上海普教科研40年(上海市教育科学研究院普通教育研究所40周年学术丛书) (上海普教科研的探索与历程)
上海普教科研的探索与历程 四十年来,上海普教科研人秉承科研初心,厚植教育情怀,求真务实,守正创新,为上海乃至全国教育高质量发展作出了应有的贡献,表现出了应有的担当。在上海普教科研40年之际,上海市教育科学研究院普通教育研究所特编纂此书以隆重纪念。 上海普教科研自1982年起步以来,已经走过了四十年筚路蓝缕的奋斗历程。四十年来,普教科研始终伴随和推动上海基础教育的改革发展。一代代普教科研人坚持 理论与实践相结合、普及与提高相结合 的 两个结合 工作方针,坚定不移地落实 服务政府宏观教育决策、服务基层学校改革发展 的 两个服务 工作要领,在科研体系建构、队伍建设、制度优化和成果产出、决策影响、实践指导等各方面取得了显著成就。以普教科研驱动的教育政策高水平研制和教育实践高质量开展,已成为上海基础教育
¥68.60定价:¥98.00 (7折)
教育观念的20种解读 (教师需要形成自己的教育观,才能真正对学生产生“教育影响”)
教师需要形成自己的教育观,才能真正对学生产生 教育影响 教师在理论学习和教育教学实践过程中,会产生很多思考,关于学生,关于课堂,关于课程,关于教育本身,等等。这些思考促使教师去寻求解答,通过向前辈请教,通过向书本探究,通过从实践探索,*终会形成自己的教育观。这一过程对于教师而言至关重要,因为教师有什么样的教育观,就会有什么样的教育教学行为,*终变成作用在学生身上的 教育影响 。 《教育观念的20种解读》呈现了20位教师对教育观念的精彩解读,有教师认为教育应顺天致性,有教师觉得学生自由与规则之间应有一个平衡点,有教师坚守乡村教育,有教师坚持自我导向学习并创立相关平台 从这些解读中,其他教师或许可以看到自己的影子,从而产生共鸣,引发更多的思考;或许受到启发,并在实践中加以探索,从理论
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教改试验的30个样本 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“我的教改试验”是206年“黄浦杯”长三角城市裙教育科研征文评选活动的主题。教改试验是一个发现问题、尝试解决的探究过程。有问题就会有解决问题的设想,有设想就有实施想法的过程,有过程就会有结果,有结果就需要分析讨论。描述这个探究过程,就有了教师的研究成果。《教改试验的30个样本》从“黄浦杯”获奖征文中选编了30篇作品,分为寻找教学方法论、校本课程的创意、让作业活动起来、学好数学并不难、数字化的研究课、磨课的不同路径等六章,生动呈现了当前一线教师实践研究的现状和丰富成果,具有较强的科学性、实践性、可读性和可借鉴性。
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教师领导的20种可能 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“管理的变革”,是205年“黄浦杯”长三角城市裙教育科研征文评选活动的主题,本书是长三角地区30个地级以上城市的教师获奖作品选集。《教师领导的20种可能》分为班主任不是官、小鬼也能当家、我来参政议政、破译课堂密码、我们的共同体等五章,生动地呈现了一线教师管理变革的成功经验和劋作范例。
¥10.49
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教育评价的30种新探索 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育评价的30种新探索》谈教学评价,这是中小学幼儿园教师在教改实践中所开展的教育教学评价研究,体现了一线教师为改变传统评价模式而开展实践探索的新思路、新做法和新成果。书中介绍了评价理论应用、学校质量检测、课前学情分析、信息反馈技术、教师评语撰写、过程性评价、个性化评价、发展性评价以及绿色评价指标等不同评价研究领域及其方法。翻阅书中的30篇作品,你可能会对中小学评价改革有一个全新的认识。
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教育评价的30种新探索 张肇丰 徐士强 编 华东师范大学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
一线教师在教育教学过程中的教学评价创新。 借鉴实践经验,把个体智慧与团队结合,方法实用,能让读者把经验学一学、改一改、用一用。 通俗易懂,看了就能在实践中运用。
¥87.72定价:¥185.44 (4.74折)
教育评价的30种新探索 张肇丰,徐士强 编 华东师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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关键教育事件20例 张肇丰,徐士强 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教育活力的新视域 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
回归教育本质,创造有活力的教育,办出有活力的学校,培育有活力的学生,这是当前教育改革的主题词。教育活力从哪里来?如何激发教育活力?对于这些问题,本书提供了19个不一样的答案。学生的活力、教师的活力、管理的活力、评价的活力……这些来自现场的案例,可为一线教师的实践提供参考和启示。本书由2021年长三角城市群“教育的活力”征文活动的获奖作品组成,分为焕发学生学习的活力、激励教师发展的活力、创生管理方式的活力、拥抱创意设计的活力和转换评价体系的活力五章,从不同的活力主体和载体层面来复盘鲜活的现场。
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教育现代化的微视角 长三角教育科研丛书 2020年长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文活动获奖作品 提神明目黍子米
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【正版】教育活力的新视域 白锋宇宇丛轩图书 【需要发票 联系客服】
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长三角教育科研丛书2册 教育活力的新视域+教育现代化的微视角
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长三角教育科研丛书2册 教育活力的新视域+教育现代化的微视角
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上海普教科研40年 上海市教育科学研究院普通教育研究所 基础教育 普教科研领域的趋势展望与前瞻思考 教育科研的鲜活案例先
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教育现代化的微视角/长三角教育科研丛书 全新正版图书 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
19年2月,中央、印发《中国教育现代化35》,确立了到35体实现教育现代化的战略目标。从人才培养模式的微观层面来讲,教育现代化的主要理念应该是个化、差异、创造、开放。要做到这一点,要坚持以学生为主体,为每个学生提供适合的教育,使学生的潜能得到充分发挥。因此,教师群体对教育现代化的理解和探索关重要。本书呈现了17位一线教师对教育现代化的理解和实践探索,为洞悉教育现代化的全貌提供了一种样态,更为广大教育工作者思考教育现代化“以学生为中心”的价值取向和目标如何切实落地提供了参考样例。
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长三角教育科研丛书2册 教育活力的新视域+教育现代化的微视角
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激发教育教学活力的19个案例 回归教育本质,创造有活力的教育,办出有活力的学校,培育有活力的学生,这是当前教育改革的主题词。 教育活力从哪里来? 如何激发教育活力? 对于这些问题,本书提供了19个不一样的。学生的活力、教师的活力、管理的活力、评价的活力……这些来自现场的案例,可为一线教师的实践提供参考和启示。
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教育活力的新视域/长三角教育科研丛书华东师范大学出版社9787576
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关键教育事件20例 长三角教育科研丛书 长三角城市群教育科研征文评选活动教师获奖作品选集 正版 华东师范大学出版社
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教育观念的20种解读 长三角教育科研丛书 选编了20篇长三角地区“我的教育观”征文的获作品 正版 华东师范大学正版
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教师怎样转变管理职能,打破传统的管理模式,真正用“以人为本”的理念来指导和改进学校的教育教学工作,本书提供了20种可供借鉴的范例。
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教师读书的30种体验 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“读书与成长”,是207年“黄浦杯”长三角城市裙教育科研征文评选活动的主题。阅读是教师工作的一部分,是教师的一种生活方式,更是教师专业成长的一种重要途径。《教师读书的30种体验》选编了30篇“读书与成长”征文的获奖作品,分为一个人的阅读史、读名著山重水复、学理论知行合一、好读书更上层楼、道问学以文会友、大数据指点迷津等六章,分享了教师们丰富多彩的读书生活和独到深刻的心灵感悟。
¥8.57定价:¥69.60 (1.24折)
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¥25.00定价:¥59.37 (4.22折)
¥49.22定价:¥49.22
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