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本书正文部分共四章,章,讨论了美国高等教育所面临的外部环境 第二章探讨了美国高等教育所面临的两难困境 第三章阐述什么是普通教育 第四章从普通教育的角度论述了什么是高等教育。作者在书中提出的许多观点,如高等教育中的职业教育化倾向、学科间的孤立主义现象、学习的经典名著的价值和意义、大学应强调学生的思维训练等等,至今仍有很强的现实意义。
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· 世界Ding尖神经生物学家与灵长类动物学家、“我们这个时代蕞优/秀的科学作家之一”罗伯特·萨波斯基经典之作,华大集团CEO尹烨领衔翻译。 · 透过生物学看我们是谁,基因、身体与社会与我们之间的关系到底是什么,作者萨波斯基用诙谐有趣的写作风格和生动的故事带我们探索这些谜题的答案。 · 湛庐文化出品。 萨波斯基是我们这个时代蕞好的科学作家之一。 ——奥利弗·萨克斯 萨波斯基是奥利弗·萨克斯和大卫·福斯特·华莱士的组合。萨波斯基教授的课总是非常抢手,他的课让学生们学习得非常愉快,激发了学生们成为科学家的热情。 ——《洛杉矶时报》 萨波斯基任由他那强迫性的好奇心随处游荡,并尽情地寻找这些谜题的答案。 ——《纽约时报》书评 这本书的文笔恰到好处,萨波斯基的写作风格诙谐、有趣。 ——《卫报》 萨波斯基的强大的好
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美国高等教育,(美)罗伯特·M·赫钦斯(Robert M.Hutchins)著;汪利兵译,浙江教育出版社
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美国高等教育 (美)罗伯特·M·赫钦斯(Robert M.Hutchins)著;汪利兵译 浙江教育出版社
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美国高等教育,(美)罗伯特·M·赫钦斯(Robert M.Hutchins)著;汪利兵译,浙江教育出版社,9787533
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