民众教育馆值得研究的问题很多,周慧梅的《近代民众教育馆研究》一书的重点并不在于民众教育馆的各项事业上,而是在掌握大量原始资料的基础上,着重分析了近代民众教育馆的发展历程、内部管理、社会功能与文化性格等问题,指出民众教育馆是近代中国社会政治、经济、文化变迁的特定产物,且随着时代社会的变迁而不断改变自己的形态。
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新标准乐学英语(附光盘第1册教师用书高职高专十二五规划教材)/公共英语系列
这本《新标准乐学英语(附光盘第1册教师用书)》由晨梅梅总主编,以*2008年印发的《高中英语课程标准》6级要求为起点,以2010年新近修订的《高职高专教育公共英语课程教学基本要求》为依据,以2000年颁发的《全国高校英语应用能力考试大纲》以及2002年*重新修订并颁布的《全国各类成人高等学校招生复习大纲》等为参考,力图遵循高等学校中应用型人才的培养目标和特点,重在培养高职高专学生掌握基础知识以及提高应用能力和实用能力。本套教材既坚持“实用为主、够用为度”的方向,又贯彻“学一点、会一点、用一点;边学边用、学用结合”的原则,同时又是一套集可读性(趣味性)、实用性、多元性、时代性为一体的新型高职高专公共英语教程。适用人群:本书适用于高职高专非英语专业以及具有中级英语基础的人群。
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为什么教?教什么?用什么教?教多少?如何安排?怎么教?教到什么程度?谁来教?在哪里教?等都是体育教学理论研究者和一线教师十分关注的理论问题。体育教学历来是在科学性与艺术性的天平两端左右摇摆……
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体育教学评价重过程还是重结果?重质化亦或重量化?重信度还是重效度?评价依据是学生体质状况,是学生心理健康状况,还是体育教学的人文关怀?中国学校体育培养出了什么样的合格人才?
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虽然名为“教育哲学”,事实上“哲学”总是在“教育”前面,即是说教育哲学是以哲学为基础和前提的,有什么样的哲学便有什么的教育哲学。这样的教育哲学让从哲学工作的人看不起,让从事教育工作的人看不懂。因为看不起,所以不屑看。在哲学家眼中,教育哲学家只不过是“小商贩”而已。因为看不懂,所以不愿看。在教育实践工作者眼中,教育哲学是深奥的、高不可攀的,即使不是无用的,也是自己无福消受的“奢侈品”。 生活的竞争和重负使得人们不大愿意去思考一些看上去很迂阔而实际上却较为根本的问题,而是更多地埋头于日常生活中的琐屑和职(专)业上更为便捷的发展。这对每个行业和专业都是一样,教育当然也不例外。如今人们日益把教育中较为微末和功利的一些东西拿来鼓吹,并在鼓吹中自我膨胀,试图反过来吞没或替代基本的
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先秦卷-中国教育通史-2-(下)( 货号:730316504)
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体育教学安全防护技巧与案例 毛振明、于素梅 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
体育运动由剧烈运动、器械运动、非正常体位运动、角力运动、野外运动、极限探险运动等构成,是与危险同在的文化运动,青少年学生作为初学者,更加大了体育教学运动的危险性,如何提高体育教学安全防护意识,掌握安全防护技巧是每一位体育教师必须面对的首要问题。
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