在《新型博士》一书中,两位作者莱纳德 卡苏托和罗伯特 韦斯巴赫认为,高等院校不仅需要培养研究生开展学术研究的能力,更需要培养研究生谋求实际就业岗位的技能。高等院校应该全面考虑培养博士生把握社会上广泛存在的各种职业机会,培养博士生洞察社会等能力,而不是培养只能在象牙塔里 闭门造车 的博士 这种博士生教育不仅不会让研究生的思维变得狭隘,反而能使他们在实践和学术层面释放潜力,拓宽视野,增长见识。卡苏托和韦斯巴赫记录了以学生为中心、职业多样化的研究生教育的发展趋势,他们还特别提到了目前美国各大高校里正在开展的一些非常有前景的创新活动。他们还首次回顾了1990年至2010年之间由卡内基基金会和梅隆基金会等主要参与者所赞助的不计其数的全美国范围内的改革,分析了这些改革失败的原因,并探讨了未来我们如何做
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