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污染生态学(第3版) 王焕校 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《污染生态学(第3版)》共0章,分基础篇(上篇)和应用篇(下篇)两部分。上篇阐述基础理论和规律,下篇讲解治理污染环境的生物技术和方法。第3版侧重新近研究进展的增补,体现在增加绪论内容和新理论、新技术,以较全面地体现污染生态学研究和实践的反战趋势,将生物净化与抗性分为两章,以区分生物净化与抗性的概念,明确其相互关系 增加生态风险评估内容,这是随着环境管理目标和环境观念的转变而逐渐兴起的一个新研究领域。
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中等职业教育课程改革国家规划新教材 英语1 (基础模块 第2版) 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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研究生教学用书:污染生态学【正版】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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课堂教学技能与评价 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课堂教学技能与评价》在北京高校第六届青年教师教学基本功比赛的基础上,结合高校课堂教学技能,总结出三大类二百余个课堂教学技能点,并在配套光盘中配有典型课堂案例和大部分技能点的视频录像,为大家提供了实践性的技能行为范例。此外,《课堂教学技能与评价》通过组和对照组的对比分析,归纳出了各类技能中的卓越技能点,从而提供了掌握教学技能的路径。《课堂教学技能与评价》还对如何观察学生的课堂行动、如何评价教师的教学技能等问题,进行了相关探讨,给出了一套全面提升课堂教学水平的解决方案。《课堂教学技能与评价》适于广大高校中青年教师和教学质量工程的管理者使用,也可供教学技能与教学评价的研究者阅读参考。
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《课堂教学技能与评价》共分为三个部分:部分阐述了三维教学技能、讲授技能类群、演示技能类群和互动技能类群,详细解读了二百余个教学技能点,并分析出不同技能类群中的技能点;第二部分介绍了学生的课堂反应行动,让教师充分理解学生作为课堂主体的一举一动;第三部分总结了教学技能评价体系,提出了“双主体”的评价思路,解答了教学评价的核心问题。本书配套中还有教学模式选择和三维教案设计两部分内容,全面而系统地呈现了课堂教学的每个细节,体现了全方位提升课堂教学水平的思想。
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