正版价值多元化背景下的课堂重建 课例研究,杨小微主编,江苏教育出版社
¥135.00定价:¥6000 (0.23折)
¥21.38定价:¥28.50 (7.51折)
价值多元化背景下的课堂重建 课例研究,杨小微主编,江苏教育出版社,9787534387487
¥136.62定价:¥6000 (0.23折)
课程理解 鲍道宏 著,杨小微 编 江苏教育出版社,【正版保证】
《课程理解:制度与文化新基点》在实证调查与参用其他学者相关研究成果基础上,该书对教师课程理解,即课程制度与文化变革背景下的教师课程行为进行初步探究,在当前我国中小学课程制度与文化激烈变革背景下,中小学教师虽基本认同新课程提出的培养目标,但具体到课程内部,教师课程理解状态却复杂多样,既有共时的类的区分,又有历时的阶段性差异。该书试图揭示,任何时候学校课程制度与文化的更新,不能离开教师课程理解这样一个“支点”。
¥15.00定价:¥47.00 (3.2折)
课程理解 鲍道宏 著,杨小微 编 江苏教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《课程理解:制度与文化新基点》在实证调查与参用其他学者相关研究成果基础上,该书对教师课程理解,即课程制度与文化变革背景下的教师课程行为进行初步探究,在当前我国中小学课程制度与文化激烈变革背景下,中小学教师虽基本认同新课程提出的培养目标,但具体到课程内部,教师课程理解状态却复杂多样,既有共时的类的区分,又有历时的阶段性差异。该书试图揭示,任何时候学校课程制度与文化的更新,不能离开教师课程理解这样一个“支点”。
¥16.00定价:¥39.37 (4.07折)