【正版速发】互文性理论在小学语文教学中的应用 陈琳 刘云艺 主编 北京教育出版社【正版】 全店支持开发票
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以教育信息化推动教育现代化研究 陈琳 科学出版社 【新华书店正版图书】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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中外教育信息化比较研究 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书探讨中外教育信息化的历史演进、内涵和意义，深入分析和比较中外教育信息化发展战略，中外教育住处化发展不平衡问题，中外数字化教育资源，中外教育信息化发展的思考与建议，以促进我国教育信息化发展。
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当代学前教育译丛·21世纪的儿童早期发展：当前创新性研究的概评分析 [美]布鲁克斯、陈琳 著；[美]珍妮【速开发票，优质 【正版】
《当代学前教育译丛·21世纪的儿童早期发展：当前创新性研究的概评分析》实际上是一个研究报告集，它汇集了近十几年以来美国教育学者针对早期儿童教育及发展方面所获得的诸多颇具分量的研究成果。这些成果直接指向对21世纪初的美国幼儿生活状况及其早期教育发展方面的思考，在体现前沿性的同时，也对当代的早期儿童教育的实践提供了有价值的指导。研究者们通过长期的研究努力，细致全面而又科学实证地揭示了影响儿童早期教育及发展的各种因素，如：邻里环境的特征与住所模式；父亲的作用；父母职业；家庭成员结构；入学准备；儿童护理和福利制度等等。尤为令人感叹的是，对于这些有影响的因素而言，究竟应该为幼儿提供哪些介入以促进其今后更好的发展，研究者们并没有浮泛地给出结论或建议，而是通过大样本的跟踪研究与对比研究，以客观
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普通高中英语课程标准解读 (实验) 走进新课程丛书江西教育出版社
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义教英语课程标准解读（实验稿）陈琳、王蔷、程晓堂 著；英语课程标准研制组 编北京师范大学出版社978730 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
为了帮助广大英语教师和英语教研人员学习《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），我们根据基础教育司和基础教育课程教材发展中心的有关规定和要求，编写了这本《全日制义务教育英语课程标准解读》（以下简称《解读》）。根据课程标准的研制要求，《标准》力求简练，着重阐述课程理念、课程设计、课程目标以及课程实施中的关键问题，但未对这些方面作过多的解释和说明，也不对实施过程作详细的介绍。因此，《解读》的主要目的是对《标准》进行必要的解释和说明，对如何实施课程标准提出一些具体的建议。为了使读者能够更好地理解《标准》的研制背景，我们还在《解读》中安排了第一章“国际英语课程改革的趋势”和第二章“近20年来我国基础教育英语教学大纲的发展”。
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脑科学与教育入门 (日)小泉英明 陈琳 译 高等教育出版社【放心购买】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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正版 响应式Web开发（HTML5+CSS3+Bootstrap）姜华 祝惠新 姚勋勋 张鹏 陈琳 高等教育出版社 高职
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建设项目社会评价研究.理论与实践 陈琳，谭建辉 编著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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欣顿与山水诗的生态话语性 浙江大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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高中三年必须熟知的古代文化常识 备战高考高中语文古诗文备考熟记知识手册 高考古诗词重点难点突破高三语文基础知识强化训练
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当代国外经济思想要览 天津人民出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
马克思主义学院望道书系. 教育与传播?“近思”文献读本，是由全国重点马克思主义学院建设、上海市高校思政课教指委建设立项资助的重点项目，也是复旦大学马克思主义学院与天津人民出版社共同打造的学术经典文献汇编。适合相关专业学生、研究者购买使用，可省去翻阅大量文献的时间和精力。
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全日制义务教育英语课程标准解读 陈琳 , 王蔷 , 程晓堂 著, 英语课程标准研制组 编 北京师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《全日制义务教育英语课程标准解读(实验稿)》：走进新课程丛书。
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脑科学与教育入门 [日]小泉英明 著；陈琳 译 9787040284645 高等教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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获诺贝尔奖提名，国际脑科学与教育首但是者小泉英明倾心呈奉。
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本书共分十四章，主要内容包括管理理论的演进、决策、组织、领导、管理创新、价值链管理实务、预算管理实务、组织文化实务等。本书为在校的大学生学习管理知识提供了丰富的管理实践素材、间接经验和拓展训练，以帮助他们积累实践经验；也为实际的企业或行政管理者提供言简意赅、通俗易懂的系统的管理理论知识，成为他们业余充电的有益助手。本书作为一本管理学的入门读物，还力争做到由浅人深、循序渐进，并通过大量事实材料加深对管理原理的理解和应用。相信通过阅读本教材，能使读者受益匪浅。
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小学英语课堂活动与课后评价(三年级起点)(四年级上)(13新)
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小学英语课堂活动与课后评价(一年级起点)(二年级上)(13新)
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《全日制义务教育英语课程标准解读(实验稿)》：走进新课程丛书。
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从不同的角度和层面对中外教育信息化进行比较研究，可以更好地认识教育信息化的本质，理清教育信息化的发展过程，正确把握教育信息化的发展方向，为相关政策的制定提供科学的依据；可以更好地认识我国教育信息化建设和研究中存在的问题，更好地寻求解决教育信息化发展中存在问题的方法；可以获得对我国教育信息化发展的有益启示；在一定程度上丰富和发展了教育信息化理论。 本书首先从文化、哲学、生态学、心理学、传播学、社会学等视角考察教育信息化的内涵，探讨中外教育信息化的历史演进、内涵和意义。然后进一步描述、解释、分析和比较中外教育信息化发展战略，中外教育信息化发展不平衡问题，中外数字化教育资源，中外教育信息化法规、标准与评价，中外教育信息化人才培养，中外教育信息化产业，中外教育信息化发展趋势等问题。在
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