《教学机智:教育智慧的意蕴》既能作为教育学的经典,又能避免被各种各样的传统和现代教育学理论术语所困扰,是教育专家和学者、普通教师、儿童心理工作者、家长以及那些与年青一代成长息息相关的成年人都感兴趣的好书。
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实践现象学:现象学研究与写作中意义给予的方法 入选中国教育新闻网“2018年度影响教师的100本书”TOP10。
本书是一封邀请函,邀请读者怀着赤诚初心,以现象学的态度追问我们专业和日常生活的意义。作为一种质性研究,现象学始于哲学传统,不断吸引着人文科学和专业实践领域的人士用其方法进行探究。而本书的目的,便是引领读者真正 做 现象学研究,去践行现象学研究和写作。 马克斯 范梅南在本书中凝练了其方法论上的创新成就,阐释了 实践现象学 的三个方面:哲学方法、人文科学方法和语文学方法。他用严格、深刻而不失平实的方式,向读者呈现了扎实的方法指导、丰富的研究案例和动人的现象学文本范例。同时,他梳理了现象学思想传统,对现当代主要哲学家和人文学者的现象学作品进行引介。对于实践现象学而言,这些作品的首要意义不是提供既有理论基础,而是为探索生活现象和事件的原创研究提供洞见。由此,读者能够辨别实践现象学
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教学机智--教育智慧的意蕴【正版书】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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世界课程与教学新理论文库 教学机智—教育智慧的意蕴 (加)范梅南 著,李树英 译 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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儿童的秘密:秘密、隐私和自我的重新认识 (加)范梅南 (荷)巴斯·莱维林 阿慧黠 曹赛先 译 教育科学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
《儿童的秘密:秘密隐私和自我的重新认识》用现象学的写作方式写成,通俗易懂,自1996年出版以后,已被翻译成英语、德语、荷兰语、巴西语、葡萄牙语、西班牙语等多种文字的版本,在世界范围内产生了广泛的影响。《儿童的秘密:秘密隐私和自我的重新认识》既是一本研究秘密和教育意义的学术专著,又是一本关于人们日常生活的普通秘密的通俗读物,是从事教育研究的专家学者、普通教师、儿童心理工作者、家长,以及那些与年轻一代成长息息相关的成年人都感兴趣的好书。
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世界教育思想文库 儿童的秘密--秘密、隐私和自我的重新认识 (加)范梅南 教育科学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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儿童的秘密 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书通过现象学的研究发现,秘密是人生成长的一个关键的方面——它向我们展示了日常生活中的普普通通的秘密是如何让孩子们明白和意识到自己逐渐拥有的内心世界和外部世界,这种认识反过来又帮助他们形成一种自我感、责任感,以及自主性和人际交往间的亲密性。这项研究还让我们认识到能够拥有并保守秘密是儿童走向成熟和独立的一个标志 能够与自己最亲近的人分享自己的秘密更是儿童成长和成熟的表现。书中大量的有关儿童对秘密体验的原原本本的叙述,改变了人们长期以来认为秘密是不好的、不健康的和不应该有的这一传统的错觉,并深刻地揭示了儿童的秘密与其成人之后的生活之间所具有的微妙关系。本书用现象学的写作方式写成,通俗易懂,自996年出版以后,已被翻译成英语、德语、荷兰语、巴西语、葡萄牙语、西班牙语等多种文字的版本,在
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儿童的秘密 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教学机智 教育智慧的意蕴 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
马克斯·范梅南教授是北美“现象学教育学”的人物之一。《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。该书在北美和欧洲拥有广泛的读者,在教育领域产生了深远影响。该书于99年在加拿大和美国同时出版,随后不久,便被译成了西班牙、、朝鲜等不同语言的译本。范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验,从“现象学教育学”的角度,以教师、父母和学生的生活经历为原材料,对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。他在本书中提出的新型教育学思想和概念,如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”,等等,引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣并在功利主义和实用主义盛行,对以责任和使命为基础的pedagogy一词还很陌生的北美
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生活体验研究:人文科学视野中的教育学 [加]范梅南著;宋广文译 教育科学出版社 9787504124159
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世界教育思想文库 儿童的秘密--秘密、隐私和自我的重新认识 【加】范梅南 店内满减,达额立减,可开发票,欢迎选购!【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
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教学机智 教育智慧的意蕴 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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生活体验研究 人文科学视野中的教育学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《世界课程与教学新理论文库·生活体验研究 人文科学视野中的教育学》旨在介绍如何从事现象学实践和写作。作者在书中推出了在教育学和与人相关的诸如心理咨询、护理、卫生健康等科学领域作人文科学研究的一种崭新方法,特别是对阐释型的现象学研究方法提供了详尽的方法论上的解释和大量的研究实例。它向读者展示了如何关注人的生活体验以及如何将之建构成一个文本上引人注目并产生浓厚兴趣的研究课题。本书还就如何收集生活体验的原始材料方面提供了一套广泛而系统的方法。这些生活体验的材料构成了文本反思从而产生阐释性洞见的基础。作者间时还讨论了语言在人文科学研究中的作用和把人文科学的研究视做一个持续不断、激进反思过程的重要性。作者特别强调了生活中的小轶事、小故事在现象学写作方法上的作用。对于不同的研究问题,作者
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儿童的秘密:秘密、隐私和自我的重新认识【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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实践现象学:现象学研究与写作中意义给予的方法【铭悦文化 保证正版】
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实践现象学:现象学研究与写作中意义给予的方法 教育科学出版社有限公司 9787519113643 入选中国教育新闻网“2018年度影响教师的100本书”TOP10。
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教科-实践现象学 现象学研究与写作中意义给予的方法 ·范梅南教育科学出版社9787519113643社会科学总论
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《世界课程与教学新理论文库·生活体验研究 人文科学视野中的教育学》旨在介绍如何从事现象学实践和写作。作者在书中推出了在教育学和与人相关的诸如心理咨询、护理、卫生健康等科学领域作人文科学研究的一种崭新方法,特别是对阐释型的现象学研究方法提供了详尽的方法论上的解释和大量的研究实例。它向读者展示了如何关注人的生活体验以及如何将之建构成一个文本上引人注目并产生浓厚兴趣的研究课题。本书还就如何收集生活体验的原始材料方面提供了一套广泛而系统的方法。这些生活体验的材料构成了文本反思从而产生阐释性洞见的基础。作者间时还讨论了语言在人文科学研究中的作用和把人文科学的研究视做一个持续不断、激进反思过程的重要性。作者特别强调了生活中的小轶事、小故事在现象学写作方法上的作用。对于不同的研究问题,作者
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本书用现象学的写作方式写成,通俗易懂,自 1996 年出版以后,已被翻译成英语、德语、荷兰语、巴西语、葡萄牙语、西班牙语等多种文字的版本,在世界范围内产生了广泛的影响。本书既是一本研究秘密和教育意义的学术专著,又是一本关于人们日常生活的普通秘密的通俗读物,是从事教育研究的专家学者、普通教师、儿童心理工作者、家长,以及那些与年轻一代成长息息相关的成年人都感兴趣的好书。
¥27.60定价:¥35.00 (7.89折)
¥30.40定价:¥39.00 (7.8折)
《教学机智 : 教育智慧的意蕴》既能作为教育学的经典,又能避免被各种各样的传统和现代教育学理论术语所困扰,是教育专家和学者、普通教师、儿童心理工作者、家长以及那些与年青一代成长息息相关的成年人都感兴趣的好书。
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