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本书是对《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》的解读，由*基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通体育与健康课程标准修订组核心成员参加编写。全书共六个单元，对高中体育与健康的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。 本书是学习《普通高中体育与健康课程保准（2017年版）》的权威读本，可作为高中体育教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。
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为了使体育教师尽快理解和把握《课程标准》的精神，有效开展体育新课程的教学，本书不仅从理论上对当前体育课程改革中教师关心的一些主要问题进行了阐述，还特别重视从实践上对体育教师的教学工作进行指导。书中附有大量的教学案例，并有专家评析。本书是一本理论联系实际的体育教师培训用书，对正在和不久将进行体育课程改革的教师具有重要的指导作用，同时也可作为师范院校体育专业本专科生的教学参考书。
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本书根据《全日制义务教育体育(1～6年级)课程标准(实验稿)》的精神编写。本书不仅从理论上对当前体育课程改革中教师关心的一些主要问题进行了阐述，还特别重视从实践上对体育教师的教学工作进行指导。书中附有大量的教学案例，并有专家评析。帮助体育教师消除在实施新课程中存在问题的一些模糊认识，改变传统的体育教育和教学观念，树立体育课程改革的信心。本书是一本理论联系实际的体育教师培训用书，对正在和不久将进行体育课程改革的教师具有重要的指导作用，同时也可作为师范院校体育专业本专科生的教学参考书。
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《体育心理学（第2版）》是普通高等教育“十一五”规划教材，经全国高等学校体育教学指导委员会审定，由教指委组织专家根据新的《全国高等学校体育教育专业课程方案》和《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》的总体要求编写。《体育心理学（第2版）》在一版的基础上，《体育心理学（第2版）》吸收了许多国内外新的体育心理学的研究成果，充分考虑学生的学习的基础和学习的需求，以及对学生未来实际工作的作用。
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《高等院校小学教育专业教材 小学体育与健康教学法》是师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材。全书共分为九章，分别为小学体育与健康课程与教学概述、课程目标、教学内容、教学方法、教学设计、课堂教学实施、教学评价、课程资源与校本课程开发以及小学体育教师专业发展。内容构架注重知识的基础性、系统性和实用性，体现小学教育专业特性，注重教师的教学实践能力培养和素养提升，以理论提供教学实践支撑，提供切实可行的教学建议 每章阐述中穿岔“学习的链接”、“学习的案例”，每章结尾设置“理解·反思·探究”、“阅读导航”、“本章参考文献”三个板块，以帮助学习的者拓展学习的空间。《高等院校小学教育专业教材 小学体育与健康教学法》可作为高等院校小学教育专业本、专科教材.也可以作为小学体育教师继续教育教
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小学体育与健康学法 季浏 汪晓赞 高等教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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【内容简介】 学科教学究竟是教材为本还是标准为本？教学设计如何摆脱、新瓶装旧酒的尴尬？应该如何看待课堂教学的主体角色？怎样发挥教学煌主导作用？什么是好的课堂教学？如何评价课堂教学？我们的教学是基于教育技术的一种课程统整，还是技术至上，工具主义的表演？……由参加国家课程标准研制的核心人员和投身课程教材实验的线教师组成的作者团队，联合奉献多年关于国际国内学科课程发展的动态与问题的研究成果，反思课程改革的大背景下学科的课程与教学遇到的问题，从学科实际出发寻找适合的课程措施与教学策略。
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