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1.充分体现了《大学英语教学指南》(2020 版)和《外国语言文学类教学质量国家标准》对新时代大学生的素质能力要求; 2.实施价值塑造、知识传授和能力培养 三位一体 的课程思政理念,围绕政治认同、家国情怀和文化素养三个方面,将思政内容与语言能力发展有机结合; 3.强调以输入为依托、以输出为导向、全面综合提高英语听说能力的教学理念,按照循序渐进、由易到难的逻辑设计教学内容和教学难度,在不同能力阶段提供相应的听说技能建议和支撑; 4.通过热身练习、视听练习和小组任务学习等设计,发展学生独立调查研究能力,提高其跨文化能力、思辨能力、合作能力,促进其综合能力的发展,帮助学生理解中国,讲好中国故事,提升中国元素的英语表达能力。
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