孩子转眼就要上小学了,家长们问得最多的问题常常是:我家孩子能提前上小学吗?要不要给他报个学前辅导班? 到了九十月份,新生家长问得最多的问题又集中在:为什么孩子刚入学就不喜欢上学?为什么老师总是反映他不会听讲、坐不住、老跑神还特粗心?为什么自己的孩子与别的孩子相比差异那么大? 从幼儿园的小朋友到一年级的 小豆包 ,从 学前 到 学后 ,无论是人际环境,还是学习方式和内容,都会发生巨大的变化。孩子能否适应?是否做好了准备?他们将要面对的,是学校教学的高速度与高效能,一旦起跑缓慢,即预示着终身拼命追赶。你的宝贝,真的做好准备了吗? 幼小衔接的问题备受家长重视,但同时也走进了 知识准备 的误区。以为上学就是学知识,幼小衔接就是提前学,这种教养观念与教育行为已经严重滞后。 在本书中,钱志亮教授将会
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学生发展问题咨询 大夏书系 (每个学生的成长中都会遇到或多或少的问题,老师和家长需要了解问题现象,分析成因,实施救助)
每个学生的成长中都会遇到或多或少的问题, 老师和家长需要了解问题现象,分析成因,实施救助。 学生发展问题指的是儿童发展过程中出现的各种偏差,有被克服、矫正的可能性,但是,学前时期的问题若没有得到很好的解决,到小学时这些问题不会自动消失,只会放大,小学时的问题若没有解决,到中学时不但会放大还会衍生,中学时的问题若没解决,人生就会变异扭曲 因此,老师和家长要早识别,早介入,早治疗。 编辑推荐篇章: P 45-49 威逼利诱降犟牛 软硬兼施治违拗
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本书是《入学早知道:儿童入学需要的八种能力(彩色图说版)》配套的亲子训练手册,从视、听、动、说、数等八个方面有针对性地训练儿童各项素质,在玩中提升儿童八大能力,父母陪伴不焦虑。钱志亮教授将会告诉你:科学的幼小衔接,不是提前学将来小学要教的知识,而是踏踏实实地将孩子未来学校生活所必需的各种能力准备到位,力求聪且明、通而灵,夯实基础、蓄势待发。 视知觉能力 阅读速度快,观察能力强 (配图P7) 听知觉能力 条理清晰,培养专注力 (配图P51) 运动协调能力 强身健体,身心平衡发展 (配图P74) 语言沟通能力 表达流利,思维清晰 (配图P91) 知觉转换能力 听写轻松,视转言语能力强 (配图P120) 数学准备能力 理性思维逻辑力,各项综合能力强 (配图P136) 社会适应能力 文明沟通讲规矩,自理能力不会差 (
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科学的早期教育 钱志亮 南京出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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科学的早期教育 钱志亮著 科学的早期教育理论框架 北方妇女儿童出版社
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儿童入学成熟水平诊断量表 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
针对学龄前儿童即将入学所应该达到的八个水平上的综合能力,进行全方位的测试,以发现儿童在即将入学和入学后哪些方面需要进一步提高,从专业的角度,为家长、幼儿园教师提高专业指导,科学分析和训练儿童更好的适应小学生活,解读各种能力的含义。后面附有各项测试的指导语、评分标准和分值参考,供幼儿园教师、新生入学测试和家长为儿童入学做好全方位的准备和能力加强。
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儿童学习问题咨询实用手册 儿童学业问题咨询 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《儿童学业问题咨询》主要特点有源于实践、服务实践。科学分析,注重实用,针对每个儿童发展问题,从生理学、心理学、教育学、社会学等多学科视野,进行科学分析、解释成因。覆盖全面,关注常见问题。语言通俗,可读性强。
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入学早知道 儿童入学的八种能力 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《入学早知道 儿童入学的八种能力(附光盘)》从儿童入学成熟水平的概念人手,从生理学、心理学、教育学等多学科视野将入学成熟水平分为视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习的品质共八个方面,并逐一进行解析。书中结合作者多年的研究与教学实际经验.通过描述常模孩子的状况作为判断依据,描述不达标孩子状况作为诊断参照,最终给出大量的训练策略,供家长和孩子一起在活动中达到训练的目的,使孩子尽快达到入学熟水平。
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中央广播电视大学教材 儿童发展问题的咨询与辅导 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中央广播电视大学教材 儿童发展问题的咨询与辅导》全面、系统地阐述了儿童各类发展问题产生的原因、特点及诊断和辅导方法,主要内容包括儿童的发展差异与发展问题、感知觉和身体运动问题、情绪和行为问题、学业问题、性向发展问题、社会适应能力问题、处境不利问题、左利手问题等的咨询与辅导等。通过学习的,读者能够根据与案例的相似程度判断儿童发展问题的性质,了解问题的现象与实质并进行诊断,分析成因,参照提出的辅导策略进行实践。《中央广播电视大学教材 儿童发展问题的咨询与辅导》既可作为广播电视大学学前教育专业(本科)的必修课教材,也可供广播电视大学和高等师范院校的小学教育、特殊教育、教育管理等专业的学生使用,还可作为幼儿园教师、小学教师及家长的培训教材和学习的资料。
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儿童问题咨询实用手册 (心理卷) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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百尺竿头的140个汉字 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《百尺竿头的40个汉字》挑选了40个幼儿常见的、出现频率较高的汉字,通过图文、动画的形式,还原文字的本意,并放在具体的生活场景中解说,让孩子通过一个个字的学习。该书力求实用,便于家庭、幼儿园进行教学,可使幼儿了解中国文化的博大精深。
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入学早知道【正版】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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科学的早期教育 培养聪明灵通的孩子 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是北京师范大学钱志亮老师的教育类著作,该书引用了大量的科学数据和案例,辅以视频讲解和精美岔画,解答了家长在生育和培养子女过程中遇到的种种困惑,帮助家长培养聪明灵通的孩子。
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急用先学的140个汉字 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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百尺竿头的140个汉字 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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儿童心理问题咨询 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《儿童发展问题咨询丛书 儿童心理问题咨询》作为北京哲学社会科学“十五”规划课题《普通学校特殊需要学生咨询与教育对策研究》成果的汇报,以为广大教师、家长服务为目的,《儿童发展问题咨询丛书 儿童心理问题咨询》力求通俗易懂,强调实用,旨在帮者根据与案例的相似性和症状迅速判断问题的性质,了解问题的现象与实质并进行诊断,分析成因,参照提出的矫治和教育策略实施救助。《儿童发展问题咨询丛书 儿童心理问题咨询》参阅、引用了大量国内外同行的成果,旨在传播知识,造福儿童,呼吁全社会加强优生优育、安全护理、卫生保健、营养搭配、心理卫生、意外伤害、自护自救、权益保护、安全与法律等方面知识的宣传与普及工作,提倡文明、健康的生活方式,让更多的儿童远离发展问题,远离伤害,不至于成为“问题儿童”!
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中央广播电视大学教材 儿童发展问题的咨询与辅导 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中央广播电视大学教材 儿童发展问题的咨询与辅导》全面、系统地阐述了儿童各类发展问题产生的原因、特点及诊断和辅导方法,主要内容包括儿童的发展差异与发展问题、感知觉和身体运动问题、情绪和行为问题、学业问题、性向发展问题、社会适应能力问题、处境不利问题、左利手问题等的咨询与辅导等。通过学习的,读者能够根据与案例的相似程度判断儿童发展问题的性质,了解问题的现象与实质并进行诊断,分析成因,参照提出的辅导策略进行实践。《中央广播电视大学教材 儿童发展问题的咨询与辅导》既可作为广播电视大学学前教育专业(本科)的必修课教材,也可供广播电视大学和高等师范院校的小学教育、特殊教育、教育管理等专业的学生使用,还可作为幼儿园教师、小学教师及家长的培训教材和学习的资料。
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《百尺竿头的40个汉字》挑选了40个幼儿常见的、出现频率较高的汉字,通过图文、动画的形式,还原文字的本意,并放在具体的生活场景中解说,让孩子通过一个个字的学习的。该书力求实用,便于家庭、幼儿园进行教学,可使幼儿了解中国文化的博大精深。
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儿童问题咨询实用手册 (心理卷) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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祖孙乐亲子益智健脑手指操 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
精细动作尤其是手的动作,是儿童大脑发育和智力的重要促进方式。本书通过图例和文字介绍结合配套光盘,演示在家庭中适合从婴儿、小学生、家长和老年人,和孩子一起做的手指劋,包括动作要领,用朗朗上口的童谣、对仗口诀,把25个动作图文并茂展现给读者。既能提高儿童的手精细动作的灵活性,从而促进他们的大脑发育提升智力和思维敏捷 同时可以促进父母和孩子的亲子关系,增加家庭游戏的趣味性,并促进老年人的思维,预防老年痴呆等疾病的发生。这些手指劋,可以在旅途中进行,可以在幼儿园进行,更可以在当前很多家庭是老人带孩子的时候,为老人增加养育孩子的乐趣和活动,为老人的快乐健康做日常的锻炼。
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儿童生理问题咨询 钱志亮 著 儿童发展问题咨询丛书 钱志亮的书 北京师范大学出版社正版书籍BJSF正版
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儿童心理问题咨询 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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特殊需要儿童咨询与教育 钱志亮 著 北京师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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本课程从“差异是普遍存在的”“人人应享受平等的受教育权”“满足个体发展的教育需要”等原理出发,将多学科知识交衩,从特殊需要儿童教育的角度提出改革教师教育的内容从而达到在普通教育中实施素质教育、提高全民族素质的目的。课程涵盖普通幼儿园、普通学校将近30%左右的儿童,对推动普通教育的心理健康教育、“差生”教育、教育教学改革、随班就读等工作意义重大。通过该课程的建设,对完善受训者的知识与能力结构、培养适应全纳教育时代要求的教师、带动学校咨询和特殊需要教育学科的建设等,都有着重要的意义。
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