入选《中国教育报》 教师喜爱的100本书 之TOP10 这是一本在课堂中使用探究式教学法训练学生逻辑力与思辨力的实操指南!种一颗 你有权质疑和表达 的种子,开 独立思考 的花。 这是一本完整、科学、循序渐进的 学生思维培养 指导书!理论分析 案例解释 活动设计 策略呈现,本书通过 P4C思维工具 赋能学生思考,从导入、思考、提问、对话四方面入手,培养学生乐于探究的创新式思维、敢于提问的批判式思维、愿意分享的合作式思维,以及懂得倾听的关爱式思维。 本书作者萨拉 斯坦利是英国著名教育家、英国教育哲学探究与反思促进协会(SAPERE) 培训导师。她的教学极具特色,注重通过探究式教学来培养学生大胆提问、深入思考、严谨推理的能力。
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10天培养一个更专注的孩子 儿童心理学家杰弗里·伯恩斯坦,历经27年倾心打造儿童专注力解决方案。10天,你就能看见孩子的改变!
用冷静、坚决、不掌控的态度,帮助孩子克服分心问题,重获专注与自信 用关爱、积极、正向的行动,培养孩子乐观、勇敢以及解决问题的能力
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如何引导学生自我评估:帮助学生反思并成长为学习者 (学生核心素养成长手册,将“学生自我评估”体系引入课堂的实践指南,以学生为中心的评价体系,掀起一场教育革命)
★ 一个已被实践证明让所有学生做到更好的教学方法 ★ 掀起一场以学生为中心的课堂革命,让学生创造奇迹! ★ 学生核心素养成长手册 ★ 将 学生自我评估 体系引入课堂的实践指南 ★ 以学生为中心的评价体系,掀起一场教育革命 ★ 学生自我评估,制定个性化成长方案 ★ 积极、广泛、主动地追寻有意义的学习
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合作学习技能35课:培养学生的协作能力和未来竞争力 入选中国教育新闻网“影响教师的100本书”
合作学习的效率远远大于个体学习或者竞争学习。 468张课例PPT即拿即用、35堂课由浅入深循序渐进,打造高度互动、以学生为导向的课堂。 美国教师协会模范奖 获得者扛鼎之作。
¥29.50定价:¥59.00 (5折) 电子书:¥28.32
学会自愈:焦虑、抑郁、创伤和孤独症的自助训练 身体治疗大师斯坦利·罗森伯格经典作品&神经科学家斯蒂芬·伯格斯强力推荐&一本为所有人准备的身心脱困之书!
◆ 本书的主题 身心治愈 ,本书作者是世界知名的身体治疗师,作者将自己丰富的身体治疗案例的经验总结,浓缩为一本难得的身心治愈书,可为所有深陷身心困扰的人提供帮助。 ◆ 本书是 多重迷走神经理论 的应用,和中国的中医治愈、印度的瑜伽治愈应用类似,是基于现代科学意义上的 多重迷走神经理论 并为所有人提供身心治愈新思路和新方法的一本好书。 ◆ 本书作者是世界知名的身体治疗师和实践家,本书是身心治愈领域的一个新成果。本书是通过身体及神经按摩达到治愈焦虑、抑郁、创伤和孤独症的范本。
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【正版】 学会自愈 中青文 出品,[美]斯坦利·罗森伯格 中国青年出版社 9787515365626
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