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如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动: 2019年度影响教师的100本书之一
入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”。为教师打造了60种课堂讨论的策略,帮助教师打造浓厚的课堂讨论氛围,全方位的提高学生课堂讨论的效率,收获更多的知识。
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如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法(入选中国教育新闻网“全国教师暑期阅读推荐书目”)
(新旧版本随机发货)系统介绍如何有效运用布卢姆教育目标分类法,包含大量实用的教学方法与课堂活动,覆盖多学科教学案例,附录包含可供参考的课堂提问
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如何在课堂上提问:好问题胜过好答案 入选北京市海淀区教师阅读工程推荐书目
入选北京市海淀区教师阅读工程,《从备课开始的50个创意教学法》作者之作,帮教师摆脱课堂提问的尴尬(新旧版本随机发货)
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如何在课堂上使用反馈和评价(英国教育技术创新奖获得者新作,其研发的在线教学工具已被180多个国家的教师下载超过400万次
提高课堂反馈与评价的有效性和影响力,引导学生改善学习方式、构建知识体系、培养学科思维、提升关键能力
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在课堂中培养成长型思维 200个范例问题、60个教学策略,快速增强学生的思辨力、抗挫力、学习力
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如何提高课堂创意与参与度:每个教师都可以使用的178个教学工具
入选中国教育新闻网阅读书目,全英教育技术创新奖获得者麦克·格尔森的作品;作者研发的在线教学资源已在180多个国家和地区被下载使用;教师可以快速参考、实践的教学指南
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入选中国教育新闻网阅读书目,全英教育技术创新奖获得者、教师培训师麦克·格尔森的作品;187个锻炼学生思维、提高学生学习能力的实用教学工具;教师可以快速参考、实践的教学指南
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如何管理课堂行为(系统、实用、科学的课堂行为管理指南,帮助教师一站式解决课堂管理问题)
全英教育技术创新奖获得者麦克·格尔森的作品;作者研发的在线教学资源已在180多个国家和地区被下载使用;教师可以快速参考、实践的教学指南
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畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者全新佳作;包含全面、具体、可操作的教学方法和技巧,可供任何学科教师使用;帮助教师实现卓越教学,让学生达到卓越的学习成效
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畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者的新作,备受英美教师欢迎。帮助教师从实习教师成为优秀教师,从优秀教师成为卓越教师。
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