亲近母语：日有所诵 大字珍藏版 配诵读光盘（小学二年级） （儿童诵读品牌，大开本、大字体、设计精美、拼音标注）
本套丛书为《日有所诵》的大字珍藏版。文本编排采用大开本、大字体，让孩子诵读更方便；配备诵读示范光盘，让诵读示范变得更简单；版式设计精美、值得一生珍藏。诵读音频为MP3格式，便于携带播放。 与其他一些诵读教材相比，它具有以下特色： 1．编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2．这套儿童诵读教材根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每
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亲近母语：日有所诵 大字珍藏版 配诵读光盘（小学三年级） （儿童诵读品牌，大开本、大字体、设计精美）
本套丛书为《日有所诵》的大字珍藏版。文本编排采用大开本、大字体，让孩子诵读更方便；配备诵读示范光盘，让诵读示范变得更简单；版式设计精美、值得一生珍藏。诵读音频为MP3格式，便于携带播放。 与其他一些诵读教材相比，它具有以下特色： 1．编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2．这套儿童诵读教材根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每
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亲近母语：日有所诵 大字珍藏版 配诵读光盘（小学六年级） （儿童诵读品牌；精选适合儿童的经典诗性文本；大开本、大字体、设计精美）
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亲近母语：日有所诵 大字珍藏版 配诵读光盘（小学四年级） （儿童诵读品牌；精选适合儿童的经典诗性文本；大开本、大字体、设计精美）
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亲近母语：日有所诵 大字珍藏版 配诵读光盘（小学五年级） （儿童诵读品牌；精选适合儿童的经典诗性文本；大开本、大字体、设计精美）
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《日有所诵》第五版正式推出了。这是亲近母语历经十多年研究和实验，五年编写，四次修订的倾心之作。自2007年正式出版以来，这套读物走进了很多教室、很多家庭， 本次改版，在重点调研和广泛征集意见的基础上，我们精心组织了修订工作。在保持该书原有风格特色的基础上，吸收了各地老师和家长们提出的一些较好的建议和意见，除了替换了少量的、不够经典的诗歌外，还对各年级内容进行了微调。这些调整，让孩子们在诵读大量的童谣、童诗、古诗、中外现当代诗歌选篇之外，学习了《飞鸟集》和《新月集》《沙与沫》、中国神话、中国现当代散文、古典散文等几个序列的诗性文本。
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亲近母语日有所诵小学三年级 徐冬梅第五版广西师范大学出版社畅销分级课外阅读国学9787549596966
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亲近母语：日有所诵 大字珍藏版 配诵读光盘（小学一年级） （儿童诵读品牌；精选适合儿童的经典诗性文本；大开本、大字体、设计精美、拼音标注）
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本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。
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亲近母语：日有所诵 第四版（小学三年级） （儿童诵读品牌，精选适合儿童的经典诗性文本）
亲近母语历经十年研究、五年编写、四次修订的倾心之作。作为儿童诵读品牌，与其他一些诵读教材相比，它具有以下特色： 1．编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2． 日有所诵 根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重点推荐两篇。每册后面的附录部分，基本为国学启蒙，供学有余力的孩子诵读。 3 ．为
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20秋小学教材全解五年级上语文统编版+数学人教版+阅读全解通用版（套装共3册） 一套在手学考无忧
《小学教材全解 小学教材全解五年级语文（上）》按照《语文课程标准》的要求，编写内容丰富，信息充足，知识分布全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。 课前准备板块，从4个角度介绍作者信息，从多个层面展示课文背景，并提供15种识字方法，10多种解词方法，另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容，帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ，为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先讲解后探讨的阅读规律，按照 句段解读 互动探究 的思路解读课文，同学们可以通过自主阅读领会阅读方法。 课内总结板块通过说内容、看图示、议主题、悟方法、共交流、多积累等对课文进行整体梳理，让同学们了解课文内容，明确主题思想，加深体验感悟，借鉴方法技巧，练习互动交流、积累好词佳句。 课外拓展板块中链接名言佳句、语林趣
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亲近母语：日有所诵 第四版（小学六年级） （儿童诵读品牌，精选适合儿童的经典诗性文本）
亲近母语历经十年研究、五年编写、四次修订的倾心之作。作为儿童诵读品牌，与其他一些诵读教材相比，它具有以下特色： 1．编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2． 日有所诵 根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重点推荐两篇。每册后面的附录部分，基本为国学启蒙，供学有余力的孩子诵读。 3 ．为
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亲近母语总课题组历经十年研究、五年编写、四次修订的倾心之作。作为儿童诵读教材品牌，与其他一些诵读教材相比，它具有以下特色： 1．经典性：这是 日有所诵 的基本特点。编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的、经典的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2．课程化： 日有所诵 根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重点推荐两篇。每册后面的
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亲近母语·日有所诵（第五版） 小学六年级（160篇诗性文本，注释赏析+音频试听）
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亲近母语：小学二年级-含注音-全四册（最新版）-含日有所诵、经典阅读、爱上写作、全阅读-儿童阅读成长计划（当当网全国独家
《日有所诵》 亲近母语总课题组历经十年研究，五年编写，三次修订的倾心之作。 本套书还有： 《经典阅读》 《爱上写作》 《全阅读》
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**第三版亲近母语：日有所诵小学一年级已上市，点击购买 精选适合各年龄小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本，让诗心永驻，让童心飞扬…… 儿童是成人之父，儿童是世界的希望。对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨骼，也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。 琅琅书声，朗朗乾坤。让我们期待，让我们行动。 ——薛瑞萍 享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走进自然，走进伟大的心灵，走进自我。然后我们拥有内在的耳朵、内在的眼睛，见人所不能见，听人所不能听，然后拥有幸福清明的人生。
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