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1、比尔 盖茨推荐、入选得到听书 镇馆之宝 , 入选中国教育新闻网2023年度 影响教师的100本好书 、 入选中国教育报 影响教师的100本好书 、豆瓣热门教育学图书No.1。 2、中国教育学会副会长李希贵特别推荐;新教育实验发起人朱永新作序推荐。 3、广受美国教育界专家学者好评:美国教师联盟主席 兰迪 温加滕、美国核心知识基金会创始人 E.D.赫希、《认知天性》合著者马克 麦克丹尼尔、美国第十任教YU部长小约翰 B.金联袂推荐。 4、本书的理论精湛扎实,实例丰富:本书凭借多项认知心理学的研究精华,常年占据亚马逊榜单。作者提出了10大学习与思考的原则,生动细致地教你如何运作大脑,才能深度学习甚至是深度教学。 5、书中观点与时俱进,切中肯綮:讨论了知识复利效应,练习的必要性,长期记忆原理,突破工作记忆的关键,重塑智能的方法,当代
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视觉笔记是时下流行的一种笔记方式,它比视觉速记难度低、比信息图表温和、比图解能表现更多的信息量,而且是非常自由的一种信息可视化手段。想要一个人深度思考的时候,或者想要传递信息或者共享信息的时候,都可以学习本书。工欲善其事,必先利其器。作者书中还推荐了亲测好用的文具品牌,有助于读者学会视觉笔记的绘制。图文兼备的形式、活泼有趣的内容,如果想要更有效地接收信息和表达信息,毫无疑问,这本书非常适合你。
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项目式学习 国际研究与实践先行者 美国巴克教育研究院经典作品,30年教学研究与实践,创建黄金标准PBL模型,为教师提供清晰的PBL课程设计路径和PBL工具包 本书是一本K-12项目式学习的完整指南。从学生理解项目和教师设计项目双维度介绍分析 PBL黄金标准(Gold standard PBL)的概念、课程设计路径和实用工具包,还提供了了各个年级和学科领域的示例项目。帮助教师快速上手项目式学习的课程设计、教学模式,培养学生的创造性思维、合作技能和解决问题的能力,引导学生主动探索现实世界中的真实问题并持续地实现深入且有意义的学习。 PBL黄金标准为项目式学习树立了标杆,其深刻的教学原则和创新性方法使其成为教育演变的亮点。这一框架不仅强调学科知识的综合运用,还注重学生在真实情境中培养的实际技能。通过引导教育者设计富有挑战性和启发性
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学生可以对课堂学习内容提出质疑和反驳吗?看似有趣实则意义不大的教学模式会引起学生的学习兴趣吗?教师利用现有教学模式取得一定成就后还需要再改进教学方法吗?本书会告诉你,成功的课堂到底是怎样的。 勇于创新、敢于突破自我的教师一定懂得激发学生的自主好奇心,帮助学生探究真实的课堂内容,坦然接受课堂上暂时的无序状态,并发现新的方法来促使自己和学生对现有教学进行反思和调整。只有这样,学生的学习兴趣才能被大大激发,学生才能从被动接受知识变为主动学习,教师才能从固有的教学中走出来,不断去探寻更多、更有创造力的教学方法。
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项目式学习,是当前全球教育中的一个热点话题,被视为提升学生核心素养和培养未来竞争能力的有效学习方式。近些年,国内的许多教师和学校也在尝试进行项目式学习,但由于对项目式学习的概念与基本要素了解不够,很容易陷入 为项目而项目 的旋涡中,不能达到提高学生学习成绩,培养学生核心素养的目的。 本书可以说是项目式教学的零基础实践指南,包含大量教学工具、资源,提供了一步步的指导。作者沃伦博士提供的 1 教学法,可以有效帮助教师带领学生进行项目式学习,打造丰富的课堂学习环境。且不受预算多寡、技术能力强弱、年级水平高低的影响。 本书是学校所有学科骨干教师开展STEAM / STEM教学的有效指导,支持所有班级的教师、学生,从物理到语言学科,任何年级、任何学科的教师只要遵循 1 教学法的实施步骤,都可以完成任何主
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为什么学生不喜欢上学? 认知心理学家解开大脑学习的运作结构,如何更有效地学习与思考 (美)丹尼尔·T.威林厄姆 中国青年 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
丹尼尔·T.威林厄姆以多种方式对认知科学进行了专业检验,将这些知识与教学实践活动结合起来,对如何学习和思考做出了清晰的解释,为教育工作者和决策者提供了强有力的蓝图。你将对以下主题的认知更加深刻:·记忆是思考的残留物 ·思考能力取决于掌握的事实性知识 ·原来学习知识也有“复利效应” ·利用分块记忆,突破工作记忆的有限空间 ·长期记忆为何需要超量学习和间隔效应 ·拒绝反复练
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