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预售【外图台版】有一天你们会看到我有多么行！破解九大职涯迷思 变身职场红人 / 朵洛堤雅．阿席希 多萝娣．埃希特 商周 预售图书，下单付款后预计90-120天左右发货
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有你们会看到我有多么行！破解九大职涯迷思，变身职场红人 商周出版 朵洛堤雅．阿席希、多 朵洛堤雅．阿席希、多蘿娣．埃希特 可开发票
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审美教育书简 （王国维、蔡元培、朱光潜、宗白华、李泽厚一致推崇的大师，塑造美学进程的里程碑之作） 冯至经典译本，北大教授丁宁作序推荐。唯有通过审美教育，来恢复我们天性中的完整。
☆北京大学艺术学院教授丁宁作序推荐， 《审美教育书简》充满了诗与思的奇光异彩 ☆王国维、蔡元培、朱光潜、宗白华、李泽厚，众多大师一致推崇的之书 ☆断版多年，经典重现，塑造美学进程的里程碑之作 ☆在时代的喧嚣市场上，不是粗野，就是懒散唯有通过审美教育，来恢复我们天性中的完整 ☆冯至、范大灿经典译本，译者在每封信前增加内容提要，帮助读者更好理解 ☆精美优雅装帧，封面采用手揉纸，内文裸脊索线，体现复古的设计风格
¥39.20定价：¥56.00 (7折) 电子书：¥30.00
万千教育学前·从儿童出发：促进幼儿学习的观察、评价与计划（原著第4版） 《互动还是干扰》作者又一力作；站在儿童立场了解孩子，在倾听与对话、观察与评价中支持幼儿自主游戏与学习。
1、《互动还是干扰？》作者又一力作，浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授倾情推荐； 2、坚持儿童立场，了解孩子如何游戏和学习，在观察与对话、评价与计划中支持儿童自主学习； 3、摒弃二元对立观点，强调教师主导的活动、教师发起的活动与儿童发起的活动之间保持平衡； 4、精彩的插图和丰富的案例再现鲜活的教育现场，指导幼儿教师做有温度的教育者。
¥53.00定价：¥68.00 (7.8折)
★主题引领，科学分类 按照主题分类，全书分为20个单元，每单元设置 词汇广场 应用文 命题作文 等内容，通过词汇运用提升相关主题内容的表达能力。 ★强化技能，夯实基础 1~4单元为基础单元，对应用文的任务完成度、得体性、准确性及命题作文写作中的描述、记叙、议论、说明等写作要素进行详细讲解，夯实基本功。 ★分层进阶，重视过程 5~20单元为训练单元，提供学生原版、扩写版、进阶版、高阶版等四个版本的范文，围绕六个维度，通过批阅的方式呈现修改和打磨过程，小步快走，步步为营。 ★学练结合，高效备考 训练单元部分应用文和命题作文后均设置 小试牛刀 板块，并提供参考范文，帮助备考者 及时练习，查漏补缺。 ★配套音频，边学边听 词汇广场 应用文 命题作文 的高阶版，以及 小试牛刀 板块的范文均配有音频，不仅能看作文，还能听
¥29.90定价：¥59.80 (5折)
经典版本重新校订，硬面精装锁线装订，更具收藏价值。 本书作者普鲁塔克，西方传记文学的鼻祖，因而又被称为西方 现代心理传记作家 的先驱。他的笔调和文体风格对欧美散文、传记、历史小说的发展产生了巨大的影响。 西方古典文库中的瑰宝，是一部融历史、文学和人生哲学于一炉的宏篇巨制。古代希腊、罗马许多历史人物的形象都是有赖于本书中绘声绘色的叙述而流传下来的。本书以其独特的风格，以古希腊罗马的重要历史人物为中心，详尽地描述了许多重要历史事件，保存了许多已散件的文献材料和难得的传说佚事，至今仍是研究希腊罗马历史所必不可少的典籍。
¥264.00定价：¥528.00 (5折)
¥14.80定价：¥28.00 (5.29折)
阴谋与爱情(杨武能译德语文学经典) 本中文译本由德国“国家功勋奖章”、洪堡学术奖金、歌德金质奖章及中国翻译文化终身成就奖获得者杨武能先生翻译，文字信达兼雅，是难得的好译本。
1. 社会的黑暗，阶级的矛盾、纠结的爱情和无耻的阴谋使本书成为不朽的经典。恩格斯在评论《阴谋与爱情》时说，它 是德国部有政治倾向的戏剧 。 2. 歌德金质奖章、中国翻译文化终身成就奖获得者杨武能教授译本，忠实畅达、隽永优美、影响深远。 丛书简介： 《杨武能译德语文学经典》丛书是 巴蜀译翁 杨武能先生一个多甲子从事文学翻译的结晶。译翁坚持非经典不译，六十多年来所译皆为德语文学史各个时期D尖作家的作品。本丛书收录的二十多种译著，其原作者包括：古典时期的歌德、席勒、莱辛，浪漫主义时期的海涅、霍夫曼、格林兄弟，现实主义时期的施笃姆、迈耶尔、托马斯 曼，现代主义时期的黑塞、里尔克等。
¥27.70定价：¥38.00 (7.29折)
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三十年战争史 弗里德里希席勒(Scheller.J.C.F.) 商务印书馆
¥42.50定价：¥48.00 (8.86折)
审美教育书简 美学弗里德里希席勒德国哲学史冯至范大灿经典译本世纪文景 另著威廉退尔/阴谋与爱情
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阴谋与爱情（青少版） （德国）弗里德里希席勒/著 琼玉/改写 长江少年儿童出版社 【新华书店正版书籍】
¥0.90定价：¥10.00 (0折)
三十年战争史(汉译名著本) [德]弗里德里希·席勒 著 沈国琴 丁建弘 译 商务印书馆 正版图书 可开发票
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阴谋与爱情 (德)弗里德里希·席勒 著 杨武能 译 英国文学/欧洲文学文学 正版图书籍 商务印书馆 正版图书 可开发票
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三十年战争史(汉译名著本) [德]弗里德里希·席勒 著 沈国琴 丁建弘 译 商务印书馆 【本店支持开发票 如需帮助请联系 】
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三十年战争史(汉译名著本) [德]弗里德里希·席勒 著 沈国琴 丁建弘 译 商务印书馆
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三十年战争史 (德)弗里德里希·席勒 著 沈国琴,丁建弘 译 商务印书馆 外国军事 世界军事 正版图书 可开发票
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三十年战争史(汉译名著本) [德]弗里德里希·席勒 著 沈国琴 丁建弘 译 商务印书馆 正版图书 可开发票
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阴谋与爱情 (德)弗里德里希·席勒 著 杨武能 译 英国文学/欧洲文学文学 正版图书籍 商务印书馆
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秀美与尊严 席勒艺术和美学文集 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书是译者费十五年的时间而译出的席勒的艺术和美学论文，几乎已经把席勒最主要的美学论文包括进去了。原文义理精深，译文文辞高妙，可称双璧。对于文学爱好者和美学研究者都是不可多得的资料。
¥14.98定价：¥74.94 (2折)
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世界文学名著宝库-青少版：阴谋与爱情 一次与文学大师的亲密邂逅，一场与经典名著的精神之旅！金牌青少版名著读物，全新升级·*全品种·*品质·*美插图·*阅读体验！（海豚传媒出品）
文学名著是人类精神花园里芬芳的奇葩，是文学天空中闪亮的群星，是全世界人民的无价之宝，是尤其值得少年儿童继承和发扬光大的精神财富。为了让孩子们及早接触到文学名著，领略到她的神奇魅力，我们从流传广、影响的中国和外国名著中，精选了适合孩子阅读的经典名篇，在尊重原著的基础上，进行了精心地浓缩和改写，保留了原著精华，语言更加晓畅直白，情节更加紧凑精彩。书中还有栩栩如生的精美彩色插图，不仅能帮助小读者理解文意，更能增添阅读趣味性。 这套名著将深深打动孩子们幼小的心灵，激发其对文学的向往，培养其文学阅读的兴趣，引领孩子进入美丽的文学殿堂，领略到经典文学名著的永恒魅力。阅读这套书，不仅能丰富孩子们的课余生活，提高文学功底，还能陶冶孩子情操，提高文学修养，使其成长道路上充满温暖的阳光和滋润心
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阴谋与爱情(青少版)/世界文学名著宝库 （德国）弗里德里希席勒/著 琼玉/改写 长江少年儿童出版社
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阴谋与爱情/杨武能译德语文学经典【正版图书】 正版图书 可开发票
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中法图正版 三十年战争史 席勒 商务印书馆 汉译世界学术名著丛书 德国诗人席勒写实主义历史著作 德意志民族英雄神圣罗马帝 正版图书 可开发票
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阴谋与爱情/杨武能译德语文学经典 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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审美教育书简 弗里德里希?席勒 上海人民出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽，下层粗野”的状况，认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被动的，处于这种状态的人是自然人；后者的对象是形象，它要的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态是理性人。但二者各有强制性，不能直接结合，故要是二者结合，人从自然人走向理性人，中间必须要有一座桥梁，这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师，它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语，它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来，从而克服人的分裂状态。
¥27.00定价：¥57.00 (4.74折)
审美教育书简 (德)弗里德里希·席勒 上海人民出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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人质 弗里德里希·席勒著；燕妮·布洛辛斯基绘 重庆出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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审美教育书简 弗里德里希?席勒 9787208044524 上海人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽，下层粗野”的状况，认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被动的，处于这种状态的人是自然人；后者的对象是形象，它要的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态是理性人。但二者各有强制性，不能直接结合，故要是二者结合，人从自然人走向理性人，中间必须要有一座桥梁，这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师，它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语，它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来，从而克服人的分裂状态。
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审美教育书简 弗里德里希?席勒【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽，下层粗野”的状况，认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被动的，处于这种状态的人是自然人；后者的对象是形象，它要的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态是理性人。但二者各有强制性，不能直接结合，故要是二者结合，人从自然人走向理性人，中间必须要有一座桥梁，这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师，它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语，它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来，从而克服人的分裂状态。
¥39.80定价：¥167.60 (2.38折)
审美教育书简 弗里德里希?席勒 上海人民出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽，下层粗野”的状况，认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被动的，处于这种状态的人是自然人；后者的对象是形象，它要的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态是理性人。但二者各有强制性，不能直接结合，故要是二者结合，人从自然人走向理性人，中间必须要有一座桥梁，这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师，它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语，它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来，从而克服人的分裂状态。
¥32.20定价：¥64.80 (4.97折)
审美教育书简 弗里德里希?席勒 9787208044524 上海人民出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽，下层粗野”的状况，认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被动的，处于这种状态的人是自然人；后者的对象是形象，它要的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态是理性人。但二者各有强制性，不能直接结合，故要是二者结合，人从自然人走向理性人，中间必须要有一座桥梁，这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师，它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语，它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来，从而克服人的分裂状态。
¥88.20定价：¥177.40 (4.98折)
审美教育书简 弗里德里希?席勒 上海人民出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽，下层粗野”的状况，认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被动的，处于这种状态的人是自然人；后者的对象是形象，它要的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态是理性人。但二者各有强制性，不能直接结合，故要是二者结合，人从自然人走向理性人，中间必须要有一座桥梁，这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师，它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语，它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来，从而克服人的分裂状态。
¥34.90定价：¥70.20 (4.98折)
手套 德 弗里德里希·席勒 9787229139063 重庆出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是版权引进书。以诗配图的形式讲述：国王在王公大臣以及贵族夫人、小姐的陪同下，来到狮虎园观看猛兽互斗，突然看台上掉下了一只手套。一位贵族小姐让身边的骑士去把手套拣回来。骑士从猛兽围困的场地中将手套取回，引起了全场的一片惊叹和赞扬。贵族小姐含情脉脉地迎接骑士，但骑士却把手套掷向她说：我不稀罕你的爱慕，说罢扬长而去。绘图画家雅姬？格莱希（Jacky Gleich）准确地把握了诗歌的思想内容，她颇具卡通风格的画不是简单地图解文字，而是充分发挥绘画的特点和优势，创造性地丰富了原诗的描写。
¥26.40定价：¥55.19 (4.79折)
审美教育书简 弗里德里希?席勒 9787208044524 上海人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽，下层粗野”的状况，认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被动的，处于这种状态的人是自然人；后者的对象是形象，它要的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态是理性人。但二者各有强制性，不能直接结合，故要是二者结合，人从自然人走向理性人，中间必须要有一座桥梁，这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师，它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语，它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来，从而克服人的分裂状态。
¥68.80定价：¥225.60 (3.05折)
审美教育书简 弗里德里希?席勒 上海人民出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽，下层粗野”的状况，认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被动的，处于这种状态的人是自然人；后者的对象是形象，它要的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态是理性人。但二者各有强制性，不能直接结合，故要是二者结合，人从自然人走向理性人，中间必须要有一座桥梁，这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师，它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语，它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来，从而克服人的分裂状态。
¥57.00定价：¥115.00 (4.96折)
