采用轶事记录法客观真实记录儿童日常表现 借助科学体系有效评价儿童学习品质等9 个领域的发展 提供大量来自实践的轶事记录案例作为参考，确保评估的信度 支持教师利用评价结果为儿童发展提供支持
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![学前教育机构质量评价系统/高瞻课程的理论与实践 [美]高瞻教育研究基金会著，霍力岩等译 教育科学出版社有限公司](images/model/guan/url_none.png)
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学前儿童观察评价系统 教育科学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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高瞻课程的理论与实践：学前教育机构质量评价系统 高瞻课程模式学前教育机构质量评价工具之大揭秘，一书诊断幼儿园质量现状以及改进方向。
反映当前学前教育机构质量评价的发展趋势 从学习环境、师幼互动、课程计划以及机构管理等全方位评价学前教育机构质量 强调质量是一个多水平的、持续的过程 适用于不同性质和背景的学前教育机构
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儿童观察与评价系列（包括《学前儿童观察评价系统》《幼儿发展的关键指标与行为观察》《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》 科学系统地观察儿童，设计有效支持策略，支持儿童的发展和课程的提升
应该观察哪些儿童行为？ 如何将感性的印象转化为客观的有数据支持的儿童发展报告？ 如何通过长期定期的收集和整理，勾勒有关儿童的发展画像？ 如何不断改进课程，促进儿童个体和集体发展，同时支持教师的专业发展？ 本系列包含的各个儿童观察与评价系统，看似使用不同的观察和评价指标，但都是秉承 评价为教学服务 的思想，评价体系科学严密，评价实施方案详尽明确，能够对当前我国学前教育质量评价 评什么 如何评 等问题提供系统借鉴。
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高瞻婴幼儿托育课程丛书（共4本） 1本课程概论+2本课程方案+3本评价手册，全方位打造高瞻婴幼儿（托育）课程体系
1本课程概论 2本课程方案 3本评价手册 全方位打造高瞻婴幼儿（托育）课程体系 涵盖0 3岁儿童的保育与教育 支持托育机构的建立与发展 帮助教师开展日常托育工作 促进托育机构、教师及婴幼儿的共同成长 依据高瞻的主动学习理念以及 计划 工作 回顾 循环进行组织。 从理论到实践再到评价，内容丰富，全方位打造高瞻托育课程体系。 既能支持托育机构的建立与评估，也能支持教师的实践工作，促进机构、教师、婴幼儿的共同成长。 以科学满足婴幼儿日常生活的需求为基础，同时重视对婴幼儿良好习惯和学习品质的培养。 5.中国学前教育研究会副理事长、北京师范大学学前教育研究所所长洪秀敏教授领衔翻译。
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高瞻课程的理论与实践：学前教育机构质量评价系统 高瞻课程模式学前教育机构质量评价工具之大揭秘，一书诊断幼儿园质量现状以及改进方向。
反映当前学前教育机构质量评价的发展趋势 从学习环境、师幼互动、课程计划以及机构管理等全方位评价学前教育机构质量 强调质量是一个多水平的、持续的过程 适用于不同性质和背景的学前教育机构
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高瞻课程的理论与实践 婴儿—学步儿教育机构质量评价系统（高瞻教育经典质量评价系统，经过50多年的实践检验；表格为主，拿来
★ 评价指标经过了50多年研究和实践的检验，经历多次修订 ★ 能够解决我国当前托育教育发展中的一个重要问题 如何评价托育教育机构的质量水平以及教师的教育行为和教育效果 ★ 内容全面，既包括了对托育机构的全面评价，也从不同角度对教师行为进行了全方位评价 ★ 评价方法以真实情境下的观察和个别访谈为主，方法较为简单、易操作 ★ 评价者可以通过在表格中画 的方式轻松评定机构的质量，机构管理者也可以通过核查这些指标找出本机构的优势与不足，据此调整本机构的工作 ★ 免费附赠了我国关于托育教育所出台的所有文件 ★ 由北京师范大学学前教育研究所所长、托育教育研究者洪秀敏教授主持翻译
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学前教育机构质量评价系统 美国高瞻教育研究基金会 教育科学出版社 【新华书店全新正版图书】
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学前儿童观察评价系统,美国高瞻教育研究基金会,教育科学出版社【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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学前儿童观察评价系统 美国高瞻教育研究基金会 著 霍力岩 编 霍力岩 等 译 教育科学出版社 教学方法及理论 育儿其他【
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学前儿童观察评价系统美国高瞻教育研究基金会教育科学出版社9787519114220
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高瞻课程的理论与实践丛书 学前儿童观察评价系统 高瞻教育研究基金会 霍力岩 教育科学出版社9787519114220儿童
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