徐特立画传 20世纪中国教育家画传 教育家传记教育家精神 教育思想模式方法办学理念实践 四川教育出版社978754085 正版图书 可开发票
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20世纪中国教育家画传：徐特立画传【正版图书，满额减，电子发票】 【正版】
徐特立（1877～1968），湖南长沙人，20世纪中国杰出的无产阶级教育家，新民主主义教育的奠基者，社会主义教育的探路人。在从事教育七十多年的生涯中，他先后在私塾、初小、高小、中学、师范院校和大学任教，并兼做行政工作。他大胆地改革各级各类教育，积累了丰富的教育实践经验，并在此基础上，创造性地提出了“经师与人师合一”的教师人格观，教育、科研、经济“三位一体”的理工高等教育思想和“群众本位”的教育理论体系。
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徐特立（1877～1968），湖南长沙人，20世纪中国杰出的无产阶级教育家，新民主主义教育的奠基者，社会主义教育的探路人。在从事教育七十多年的生涯中，他先后在私塾、初小、高小、中学、师范院校和任教，并兼做行政工作。他大胆地改革各级各类教育，积累了丰富的教育实践经验，并在此基础上，创造性地提出了“经师与人师合一”的教师人格观，教育、科研、经济“三位一体”的理工思想和“群众本位”的教育理论体系。
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【速发】20世纪中国教育家画传：徐特立画传 靳贵珍,常顺英,王颖等著,储朝晖 编 四川出版集团，四川教育出版社 9787 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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徐特立画传/20世纪中国教育家画传 靳贵珍//常顺英//王颖//高国庆 四川教育 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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徐特立（1877～1968），湖南长沙人，20世纪中国杰出的无产阶级教育家，新民主主义教育的奠基者，社会主义教育的探路人。在从事教育七十多年的生涯中，他先后在私塾、初小、高小、中学、师范院校和任教，并兼做行政工作。他大胆地改革各级各类教育，积累了丰富的教育实践经验，并在此基础上，创造性地提出了“经师与人师合一”的教师人格观，教育、科研、经济“三位一体”的理工思想和“群众本位”的教育理论体系。
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《20世纪中国教育家画传：徐特立画传》以时间为序，采用图文并茂的形式，以文释图，以图补文，分十一章讲述徐特立的生平技其教育实践和教育思想，内容客观，叙事条理清晰，选图具有代表性，真实再现教育家的成长历程和所取得的杰出成就，凸显教育家的教育精神与人格魅力。 《20世纪中国教育家画传：徐特立画传》适于教育工作者、大中学生及学生家长、广大普通读者阅读。
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徐特立画传/中国教育家画传靳贵珍 常顺英等四川教育出版社9787540859237 ; 978-7-5408-5923-
徐特立（1877～1968），湖南长沙人，20世纪中国杰出的无产阶级教育家，新民主主义教育的奠基者，社会主义教育的探路人。在从事教育七十多年的生涯中，他先后在私塾、初小、高小、中学、师范院校和大学任教，并兼做行政工作。他大胆地改革各级各类教育，积累了丰富的教育实践经验，并在此基础上，创造性地提出了“经师与人师合一”的教师人格观，教育、科研、经济“三位一体”的理工高等教育思想和“群众本位”的教育理论体系。
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徐特立画传 靳贵珍,常顺英,王颖 等 四川教育出版社有限公司 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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徐特立画传 20世纪中国教育家画传 教育家传记教育家精神 教育思想模式方法办学理念实践 四川教育出版社978754085
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徐特立画传/中国教育家画传靳贵珍 常顺英等四川教育出版社9787540859237
徐特立（1877～1968），湖南长沙人，20世纪中国杰出的无产阶级教育家，新民主主义教育的奠基者，社会主义教育的探路人。在从事教育七十多年的生涯中，他先后在私塾、初小、高小、中学、师范院校和大学任教，并兼做行政工作。他大胆地改革各级各类教育，积累了丰富的教育实践经验，并在此基础上，创造性地提出了“经师与人师合一”的教师人格观，教育、科研、经济“三位一体”的理工高等教育思想和“群众本位”的教育理论体系。
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徐特立（1877～1968），湖南长沙人，20世纪中国杰出的无产阶级教育家，新民主主义教育的奠基者，社会主义教育的探路人。在从事教育七十多年的生涯中，他先后在私塾、初小、高小、中学、师范院校和大学任教，并兼做行政工作。他大胆地改革各级各类教育，积累了丰富的教育实践经验，并在此基础上，创造性地提出了“经师与人师合一”的教师人格观，教育、科研、经济“三位一体”的理工高等教育思想和“群众本位”的教育理论体系。
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20世纪中国教育家画传：徐特立画传 靳贵珍、常顺英、王颖 著；储朝晖 编 9787540859237 四川出版集团；四 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《20世纪中国教育家画传：徐特立画传》以时间为序，采用图文并茂的形式，以文释图，以图补文，分十一章讲述徐特立的生平技其教育实践和教育思想，内容客观，叙事条理清晰，选图具有代表性，真实再现教育家的成长历程和所取得的杰出成就，凸显教育家的教育精神与人格魅力。 《20世纪中国教育家画传：徐特立画传》适于教育工作者、大中学生及学生家长、广大普通读者阅读。
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20世纪中国教育家画传：徐特立画传靳贵珍、常顺英、王颖 著；储朝晖 编四川出版集团；四川教育出版社9787 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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徐特立（1877～1968），湖南长沙人，20世纪中国杰出的无产阶级教育家，新民主主义教育的奠基者，社会主义教育的探路人。在从事教育七十多年的生涯中，他先后在私塾、初小、高小、中学、师范院校和大学任教，并兼做行政工作。他大胆地改革各级各类教育，积累了丰富的教育实践经验，并在此基础上，创造性地提出了“经师与人师合一”的教师人格观，教育、科研、经济“三位一体”的理工高等教育思想和“群众本位”的教育理论体系。
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高等教育改革与创新研究丛书：中国高等工程教育发展研究 靳贵珍 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
《高等教育改革与创新研究丛书：中国高等工程教育发展研究》采用历史研究和比较研究的方法，以丰富的历史文献研究为基础，将工程师的培养和高等工程教育的发展置于中国社会的政治、经济和工业化发展的背景中，并以近代高等工程教育的产生和发展作为逻辑起点，依照高等工程教育的自然演变进程，分四个时期翔实考察了中国现代高等工程教育的发展历程，深入研究了相应时期高等工程教育发展的基本状况。同时，作者从纵向考察和横向比较的角度，针对影响高等工程教育发展及其人才培养的关键因素，如工程教育的培养目标、专业设置、课程体系和实践性教学环节等，进行了重点探讨，并比较和分析了不同时期工程师培养的特点。最后，总结了每一时期工程师培养的利弊得失，并对其进行了较为客观公允的评价。
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靳贵珍编著的《中国高等工程教育发展研究》以辩证唯物主义和历史唯物主义思想为指导，从人才培养模式的视角，考察中华人民共和国成立以来大陆地区本科层次工程教育60年发展和变迁的历史。采用文献研究、比较分析和访谈研究的方法，在大量掌握历史文献的基础上，将高等工程教育的发展置于中国社会的政治、经济和工业化发展的宏观历史背景中，以近代高等工程教育的产生和发展为逻辑起点，遵循高等工程教育自然演进的过程，从人才培养模式的视角，将新中国高等工程教育分为四个时期进行了翔实的考察，深入分析了相应时期高等工程教育发展的基本状况。同时，从纵向考察和横向比较的角度，对影响高等工程教育发展及其人才培养的关键因素，如工程教育的培养目标、专业设置、课程体系以及实践性教学环节等进行了重点探讨，概括了每一时期工
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