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采用轶事记录法客观真实记录儿童日常表现 借助科学体系有效评价儿童学习品质等9 个领域的发展 提供大量来自实践的轶事记录案例作为参考，确保评估的信度 支持教师利用评价结果为儿童发展提供支持
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万千教育学前·幼儿园数学区材料设计与评价 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，数学区活动设计指南
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3 6岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近20年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园区域活动
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万千教育学前·幼儿园科学区材料设计与评价（全彩） 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，科学区活动设计指南
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3 6 岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近 20 年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300 个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可
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高宽课程霍力岩、孙蔷蔷、敖晓会 著华东师范大学出版社9787567561182 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《高宽课程》中高宽课程模式（High/Scope Program）在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国，历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展，已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的优秀幼儿园课程模式。 《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。 在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下，相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。
¥166.20定价：¥435.40 (3.82折)
万千教育学前·幼儿园艺术区材料设计与评价 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，艺术区活动设计指南。
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3 6岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近20年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近300个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园区域活动 环境创
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万千教育学前·幼儿园社会区材料设计与评价 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，社会区活动设计指南。
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3 6岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近20年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园区域活动
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万千教育学前·幼儿园生活区材料设计与评价 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，生活区活动设计指南
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3 6 岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近 20 年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300 个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园
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高宽课程 霍力岩,孙蔷蔷,敖晓会 华东师范大学出版社【达额立减】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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高宽课程 霍力岩 孙蔷蔷 敖晓会 华东师范大学出版社【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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高宽课程 霍力岩 华东师范大学出版社 9787567561182
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高宽课程 霍力岩、孙蔷蔷、敖晓会 著 华东师范大学出版社【可开电子发票】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《高宽课程》中高宽课程模式（High/Scope Program）在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国，历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展，已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的优秀幼儿园课程模式。 《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。 在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下，相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。
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学前教育评价霍力岩 著北京师范大学出版社9787303050321 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学前教育评价》系统研究了如何编制学前教育评价方案，探讨了如何实施学前教育评价，研究了西方学前教育评价的主要模式和策略等评价思潮。
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高宽课程 霍力岩、孙蔷蔷、敖晓 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《高宽课程》中高宽课程模式（High/ScopeProgram）在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国，历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展，已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的幼儿园课程模式。《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习的为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习的内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下，相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。
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高宽课程 霍力岩、孙蔷蔷、敖晓 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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《高宽课程》中高宽课程模式（High/ScopeProgram）在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国，历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展，已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的幼儿园课程模式。《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习的为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习的内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下，相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。
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高宽课程 霍力岩，孙蔷蔷，敖晓会著 华东师范大学出版社【可开电子发票】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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学前教育评价霍力岩 著北京师范大学出版社9787303050321 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学前教育评价》系统研究了如何编制学前教育评价方案，探讨了如何实施学前教育评价，研究了西方学前教育评价的主要模式和策略等评价思潮。
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学习品质培养关键在过程：幼儿园优秀集体教育活动案例集 幼儿园集体教育活动指导用书
¥37.70定价：¥58.00 (6.5折)
中华优秀传统文化融入幼儿园教育 高等教育出版社 幼儿园教师培训教材 传统文化理论基础 教育活动实践应用 新华正版书籍
¥30.00定价：¥30.00
学前教育评价（第3版） 霍力岩、潘月娟、黄爽 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前教育评价（第3版）》重视研究的理论性和系统性，突出了学前教育评价特别是幼儿园教育评价的特点，强调了国内外新评价思想和实践与我国学前教育的结合，是一次对学前教育评价问题的积极探索。希望它对于推动我国的学前教育评价工作以及我国的学前教育改革有积极的意义。
¥9.01定价：¥57.03 (1.58折)
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西方教育学理论各个流派的兴盛、范式的变迁与观点的斗争，构成了其发展异彩纷呈的多重格局。多元的理论蕴藏着丰富的教育智慧，因而也深刻地影响了中国教育理论形成与发展，与当代中国教育改革存在着千丝万缕的联系。任何关注、关心与研究中国教育的人都有必要了解一些当代西方的教育理论。 《当代西方教育学理论》从纷繁复杂的教育学理论中选择了曾经或目前正在对西方教育甚至是世界教育产生较大影响的十大理论流派进行分析，并结合我国教育改革与发展中的突出问题和典型现象，引导读者深入思考、学以致用。
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学前教育研究方法 （第2版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书分为两大部分 *章与第二章为*部分，主要介绍学前教育研究的一些基本理论问题，包括学前教育研究的本质和学前教育研究的伦理，旨在使读者了解何为学前教育研究，开展学前研究的路径，以及学前教育研究过程中必须遵守的伦理规范。第三章至第十章为第二部分，也是本书的主体部分。主要介绍从事学前教育科学研究的基本过程，选择样本的基本原理与方法，以及收集研究资料的基本方法——观察法、问卷法、访谈法、测验法、内容分析法、行动研究法。注重运用学前教育研究实例将研究方法的劋作程序和劋作要求清晰、直观地呈现给读者。
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学前教育评价 （第3版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前教育评价（第3版）》重视研究的理论性和系统性，突出了学前教育评价特别是幼儿园教育评价的特点，强调了国内外新评价思想和实践与我国学前教育的结合，是一次对学前教育评价问题的积极探索。希望它对于推动我国的学前教育评价工作以及我国的学前教育改革有积极的意义。
¥9.26定价：¥57.78 (1.61折)
学前教育研究方法霍力岩；姜珊珊；李敏谊高等教育出版社9787040484427 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书分为两大部分：*章与第二章为*部分，主要介绍学前教育研究的一些基本理论问题，包括学前教育研究的本质和学前教育研究的伦理，旨在使读者了解何为学前教育研究，开展学前研究的路径，以及学前教育研究过程中必须遵守的伦理规范。第三章至第十章为第二部分，也是本书的主体部分。主要介绍从事学前教育科学研究的基本过程，选择样本的基本原理与方法，以及收集研究资料的基本方法——观察法、问卷法、访谈法、测验法、内容分析法、行动研究法。注重运用学前教育研究实例将研究方法的操作程序和操作要求清晰、直观地呈现给读者。
¥13.00定价：¥129.00 (1.01折)
学前教育研究方法（第2版） 霍力岩、姜珊珊、李敏谊 【可开发票】 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
¥35.00定价：¥36.00 (9.73折)
幼儿学研究与支持 霍力岩 孙蔷蔷 高等教育出版社9787040602067
¥35.50定价：¥40.00 (8.88折)
学前教育评价-(第3版)霍力岩北京师大9787303185313
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学前比较教育 霍力岩，孙蔷蔷，胡恒波 华东师范大学出版社 【新华全新正版书籍】
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学前比较教育 霍力岩,孙蔷蔷,胡恒波 编著 华东师范大学出版社
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学前比较教育 霍力岩,孙蔷蔷,胡恒波 编著 华东师范大学出版社 【新华书店正版书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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当代西方教育学理论霍力岩；高宏钰华东师范大学出版社（正版旧书）9787567565258 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《当代西方教育学理论》包括三个部分：*部分以史论结合的方式，形成对教育学理论内涵、结构的基本理解，梳理西方教育学理论的发展历程；第二部分从西方教育学理论中选择影响较大的实用主义、永恒主义、要素主义、社会改造主义、存在主义、结构主义、人本主义、建构主义、后现代主义、终身教育等理论流派作为主要对象，分析不同理论流派的产生背景、主要思想和基本观点等；第三部分是当代西方教育学理论的主要特点及对我国教育的影响。
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学前教育研究方法霍力岩、姜珊珊、李敏谊 著高等教育出版社9787040312430 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书共分为两编：第一编介绍学前教育研究的基本理论问题，包括学前教育研究概述、学前教育研究的范式和理论建构以及学前教育研究的伦理；第二编介绍从事学前教育科学研究的基本过程，选择样本的基本原理与方法，以及搜集研究资料的基本方法——观察法、问卷法、访谈法、内容分析法、测验法、行动研究。
¥17.00定价：¥137.40 (1.24折)
学前比较教育,霍力岩,孙蔷蔷,胡恒波 编著,华东师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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学前教育研究方法 霍力岩著,姜珊珊著,李敏谊著 高等教育出版社 9787040312430
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学前教育研究方法霍力岩第2版姜珊珊李敏谊十二五本科规划教材00389江苏自考教材【镜像文化专营店】
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学前教育研究方法 霍力岩,姜珊珊,李敏谊 高等教育出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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【正版】 学前教育评价 霍力岩,潘月娟,黄爽 等 著 北京师范大学出版社 9787303185313
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学前教育评价 霍力岩 潘月娟 黄爽 等 著 北京师范大学出版社【正版书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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学前教育评价 (第3版) 9787303185313 霍力岩 潘月娟 黄爽 等 著 新世纪高等学校教材 北京师范大学出版
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学前教育研究方法霍力岩、姜珊珊、李敏谊 著高等教育出版社9787040312430 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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学前比较教育学霍力岩 著北京师范大学出版社9787303039142 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《新世纪高等学校教材学前教育专业系列教材：学前比较教育学》共分六章，介绍了学前比较教育学的意义和研究方法，对美、英、日和前苏联学前教育进行了研究，探讨了美、英、日三国的教育概况、学前教育沿革、学前教育现状和学前教育展望，对前苏联社会主义学前教育的沿革及其理论和实践进行了介绍和分析，对世界各国学前教育进行了比较研究。 《新世纪高等学校教材学前教育专业系列教材：学前比较教育学》比较全面、系统地介绍了世界各国学前教育的过去、现在和未来，理论和实践，对于帮助学生了解世界学前教育的情况，丰富他们有关世界各国学前教育的知识将会大有帮助。
¥13.00定价：¥79.90 (1.63折)
学前教育研究方法霍力岩；姜珊珊；李敏谊高等教育出版社9787040484427 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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学前教育评价（第3版） 霍力岩,潘月娟,黄爽 等 9787303185313 北京师范大学出版社 本店支持开发票 请联系客服索取
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