教育心理学：理论与实践（第10版，中文版） 一部堪称典范的教育心理学教材，教学成果奖获得者姚梅林教授领衔翻译，中国心理学界泰斗张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会主任陈英和教授倾力推荐
★ 《教育心理学：理论与实践》（第10版）在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范，第7版引进国内后得到学界的普遍好评，是一部经得起时间检验又与时俱进的优质教材； ★ 作者罗伯特 斯莱文是美国约翰 霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任，英国约克大学有效教育研究中心主任以及 让所有人都成功 基金会主席，曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项，本书融汇了作者数十年的教学经验和研究成果； ★《教育心理学：理论与实践》（第10版）秉承 理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存 的宗旨，既如学术专著般全面、严谨、前沿，又具有可读性和实用性，为解决教师在日常课程中遇到的实际问题提供了基于课堂研究的建议； ★ 《教育心理学：理论与实践》（第10版）通过大量的
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教育心理学理论与实践（全球版.第10版-英文版）) 罗伯特斯莱文 心理学 教育与发展心理学 发展心理学书籍 人民邮电出版
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教育心理学 (美)罗伯特·斯莱文(Robert E.Slavin) 著;吕红梅,姚梅林 等 译 著 心理学
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《教育心理学（第8版）（双语教学版）》从理论和实践的角度出发，介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法，反映了当前有关的新理论与新进展。它鼓励教师去思考学生如何发展和学习；鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策；鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。本书教会我们如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中，帮助我们成长为一个“有意识的教师”。 本书内容体系完整，事例科学、实用，可读性强，使读者阅读过程中如有身临其境的感觉，是一本令人称道的经典教材。 本书可供心理学、教育学专业的学者和研究者使用，同时适用于各类教育工作者。
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教育心理学：理论与实践（第12版，英文版） 为明日之教师提供必要的基础知识和实用策略，使之成为有效的教育者。
罗伯特斯莱文的《教育心理学：理论与实践》在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范，是一部经受时间检验又与时俱进的优质教材。 中国心理学界泰斗张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会委员陈英和教授倾力推荐。 作者罗伯特斯莱文是美国约翰 霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任，也是 让所有人都成功 基金会主席，曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项，本书是作者数十年教学经验和研究成果的结晶。 《教育心理学：理论与实践》（第12版，英文版）秉承 理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存 的宗旨，既有学术专著的科学性和严谨性，又具有实用性。它通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，帮助教师把教育心理学中学到的知识迁移到自己的教学中去
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美国著名教育心理学家、约翰·霍普金斯大学罗伯特·斯莱文教授撰写的《教育心理学：理论与实践》（第10 版）是一部堪称典范的心理学教材，在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面广受赞誉。 《教育心理学：理论与实践》（第10 版）不仅介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法，而且通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，教会读者如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中，成长为一名“有意识的教师”。作者秉承了理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存的特色，每一章都以一幕场景开始，阐释该章强调的实践问题，之后的“理论应用于实践”和“有意识的教师”专栏则提供了进一步的具体策略，以供教师用来改善学生的学习。 《教育心理学：理论与实践》
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罗伯特·斯莱文的《教育心理学：理论与实践》在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范，是一部经受时间检验又与时俱进的优质教材。中国心理学界张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会委员陈英和教授倾力推荐。作者罗伯特·斯莱文是美国约翰·霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任，也是“让所有人都成功”基金会主席，曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项，
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1.内容全面，体系完整，教与学智慧的结晶。《教育心理学：理论与实践》是教育心理学领域数十年研究与实践成果的结晶，其内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范，是一部经受时间检验的优质教材。2.理论与实践并举，案例丰富，学以致用。《教育心理学：理论与实践》（第12版）秉承“理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存”的宗旨，既有学术专著的科学性和严谨性，又具有实用性。通过大量
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