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《义务教育数学课程育人功能研究》全面反映了我们的研究内容和研究成果,全书共七章。第一章讨论了我国义务教育数学课程目标的育人导向功能,对义务教育数学课程目标的特点、内容、结构体系、对学生发展的影响和目标实施等问题进行了深入探讨;第二章和第三章集中就我国义务教育数学课程内容在促进学生发展方面所具有的潜在功能、数学课程结构对学生发展的影响等问题展开了讨论;第四章讨论了数学学习方式对学生发展的影响,集中论述了当前在中小学数学教学中广泛运用的一些数学学习方式的作用和功能,以及有效运用这些学习方式的方法和策略;第五章和第六章主要讨论了数学教学方式和教学手段对学生的发展的影响,对一些常用的教学方式和手段在促进学生学习与发展方面的积极作用、消极影响都作了比较深入的剖析;第七章讨论了数学学习
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