钻石王小明 主编；方泽百花文艺出版社9787530643853 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
该书是一本关于宝石之王——钻石的知识普及读物，由专业人士撰写，以图文并茂的形式，分别介绍了钻石的发现和找矿史，世界钻石资源分布，钻石的成因、分类、加工、鉴定、评价分级，国际和国内的钻石市场，以及钻石首饰的购买、保养等有关钻石的方方面面的知识，内容系统、全面，资料详实，同时写作上又兼顾了专业性与普及性，篇幅适当，语言浅显易懂，填补了市场上此类图书的一个空白，既可作为为数众多的珠宝专业教学人员及从业人员的参考书，又适合广大的普通读者阅读。
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学习心理学9787501967728 王小明中国轻工业出版社社会科学学习心理学高等学校教材书籍
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学习心理学王小明著中国轻工业出版社9787501967728
本书以学习分类的思想为主导，区分了不同类型学习的规律，从而可以吸收不同学派的合理主张，这使得本书较之国内其他同类著作有其独到之处。 在组织结构上，本书开篇两章从纵横两方面对学习心理的研究做了介绍。第一章从横向的视角、当代的切面勾画了学习心理学对学习及其规律的一般认识，第二章则从纵向的、历史发展的角度描绘了学习心理研究的历程。接下来又分七章分别详细论述了事实性知识、概念与原理、图式与心理模型、认知技能、动作技能、态度、学习动机等学习的规律，最后以体现对各类学习结果综合应用的问题解决、迁移和自我调节学习做结。在这种概论－分述－综合的过程中，读者不仅可以了解学习心理研究的历史与现状，把握不同类型学习的规律，还可以明确各类学习结果的落脚点和本书期望的理想学习者的特征。 在内容上，本
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学习心理学,王小明 著,开明出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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学习心理学 王小明 中国轻工业出版社 9787501967728
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本书是一本关于教学心理学的著作，在全面介绍教学心理学发展状况的基础上，致力于凸显教学心理学对教师专业发展的价值。全书共九章，依据教学心理学的研究框架，按 目标 学习 教学 评价 的思路逐步展现教学心理学的研究图景。第一章简要阐述教学心理学的含义、研究内容、研究方法以及创建与发展历程。第二章全面描绘了学生在学校教育情境中习得的学习结果，在介绍主要的学习结果分类理论基础上，结合我国教育实际，提出了适合我国教育情境的学习结果分类体系。第三章从个体认知和社会文化两方面介绍了学生学习的心理机制。第四、第五、第六章重点介绍了有效促进学生学习的教学措施，包括教学内容的有效呈现，明确指向学生学习机制的教学策略，以及针对特定学习结果类型的教学模式。第七、第八章阐释了如何评价学生习得的学习结果，尤其
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本书是一本关于教学心理学的著作，在全面介绍教学心理学发展状况的基础上，致力于凸显教学心理学对教师专业发展的价值。全书共九章，依据教学心理学的研究框架，按 目标 学习 教学 评价 的思路逐步展现教学心理学的研究图景。第一章简要阐述教学心理学的含义、研究内容、研究方法以及创建与发展历程。第二章全面描绘了学生在学校教育情境中习得的学习结果，在介绍主要的学习结果分类理论基础上，结合我国教育实际，提出了适合我国教育情境的学习结果分类体系。第三章从个体认知和社会文化两方面介绍了学生学习的心理机制。第四、第五、第六章重点介绍了有效促进学生学习的教学措施，包括教学内容的有效呈现，明确指向学生学习机制的教学策略，以及针对特定学习结果类型的教学模式。第七、第八章阐释了如何评价学生习得的学习结果，尤其
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学习心理学 王小明 著 开明出版社 【新华书店正版书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠
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外科护理 于春河 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117317
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内科护理 刘楠楠 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117319 正版图书 可开发票
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内科护理 刘楠楠 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117319
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语文学习与教学设计 （小学卷） 王小明 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
根据〈基础教育课程改革纲要(试行)〉的精神-研究语文学科学习的与教学的规律-提供心理学理论分析。本书按照教学心理学关注的问题，从语文教学的目标，学生学习的语文的准备，语文学习的的过程与规律，促进语文学习的的教学过程与方法以及语文学习的的测量评价与补救等方面来阐明语文学科教学中所涉及的心理学问题。书中着力体如下认识 语文学习的要进行分类研究 教学过程与方法的选择要以不同学习的规律的阐明为基础，即体现“学有定律，教有优法，以学定教，以教促学”的思想，使我国的语文教学建立在科学心理学的基础之上。
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内科护理 刘楠楠 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117319 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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内科护理 刘楠楠 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117319 本店支持开发票 请联系客服索取
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外科护理 于春河 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117317
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外科护理 于春河 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117317
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内科护理 刘楠楠 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117319
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乌兹别克语 原伟、王小明著 外语教学与研究出版社 【新华书店正版图书】 新华书店，电子发票，多仓就近发货
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外科护理 于春河 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117317
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内科护理 刘楠楠 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117319
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外科护理 于春河 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117317
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内科护理 刘楠楠 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117319 正版书籍 七天无理由退换货【让您无忧购物】
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儿童认知与学习 王小明//庞维国 华东师范大学出版社 【新华全新正版书籍】
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《学习心理学/新世纪心理与心理健康教育文库》编著者王小明。 本书的第一章是全书的基础。阐释学科学习的心理学规律的中间五章是并列关系，读者可以在学习第一章的基础上接着学习中间的任何一章。五大学科中的一些学习结果、学习规律是相通的，在阐释时．本书尽量使用不同话语，因为同一学科的不同语言可以增长见识。对各章相互对应的内容，读者可以彼此参照着阅读。最后一章是以前六章为基础的，如果读者有意愿以学习心理学的理论和研究为指导，尝试教学不同的学科，那么，研读这一章中的内容并思考其中的问题是有帮助的。
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儿童认知与学习,王小明 著,华东师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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内科护理 刘楠楠 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117319
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儿童认知与学习 王小明//庞维国 华东师范大学出版社 【新华书店正版书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠
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外科护理 于春河 王小明 主编 中等卫生职业教育改革创新教材 供中职护理 助产专业用 人民卫生出版社9787117317 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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儿童认知与学习 王小明 著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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儿童认知与学习/王小明,庞维国 /华东师范大学出版社 正版书籍支持开发票 如需帮助请联系在线客服
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教学论：心理学取向王小明 著上海教育出版社9787544404211 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
教学论可以区分出哲学取向的教学论和心理学取向的教学论。本书是一本关于心理学取向教学论的著作，从“教学方法的选择与设计要以学生学习的过程与规律为依据并要能有效促进学生的学习”这一思想出发，以哲学取向教学论的主要论题如教学目标、教学原则、教学内容、教学过程与方法、教学评价、教学诊断与补救为组织框架，介绍了心理学取向教学论的主要观点，并结合我国当前的课程改革实际，对课程目标框架、教科书设计、自主学习、学业评价等实践问题作了心理学的分析和解释。本书可以作为高等师范院校教学论、教学心理学课程的教材，也可以作为教育心理学课程的参考书，同时也可供教育科研工作者、中小学教师阅读参考。
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【正版】儿童认知与学习 基于标准的教师教育新教材 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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儿童认知与学习 正版基于标准的教师教育新教材 华东师范大学出版社
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儿童认知与学习 正版基于标准的教师教育新教材 华东师范大学出版社
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儿童认知与学习 正版基于标准的教师教育新教材 华东师范大学出版社
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【正版】儿童认知与学习 正版基于标准的教师教育新教材 华东师范大学出版社
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儿童认知与学习 正版基于标准的教师教育新教材 华东师范大学出版社 正版图书 可开发票
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