美学原理柯汉琳 著广东高等教育出版社9787536152533 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《美学原理》涉及和阐述的是美学 的基本知识和理论，属于美学概论或美学基本原理的 范畴。因此，这里主要强调三点基本要求： 首先是理论与实际相结合。在学习美学基本理论 的同时，要加强对审美事实和现象的观察与研究，包 括现实生活、艺术品的审美事实和现象的理论概括。 美学是建立在事实、作品的基础上的，所以要有较丰 富的生活和艺术的审美经验，要对各种艺术品有较广 泛的接触，要运用美学理论去分析、解决现实和艺术 中的审美实践问题。 其次是要扩大学科知识领域。美学的跨学科性质 很突出，涉及多个领域的知识，因此要求学习者要有 较广泛的人文科学、社会科学以及某些自然科学的知 识，特别是与本学科关系密切的哲学、文艺学、伦理 学、历史学、心理学、生理学等学科的知识。正如朱 光潜说的：“研究美学的人如果不
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美的形态学柯汉琳 著中山大学出版社9787306031938 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《美的形态学》是美学理论体系中具体、也是极其重要的一环。正如没有美的事实，任何美的本质研究都是虚幻的一样，没有美的形态学这一环，任何美学理论都是空洞的。因此，对美的形态作专门的研究，无疑是十分必要的。 美的形态学与“美的形态”是两个不同的概念。美的形态指的是美的各种表现形式，它是美的具体事实，美的形态学，从一般意义上说，就是对美的形态进行分类，在阐述美的各种形态的共同规律的基础上对它们的特殊性和彼此联系作出理论概括和说明的具体美学学科。从深层意义上说，它是研究美的现象世界的内部组织规律即系统结构的学说。 美的形态是美的形态学的基础，而美的形态能否分类则是美的形态学是否可能建立的先决条件。意大利唯心主义和形式主义美学集大成者克罗齐根据他的“艺术即直觉”、“艺术即表现”推导出“美
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《美的形态学》是美学理论体系中最具体、也是极其重要的一环。正如没有美的事实，任何美的本质研究都是虚幻的一样，没有美的形态学这一环，任何美学理论都是空洞的。因此，对美的形态作专门的研究，无疑是十分必要的。 美的形态学与“美的形态”是两个不同的概念。美的形态指的是美的各种表现形式，它是美的具体事实，美的形态学，从一般意义上说，就是对美的形态进行分类，在阐述美的各种形态的共同规律的基础上对它们的特殊性和彼此联系作出理论概括和说明的具体美学学科。从深层意义上说，它是研究美的现象世界的内部组织规律即系统结构的学说。 美的形态是美的形态学的基础，而美的形态能否分类则是美的形态学是否可能建立的先决条件。意大利唯心主义和形式主义美学集大成者克罗齐根据他的“艺术即直觉”、“艺术即表现”推导出“
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美学原理 柯汉琳 广东高等教育出版社 9787536152533
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美的形态学 柯汉琳 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
《美的形态学》是美学理论体系中最具体、也是极其重要的一环。正如没有美的事实，任何美的本质研究都是虚幻的一样，没有美的形态学这一环，任何美学理论都是空洞的。因此，对美的形态作专门的研究，无疑是十分必要的。 美的形态学与“美的形态”是两个不同的概念。美的形态指的是美的各种表现形式，它是美的具体事实，美的形态学，从一般意义上说，就是对美的形态进行分类，在阐述美的各种形态的共同规律的基础上对它们的特殊性和彼此联系作出理论概括和说明的具体美学学科。从深层意义上说，它是研究美的现象世界的内部组织规律即系统结构的学说。 美的形态是美的形态学的基础，而美的形态能否分类则是美的形态学是否可能建立的先决条件。意大利唯心主义和形式主义美学集大成者克罗齐根据他的“艺术即直觉”、“艺术即表现”推导出“
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美的形态学 柯汉琳 中山大学出版社 9787306031938
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美学原理 柯汉琳 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《美学原理》涉及和阐述的是美学的基本知识和理论，属于美学概论或美学基本原理的范畴。因此，这里主要强调三点基本要求 首先是理论与实际相结合。在学习的美学基本理论的同时，要加强对审美事实和现象的观察与研究，包括现实生活、艺术品的审美事实和现象的理论概括。美学是建立在事实、作品的基础上的，所以要有较丰富的生活和艺术的审美经验，要对各种艺术品有较广泛的接触，要运用美学理论去分析、解决现实和艺术中的审美实践问题。其次是要扩大学科知识领域。美学的跨学科性质很突出，涉及多个领域的知识，因此要求学习的者要有较广泛的人文科学、社会科学以及某些自然科学的知识，特别是与本学科关系密切的哲学、文艺学、伦理学、历史学、心理学、生理学等学科的知识。正如朱光潜说的 “研究美学的人如果不学一点文学、艺术、心
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文化生态与20世纪中国文学理论批评的发展演变【正版图书，电子发票】 【正版】
考察、研究20世纪中国文学理论批评与文化生态的关系、文化生态对文学理论批评演变发展的影响，必须在对文化生态、生态批评等理论的理解基础上，对中国特定文化生态背景下传统文学批评的特点进行考察，揭示20世纪中国文学理论批评的内在继承性和新时代的历史演变。柯汉林等著的《文化生态与20世纪中国文学理论批评的发展演变》“文学理论批评”一词将“理论”与“批评”合为一词，系基于传统文学理论皆与批评不可分割，批评所表达的对文学现象的观点实际就是一种文学理论，文学理论是众多批评成果的集结的理解。
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为进一步提高教育硕士生学位论文的写作水平，保证教育硕士生的培养质量，我们特意从我院历届教育硕士生的学位论文中精选15篇并结集出版。所选l5篇论文，成绩均为，其中有两篇被评为校级论文。这些论文涉及基础教育的方方面面，每个方面都具有一定的代表性，每篇论文后面都有指导教师的评语，可资后学参考学习。 必须指出，学位论文并不是通过阅读别人的论文而写出来的，关键还是自己在实践中有所思、有所发、有所创新，即“文不虚生，论不虚 发”。所以，这本论文集也仅仅是提供一种参考资料，而不是作为范本去束缚后学的思想和写作技巧。
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《美的形态学》是美学理论体系中具体、也是极其重要的一环。正如没有美的事实，任何美的本质研究都是虚幻的一样，没有美的形态学这一环，任何美学理论都是空洞的。因此，对美的形态作专门的研究，无疑是十分必要的。美的形态学与“美的形态”是两个不同的概念。美的形态指的是美的各种表现形式，它是美的具体事实，美的形态学，从一般意义上说，就是对美的形态进行分类，在阐述美的各种形态的共同规律的基础上对它们的特殊性和彼此联系作出理论概括和说明的具体美学学科。从深层意义上说，它是研究美的现象世界的内部组织规律即系统结构的学说。美的形态是美的形态学的基础，而美的形态能否分类则是美的形态学是否可能建立的先决条件。意大利唯心主义和形式主义美学集大成者克罗齐根据他的“艺术即直觉”、“艺术即表现”推导出“美即
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语文学科知识与教学能力(不错中学)不错中学 北京大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
《语文学科知识与教学能力（不错中学）》既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材，也可作为其他有意参加教师资格考试的考生复习参考用书。
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文化生态与20世纪中国文学理论批评的发展演变【正版图书，电子发票】
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语文学科知识与教学能力（高级中学） 教师资格考试指导教材 北京大学旗舰店正版
《语文学科知识与教学能力（高级中学）》既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材，也可作为其他有意参加教师资格考试的考生复习参考用书。
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文化生态与20世纪中国文学理论批评的发展演变【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
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美学作为一门专门研究客观世界的美和人对美的审美反映、审美创造等规律的特殊学科，其研究目的不仅在于深化、提高美学理论本身，而且在于发挥美学对现实的积极作用，包括对人的积极作用。美学引导人们在美的理想的驱动鼓舞下，运用美的规律去创造生活的美、艺术的美，也通过美的教育创造和提升人自身的美，从而促进社会文明的发展。
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语文.必修.3陈佳民、柯汉琳、崔大江本册 主编广东教育出版社9787540678951 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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中小学教师美育八堂课 柯汉琳主编 岭南美术出版社 正版图书 可开发票
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语文.必修.1陈佳民、柯汉琳、刘晟本册 主编广东教育出版社9787540678975 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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中小学教师美育八堂课 柯汉琳 编 岭南美术出版社 【新华书店正版书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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中小学教师美育八堂课 柯汉琳主编 岭南美术出版社【尚居苑 正版】 正版图书支持开发票 如需帮助请联系在线客服
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中小学教师美育八堂课 柯汉琳 编 岭南美术出版社 【新华书店正版图书】 新华书店，电子发票，多仓就近发货
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