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万千教育学前·互动还是干扰?:有效提升师幼互动的质量 侯莉敏、黄进、程学琴荐读;儿童立场和儿童视角;观察、倾听、追随、回应幼儿,在游戏中有效提问与对话。
1、专业权威:英国幼儿教育界深具影响力图书,张永英老师领衔翻译,侯莉敏、黄进、程学琴老师荐读。 2、儿童立场:在游戏和生活中观察、倾听、追随和回应儿童,与儿童同频共振进行有效提问和对话。 3、内容适恰:区分有效互动与无效互动,把握互动时机,与不同特质儿童互动,在不同学习情境中互动 本书将师幼互动的方方面面娓娓道来。 4、好读耐读:理论阐述深入浅出,互动要点条分缕析,实践案例丰富多样且伴随着分析与反思,让本书既适合教师个体阅读,又适合集体共读。
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万千教育学前·从儿童出发:促进幼儿学习的观察、评价与计划(原著第4版) 《互动还是干扰》作者又一力作;站在儿童立场了解孩子,在倾听与对话、观察与评价中支持幼儿自主游戏与学习。
1、《互动还是干扰?》作者又一力作,浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授倾情推荐; 2、坚持儿童立场,了解孩子如何游戏和学习,在观察与对话、评价与计划中支持儿童自主学习; 3、摒弃二元对立观点,强调教师主导的活动、教师发起的活动与儿童发起的活动之间保持平衡; 4、精彩的插图和丰富的案例再现鲜活的教育现场,指导幼儿教师做有温度的教育者。
¥53.00定价:¥68.00 (7.8折)
万千教育学前.互动还是干扰?:有效提升师幼互动的质量 侯莉敏、黄进、程学琴读;儿童立场儿童视角; 英)朱莉·费希尔(Ju
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NGO与第三世界的政治发展朱莉·费希尔社会科学文献出版社9787801497093 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书为第三“足”即公民社会的构成和类型勾勒了一完整的轮廓,详细地描述了这些组织在全球范围内对政治体制的影响,并明确提出了NGO 在消灭人类的三大灾难—人口巨增、环境恶化与贫困中的独特贡献。
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【认准正版 量大优惠】从儿童出发 促进幼儿学习的观察、评价与计划(原著第4版) (英)朱莉·费希尔 著 张三花宋坤燕译 正版新书 正规电子发票 联系客服领取
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互动还是干扰 有效提升师幼互动的质量 朱莉·费希尔著 万千教育学前儿童视角 在游戏中有效提问与对话
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【正版】从儿童出发:促进幼儿学习的观察、评价与计划 [英]朱莉·费希尔(JulieFiher)著,席海燕 译 中国轻工业 可开发票,正版现货,支持7天无理由退换货
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