职教院校整体教改 戴士弘 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《职教院校整体教改》论述了“应用型院校”（高职、中职和应用型本科）十分关心的三类问题。，系统地介绍了各类课程按照能力本位要求，进行项目课程改革的具体方法和步骤，适用于广大一线教师对自己的课程进行改革劋作时的学习的和参考。第二，系统地介绍了任何一所应用型院校，如何进行整体教学改革的规划和具体劋作 怎样从合格到良好，到，到先进，再到示范 教师、系部领导、院校领导分别应当承担哪些工作，院校教改和内涵建设应当达到什么目标。第三，本书对多年来高职教改的丰富经验进行了较深入的理论总结和探讨，提出许多创新的见解，指出其他类型教育改革可以借鉴的内容。本书介绍的所有劋作不但生动具体，而且有多所院校的成功经验和现代先进职教理论的支撑，可以直接应用。本书的部分观点曾多次在全国各地介绍，受到普遍关注
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职教院校整体教改 戴士弘 著 9787302283706 清华大学出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《职教院校整体教改》论述了“应用型院校”（高职、中职和应用型本科）十分关心的三类问题。 第一，系统地介绍了各类课程按照能力本位要求，进行项目课程改革的具体方法和步骤，适用于广大一线教师对自己的课程进行改革操作时的学习和参考。第二，系统地介绍了任何一所应用型院校，如何进行整体教学改革的规划和具体操作；怎样从合格到良好，到优秀，到先进，再到示范；教师、系部领导、院校领导分别应当承担哪些工作，院校教改和内涵建设应当达到什么目标。第三，本书对多年来高职教改的丰富经验进行了较深入的理论总结和探讨，提出许多创新的见解，指出其他类型教育改革可以借鉴的内容。 本书介绍的所有操作不但生动具体，而且有多所院校的成功经验和现代先进职教理论的支撑，可以直接应用。本书的部分观点曾多次在全国各地介绍，受
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职教院校整体教改 戴士弘 著 9787302283706 清华大学出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《职教院校整体教改》论述了“应用型院校”（高职、中职和应用型本科）十分关心的三类问题。 第一，系统地介绍了各类课程按照能力本位要求，进行项目课程改革的具体方法和步骤，适用于广大一线教师对自己的课程进行改革操作时的学习和参考。第二，系统地介绍了任何一所应用型院校，如何进行整体教学改革的规划和具体操作；怎样从合格到良好，到优秀，到先进，再到示范；教师、系部领导、院校领导分别应当承担哪些工作，院校教改和内涵建设应当达到什么目标。第三，本书对多年来高职教改的丰富经验进行了较深入的理论总结和探讨，提出许多创新的见解，指出其他类型教育改革可以借鉴的内容。 本书介绍的所有操作不但生动具体，而且有多所院校的成功经验和现代先进职教理论的支撑，可以直接应用。本书的部分观点曾多次在全国各地介绍，受
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职教院校整体教改 戴士弘 清华大学出版社 9787302283706
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《职教院校整体教改》论述了“应用型院校”（高职、中职和应用型本科）十分关心的三类问题。 第一，系统地介绍了各类课程按照能力本位要求，进行项目课程改革的具体方法和步骤，适用于广大一线教师对自己的课程进行改革操作时的学习和参考。第二，系统地介绍了任何一所应用型院校，如何进行整体教学改革的规划和具体操作；怎样从合格到良好，到优秀，到先进，再到示范；教师、系部领导、院校领导分别应当承担哪些工作，院校教改和内涵建设应当达到什么目标。第三，本书对多年来高职教改的丰富经验进行了较深入的理论总结和探讨，提出许多创新的见解，指出其他类型教育改革可以借鉴的内容。 本书介绍的所有操作不但生动具体，而且有多所院校的成功经验和现代先进职教理论的支撑，可以直接应用。本书的部分观点曾多次在全国各地介绍，受
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职业教育课程教学改革 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《职业教育课程教学改革》讨论当前我国职业教育界很关心的微观教学改革的重大问题。部分重点讨论课程教改的观念和方法。按照新的职教理念，给出了职教课程优劣的评价标准，详细介绍了职教课程教学应当如何进行单元设计和整体设计。这涉及职业教育的培养目标、课程教学的单元设计和整体设计等重要的观念、方法和能力等问题。第二部分重点介绍一个经过实践检验、行之有效的方法 教师职教能力的培训与测评。以此为突破口，职业院校可以对自己的专业课程体系进行改造，完成学院的整体教学改革，在尽可能短的时间内，全面、深入地改变学院教学的整体面貌。《职业教育课程教学改革》内容既以成功的实践经验为背景，又有深厚的理论基础。以《职业教育课程教学改革》内容为依据的讲座在国内职业教育界广受关注和欢迎。《职业教育课程教学改革》
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高职教改课程教学设计案例集 戴士弘、毕蓉 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书是高职教改系列丛书中的第二册，目的是为高职课程改革的研究者和实践者提供教学改革的参考案例。本书首先详细介绍了高职课程教改的现状和指导思想，然后以大量的课程改革案例说明这些理念是如何体现在具体的各类课程中的。全部案例均选自宁波职业技术学院“教师职业教育能力培训与测评”项目中的课程教学设计。大体上分为“制造类”、“电子信息类”、“生化类”、“财经类”、“外语类”、“人文社科类”六大类课程，共27个案例。每个案例包括“课程整体教学设计”和“课程单元教学设计”两部分。本书讨论的内容是当前我国职业教育界很关心的、微观教学改革的重大问题。本书内容既以成功的实践经验为背景，又有深厚的理论基础。以本书内容为依据的讲座在国内职业教育界广受关注和欢迎。本书适合高职高专院校教学一线教师，以及教
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职业教育课程教学改革 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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高职教改课程教学设计案例集 戴士弘、毕蓉 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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高职教改课程教学设计案例集 戴士弘、毕蓉 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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高职教改课程教学设计案例集 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书是高职教改系列丛书中的第二册，目的是为高职课程改革的研究者和实践者提供教学改革的参考案例。本书首先详细介绍了高职课程教改的现状和指导思想，然后以大量的课程改革案例说明这些理念是如何体现在具体的各类课程中的。全部案例均选自宁波职业技术学院“教师职业教育能力培训与测评”项目中的课程教学设计。大体上分为“制造类”、“电子信息类”、“生化类”、“财经类”、“外语类”、“人文社科类”六大类课程，共27个案例。每个案例包括“课程整体教学设计”和“课程单元教学设计”两部分。本书讨论的内容是当前我国职业教育界很关心的、微观教学改革的重大问题。本书内容既以成功的实践经验为背景，又有深厚的理论基础。以本书内容为依据的讲座在国内职业教育界广受关注和欢迎。本书适合高职高专院校教学一线教师，以及教
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职教院校整体教改 戴士弘 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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，《应用型院校整体教改：现代项目教学理论与实践》对近三十年来应用型院校各层次教改的丰富经验进行了较深入的总结和理论探讨，归纳出课程结构的若干模式、教师有效引导的若干方法、专业课程体系改造的方向和步骤、学校新育人模式改造的方向，提出院校整体教改的有效路线图和许多创新的见解。 第二，《应用型院校整体教改：现代项目教学理论与实践》介绍了现代项目教学的基本理念、方法、模式和特点；它为什么成为应用型院校课程教学的shou选，为什么成为所有类型教学的重要借鉴。
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