婴儿心理学 庞丽娟、李辉 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在我国，近年已有不少学者、研究者对婴儿心理进行了一些研究和阐述。但是限于种种条件，目前我国尚无研究婴儿心理、概括婴儿心理研究最新成果的专门著作。这与当前国际发展心理研究趋势和我国日益重视早期教育、早期人才培养的实际显然是不相适应的。 有鉴于此，在近10年学习、研究和教学的基础上，我们撰写了这本著作。在本书中，我们根据婴儿心理的最新研究成果，对婴儿大脑形态与功能的发展，动作发展的规律及其对心理发展的组织功能，婴儿感知能力、注意能力、记忆能力、编码加工能力等的发展，婴儿的早期气质及其对婴儿亲子交往、心理发展的影响，婴儿的早期情绪表现、分化和不断社会化，婴儿的自我意识的产生、发展，婴儿亲子交往、同伴交往的发展与特点，以及母婴交往、父婴交往的不同等问题进行了较为深入、详细的讨论
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婴儿心理学庞丽娟、李辉 著浙江教育出版社9787533811112 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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做情绪的主人庞丽娟 著中国华侨出版社9787511323811 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
情绪，是一个人各种感觉、思想和行为的一种心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等情绪表现。比如，高兴时会手舞足蹈，发怒时会咬牙切齿，忧虑时会茶饭不思，悲伤时会痛心疾首……这些都是情绪在身体动作上的反应。情绪可怕的就是“失控”，有人乐极生悲，有人自怨自艾，有人绝望自杀，原因何在？主要是情绪失控！其实，每个人都像在同自己战斗，情绪掌控能力差的人就会迷失自己，成为彻底的失败者；而情绪掌控能力强的人就能控制自己内心蠢蠢欲动的想法，能调节即将喷发的怒火，缓解内心的焦虑。唯有掌控情绪，做情绪的主人，才会拥有快乐的人生。《做情绪的主人》阐明了情绪掌控在人生中的重大作用，并告诉读者如何化解消极情绪，拥有积极情绪、阳光心态，做情绪的主
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做情绪的主人庞丽娟 著中国华侨出版社（正版旧书）9787511323811 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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婴儿心理学 庞丽娟 浙江教育出版社 9787533811112
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婴儿心理学 庞丽娟、李辉 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
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婴儿心理学庞丽娟、李辉 著浙江教育出版社（正版旧书）9787533811112 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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婴儿心理学 庞丽娟,李辉 浙江教育出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
本丛书荣获第二届国家图书奖提名奖，第八届中国图书奖！ 世纪之交，伴随着我国社会主义现代化经济建设的不断深入，人才特别是儿童青少年成才的问题越来越突出，已成为我国经济发展的制约因素。早出人才，快出人才，多出人才，使人才具有良好的身心素质已成为全社会的要求，人们对教育特别是儿童青少年发展心理研究的呼声日高。
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婴儿心理学 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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婴儿心理学 【正版书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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中国教师新百科 幼儿教育卷 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
教育成为研究者既是提高教育教学质量、促进儿童发展的需要，也是时代与社会发展的要求。教师是有主体性、创造性的个体，他在实施教育活动中总是带有自身的经验、理解与体验、理解与体验，带着一定的教育观念、思想积极地进行教育实践，而不可能只是按部就班地执行教育计划。教育活动的丰富性、复杂性和多样更决定了教师必须是一名研究者。为了增强教育的针对性、有效性，提高教育教学效果，更积极、适宜地促进儿童发展，教师必须要研究，在教育现场、教育过程中研究教育和儿童实际发生的问题，研究教育的内容、策略与效果的关系，并积极地进行反馈与调整。教师是教育的核心。幼儿教师素质是幼教育质量的根本。随着对幼儿教育在个体、社会发展中重要地位与价值认识的不断深入，会有越来越多的人关心、重视与支持幼教事业，也会有越来越
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别让情绪毁了你庞丽娟四川人民出版社有限公司9787220110559 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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做情绪的主人 庞丽娟 著 中国华侨出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教师与儿童发展 庞丽娟 主编 北京师范大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书作者基于自己和国内外大量研究成果，围绕教师与儿童发展的内在关系及其作用机制，深入探讨、分析了教师在儿童发展中的作用，教师角色的内涵及其功能，师生双向影响与互动，及教师教育素质的促进和儿童发展指导能力的提高等理论与实践问题。
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别让情绪毁了你庞丽娟9787220110559 四川人民出版社有限公司人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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【正版】 别让心态害了你 庞丽娟 吉林文史出版社 9787547237731
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教师与儿童发展 庞丽娟 主编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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【正版】 别让心态害了你 庞丽娟 著 线装书局 9787512030411
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别让心态害了你庞丽娟线装书局9787512030411 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是一部系统讲解心态和情绪的掌控原理、方法和现实运用的心灵读本，全面、深入、系统地讲解怎样消解不良情绪，怎样激发积极情绪，*终达到掌握心灵和情绪的目的，为那些正处于负面心态和情绪的人们指出了一条走出困境的途径，帮助他们重新回到积极、乐观的生活中来。
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别让心态害了你 庞丽娟【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
本书共分为六章，其主要内容包括：心态的惊人力量，情绪的巨大作用；战胜人性弱点，跨越心态藩篱；排除负面情绪，释放生命正能量；培养黄金心态，修炼成功素质；做情绪的主人，做生活的主宰等。
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教师与儿童发展 庞丽娟 北京师范大学出版社 9787303060672
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做情绪的主人 庞丽娟 著 中国华侨出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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教师与儿童发展 庞丽娟 主编【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
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国际科学教育新视野译丛:儿童像科学家一样?儿童科学教育的建构主义方法 庞丽娟 北京师范大学出版社【达额立减】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
《儿童像科学家一样:儿童科学教育的建构主义方法》由北京师范大学出版社出版。
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婴儿心理学 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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文化传承与幼儿教育 庞丽娟 浙江教育出版社【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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国际学前教育法律研究 庞丽娟 主编 北京师范大学出版社【售后无忧】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
作为我国本国际学前教育法律研究的专著，庞丽娟编著的《国际学前教育法律研究》主要面向学前教育法律与政策制定者、学前教育行政管理者、教育与学前教育法律与政策研究者、学前教育工作者，以及高等院校教育与学前教育相关专业的广大师生等。
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文化传承与幼儿教育 庞丽娟 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
泱泱中华，五千年文明流布四海。在这个科技迅猛发展，资讯四通八达的时代，地球越来越像一个大村庄。唯其如此，如何在全球化浪潮中保持和彰显民族文化特质，几成范围内所民族生存和发展的重大课题。为尽可能完整保留本次研讨会的研究成果，本书特别编入大会主报告人、全美幼教协会前主席Lilankatz和大会主报告人、OMEP瑞典委员会主席IngridPramling以及大会分主题报告人、新西兰幼教官员DoreenLaunder的三篇英文报告提纲。我们相信，这本专著所传达的新理念、新思考必然会激发我们进一步研讨的热情。希望在不久的将来我们能再聚首，继续商讨华人幼儿教育发展大计。
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管好情绪你就管好了整个世界正版情绪管理 学会如何控制自己的情绪人际交往调整心态决定人生别让心态毁了你坏脾气情绪自控力
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国际科学教育新视野译丛:儿童像科学家一样?儿童科学教育的建构主义方法 庞丽娟 北京师范大学出版社【正版书籍】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
《儿童像科学家一样:儿童科学教育的建构主义方法》由北京师范大学出版社出版。
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中国教育改革30年 学前教育卷 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
改革开放30年来，在党和政府领导下，我国社会政治、经济和文化建设发展迅速，学前教育事业也取得了较大的发展。作为基础教育的重要组成总分和起始阶段的学前教育，既在我国基础教育和终身教育体系中占有不可替代的奠基地位，又正日益成为促进个体身心全面健康发展，提高国民整体素质，增强综合国力的重要基础，对促进我国教育、经济和社会和发展具有长远而巨大的影响。促进学前教育事业的发展，不断提高学前教育的质量，不仅是全面贯彻落实科学发展观、大力实施科教兴国战略和人才强国战略的重大举措，也是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的必然要求，亿万人民裙众的殷切期望。基于上述原则，本书围绕着改革开放30年来我国学前教育事业发展与政策、学前教育事业发展中政府职能转变、学前教育财政改革、学前教育理论的发展与观念
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文化传承与幼儿教育 庞丽娟 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
泱泱中华，五千年文明流布四海。在这个科技迅猛发展，资讯四通八达的时代，地球越来越像一个大村庄。唯其如此，如何在全球化浪潮中保持和彰显民族文化特质，几成范围内所民族生存和发展的重大课题。为尽可能完整保留本次研讨会的研究成果，本书特别编入大会主报告人、全美幼教协会前主席Lilankatz和大会主报告人、OMEP瑞典委员会主席IngridPramling以及大会分主题报告人、新西兰幼教官员DoreenLaunder的三篇英文报告提纲。我们相信，这本专著所传达的新理念、新思考必然会激发我们进一步研讨的热情。希望在不久的将来我们能再聚首，继续商讨华人幼儿教育发展大计。
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在我国，近年已有不少学者、研究者对婴儿心理进行了一些研究和阐述。但是限于种种条件，目前我国尚无研究婴儿心理、概括婴儿心理研究新成果的专门著作。这与当前国际发展心理研究趋势和我国日益重视早期教育、早期人才培养的实际显然是不相适应的。有鉴于此，在近0年学习、研究和教学的基础上，我们撰写了这本著作。在本书中，我们根据婴儿心理的新研究成果，对婴儿大脑形态与功能的发展，动作发展的规律及其对心理发展的组织功能，婴儿感知能力、注意能力、记忆能力、编码加工能力等的发展，婴儿的早期气质及其对婴儿亲子交往、心理发展的影响，婴儿的早期情绪表现、分化和不断社会化，婴儿的自我意识的产生、发展，婴儿亲子交往、同伴交往的发展与特点，以及母婴交往、父婴交往的不同等问题进行了较为深入、详细的讨论。此外，我们还
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