《教育研究方法（第三版）》体现新前沿内容。第三版同时提供有讲座视频。第三版增加了教育统计分析的重要内容。 教育研究方法 是《教师教育课程标准（试行）》 课程设置 的重要模块。本教材依据《教师教育课程标准（试行）》，精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀中小学教学案例，并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究成果。 本书把教育实证研究作为一个值得追求的方向，认为真正的实证研究是 有理论视角的实证研究 或 有分析框架的实证研究 。同时，本书针对初学者可能遇到的困惑作出相关的回应 ，直接指向本科生或研究生的学位论文写作。
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新父母 刘良华家庭教育讲演录 （第二版） 刘良华 著 北京师范大学 书籍 9787303166688
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新父母 刘良华庭教育讲演录（2版） 刘良华/著 北京师范大学 教方法 育儿教书籍 父母
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教育自传刘良华 著高等教育出版社（正版旧书）9787040293203 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育自传》以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。第一，我做孩子的时候，我的祖父祖母、我的父亲母亲和我的兄弟姐妹对我的成长的影响；第二，我做学生的时候，我的老师和朋友对我的成长的影响；第三，我成家立业后，我的家人对我的事业的影响以及我怎样教育我的孩子，我怎样教育我的学生。 这《教育自传》将提示老师们：为什么有的老师被学生厌恶，有的老师被学生仰慕？老师将以何种方式成为影响学生一辈子的“重要他人”？这《教育自传》将告诉学生们：为什么说自学是有效的学习？为什么人的成长需要朋友？这《教育自传》将告诉孩子们：为什么影响学习成绩的主要因素不是学校，而是家庭？为什么人的成长从劳动开始？为什么性格决定人的命运？
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教育自传刘良华 著高等教育出版社9787040293203 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育自传》以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。第一，我做孩子的时候，我的祖父祖母、我的父亲母亲和我的兄弟姐妹对我的成长的影响；第二，我做学生的时候，我的老师和朋友对我的成长的影响；第三，我成家立业后，我的家人对我的事业的影响以及我怎样教育我的孩子，我怎样教育我的学生。 这《教育自传》将提示老师们：为什么有的老师被学生厌恶，有的老师被学生仰慕？老师将以何种方式成为影响学生一辈子的“重要他人”？这《教育自传》将告诉学生们：为什么说自学是有效的学习？为什么人的成长需要朋友？这《教育自传》将告诉孩子们：为什么影响学习成绩的主要因素不是学校，而是家庭？为什么人的成长从劳动开始？为什么性格决定人的命运？
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教育自传刘良华 著四川教育出版社9787540842444 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
作者在本书中以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。1我做孩子的时候我的祖父祖母、我的父亲母亲或者我的兄弟姐妹是怎样教育我的。2我做学生的时候我的老师是怎样教育我的。3我做家长后是怎样教育我的孩子的；我做老师后是怎样教育我的学生的，还有，我是怎样度过学校生活的。 如果您是一位中小学校长。请把这本书送给您的老师，这本书将提示老师们：我们今天怎样做教师？教师怎样让自己过得比较开心？为什么要尊重学生的人格？为什么教育不是教训而是关心并帮助？怎样做一个反思性实践者？ 如果您是一位老师，请把这本书送给您的学生，如果您是一位家长，请把这本书送给您的孩子，这本书将告诉学生和孩子们，我们今天怎样做学生？为什么苦难本身就是一所学校？人的成长为什么需要朋友？为什么需要宽容和赏识他人？为什么需要
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如何让孩子性格好、身体好、学习好 大夏书系 （孩子成长有三个关键年龄，不同的关键年龄需要有不同的关键教育；为广大父母提供了一份家庭教育指南）
孩子成长有三个关键年龄， 不同的关键年龄需要有不同的关键教育； 本书为广大父母提供了一份家庭教育指南 1.华东师范大学课程与教学研究所教授刘良华全新力作。 2.本书涉及三岁前后的感性教育、九岁前后的规则教育、十五岁前后的意志教育，内容丰富，论述科学。 3.理论与具体案例相结合，对广大家长具有较强的可操作性。 编辑推荐篇章： 动感：让手工、劳动和运动成为习惯 柔的教育：多一些自由，少一些规则 警惕三个坏习惯：看电视，玩手机，吃零食 鼓励孩子建立自己的学科偏好和业余爱好 高考志愿填报与职业生涯规划
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教育哲学（第二版）（中西贯通视角下的新六艺教育与学思结合、知行统一、尊德性而道问学的兴发教学）
教育哲学的核心目标，正在于发现教育领域的特别规律。教育之特别规律，亦可称为教育原理。所谓教育哲学，实乃发现和发展教育原理之学。在缜密的分析基础之上，作者在这本书里面提出了两个核心内容： 新六艺 教育 文武双全、劳逸结合、通情达理与学思结合、知行统一、 尊德性而道问学 的兴发教学。 刘良华教授著《教育哲学》一书，关于中国教育哲学的梳理颇见功力，对于西方教育哲学的脉络也十分清晰。作者阐明诸多思考：文明的唐代、宋代以及晚明为何败于北方野蛮的民族？难道文明教育反不如野蛮教育？现代社会尤其是城市生活借助科技和艺术的进步而减少体力劳动之后，为何运动以及相关的体育活动成为生命攸关的紧要事件？为何公德教育的重点在于权力教育、权利教育（民主教育）与权变教育？在何种意义上可以认为，心物二元论以及由
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新父母学校 刘良华家庭教育讲演录（第2版） 刘良华/著 北京师范大学出版社 家教方法 育儿家教书籍 父母 正版图书 可开发票
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新父母学校 刘良华家庭教育讲演录 （第二版） 刘良华 著 北京师范大学出版社 正版书籍 正版图书 可开发票
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新父母学校 刘良华家庭教育讲演录 （第二版） 刘良华 著 北京师范大学出版社 正版书籍 正版图书 可开发票
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新父母学校 刘良华家庭教育讲演录 （第二版） 刘良华 著 北京师范大学出版社 书籍 全店支持开发票
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有效教学论 刘良华 著；高慎英 9787540654290 广东教育出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
高慎英和刘良华合著的《有效教学论》更多地从理性的角度探讨教学实践中的一个重要问题：有效教学问题。有效教学的理念具有明显的时代特征，在不同的时代有不同的目标和追求、方式与策略。21世纪是我国现代化建设和实现中华民族伟大复兴的关键时期，在这个历史时期，有效教学意味着什么，有效教学有什么追求，有效教学的过程怎样，如何组织……本书作者对这些问题都做了有益的探讨。在理性思考的基础上，作者还对教学中的一些实际问题和方法、策略进行了务实的讨论，对有效教学的方向及教学资源开发利等问题进行了广泛深入的探讨，从而使读者明白有效教学实际上是新课程实施过程中所追求的重要目标，是新课程最终能够成功落实的重要保证之一。
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教育自传 刘良华 著 9787040293203 高等教育出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育自传》以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。第一，我做孩子的时候，我的祖父祖母、我的父亲母亲和我的兄弟姐妹对我的成长的影响；第二，我做学生的时候，我的老师和朋友对我的成长的影响；第三，我成家立业后，我的家人对我的事业的影响以及我怎样教育我的孩子，我怎样教育我的学生。 这《教育自传》将提示老师们：为什么有的老师被学生厌恶，有的老师被学生仰慕？老师将以何种方式成为影响学生一辈子的“重要他人”？这《教育自传》将告诉学生们：为什么说自学是有效的学习？为什么人的成长需要朋友？这《教育自传》将告诉孩子们：为什么影响学习成绩的主要因素不是学校，而是家庭？为什么人的成长从劳动开始？为什么性格决定人的命运？
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有效教学论 刘良华 广东教育出版社 9787540654290
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教育哲学(第2版) 刘良华著 华东师范大学出版社 【新华书店正版书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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新父母学校：刘良华家庭教育讲演录刘良华 著北京师范大学出版社9787303166688 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）》在大量有关家庭教育的调查研究中发现： 第一，“影响学生成绩的主要因素不是学校而是家庭”。如果孩子在家庭生活中没有成为“三好孩子”（身体好、性格好、习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生”。如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们都很难改变孩子。 第二，父母的生活习惯以及父母的陪伴影响孩子的学习成绩。 第三，孩子的成长有三个关键年龄段，当孩子处于3岁前后、9岁前后和13岁前后这三个关键年龄段时，父母需要为孩子提供相应的帮助和教育，帮助孩子养成三个生活习惯和三个学习习惯。 《新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）》提醒家长，家庭教育比学校教育更重要。家庭教育是“培根
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新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）刘良华 著北京师范大学出版社9787303166688 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）》在大量有关家庭教育的调查研究中发现： 第一，“影响学生成绩的主要因素不是学校而是家庭”。如果孩子在家庭生活中没有成为“三好孩子”（身体好、性格好、习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生”。如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们都很难改变孩子。 第二，父母的生活习惯以及父母的陪伴影响孩子的学习成绩。 第三，孩子的成长有三个关键年龄段，当孩子处于3岁前后、9岁前后和13岁前后这三个关键年龄段时，父母需要为孩子提供相应的帮助和教育，帮助孩子养成三个生活习惯和三个学习习惯。 《新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）》提醒家长，家庭教育比学校教育更重要。家庭教育是“培根
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叙事教育学 刘良华 著；吴刚平 编 华东师范大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
叙事教育学是针对理论教育学而言。所谓叙事教育学，是“不讲道理”只讲故事的教育学。或者说，叙事教育学并不直接教训人，而更愿意把教育道理隐含在教育故事或教育比喻之中。《叙事教育学》将教育学的种种理论隐含教育故事之中，将教育道理还原为相关的教育事件、教育故事、教育小说、教育传记和教育电影。 《叙事教育学》包含三个部分：通过“教育文学叙事”来讨论教育故事与教育小说、教育自传与自传体小说、教育传记与传记体小说所隐含的教育道理；通过“教育电影叙事”来讨论古典自然教育、现代主体教育、未来自然教育的进步事件、现代性危机以及理想状态；通过“教育科学叙事”来讨论调查的叙事研究、行动的叙事研究和解释的叙事研究。
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教育自传 刘良华 著 高等教育出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育自传》以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。第一，我做孩子的时候，我的祖父祖母、我的父亲母亲和我的兄弟姐妹对我的成长的影响；第二，我做学生的时候，我的老师和朋友对我的成长的影响；第三，我成家立业后，我的家人对我的事业的影响以及我怎样教育我的孩子，我怎样教育我的学生。 这《教育自传》将提示老师们：为什么有的老师被学生厌恶，有的老师被学生仰慕？老师将以何种方式成为影响学生一辈子的“重要他人”？这《教育自传》将告诉学生们：为什么说自学是有效的学习？为什么人的成长需要朋友？这《教育自传》将告诉孩子们：为什么影响学习成绩的主要因素不是学校，而是家庭？为什么人的成长从劳动开始？为什么性格决定人的命运？
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教育哲学(第2版) 刘良华著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
教育哲学的核心目标，正在于发现教育领域的特别规律。教育之特别规律，亦可称为教育原理。所谓教育哲学，实乃发现和发展教育原理之学。在缜密的分析基础之上，作者在这本书里面提出了两个核心内容：“新六艺”教育——文武双全、劳逸结合、通情达理与学思结合、知行统一、“尊德性而道问学” 的兴发教学。 刘良华教授著《教育哲学》一书，关于中国教育哲学的梳理颇见功力，对于西方教育哲学的脉络也十分清晰。作者阐明诸多思考：
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新父母学校：刘良华家庭教育讲演录 刘良华 著 北京师范大学出版社 9787303166688【速开发票，优质售后，支持7 【正版】
《新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）》在大量有关家庭教育的调查研究中发现： 第一，“影响学生成绩的主要因素不是学校而是家庭”。如果孩子在家庭生活中没有成为“三好孩子”（身体好、性格好、习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生”。如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们都很难改变孩子。 第二，父母的生活习惯以及父母的陪伴影响孩子的学习成绩。 第三，孩子的成长有三个关键年龄段，当孩子处于3岁前后、9岁前后和13岁前后这三个关键年龄段时，父母需要为孩子提供相应的帮助和教育，帮助孩子养成三个生活习惯和三个学习习惯。 《新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）》提醒家长，家庭教育比学校教育更重要。家庭教育是“培根
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新父母学校：刘良华家庭教育讲演录刘良华 著北京师范大学出版社9787303101825 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。很多父母愿意为孩子出钱，他们让孩子进入各种补习班和兴趣班，但他们忘记了，需要受教育的，不是孩子，而是孩子的父母。如果父母让孩子1～6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在学校很可能会成为“问题儿童”：他会成为默默无语的沉默者，或者，成为侵犯他人的捣乱者、攻击者。 看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”，这个家里一定有几个看电视的“老东西”。 家庭教育严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花钱。 父母的责任就是经常和孩子一起，做三件事：一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事；二是和孩子一起游戏、
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教育自传 刘良华 著 9787040293203 高等教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育自传》以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。第一，我做孩子的时候，我的祖父祖母、我的父亲母亲和我的兄弟姐妹对我的成长的影响；第二，我做学生的时候，我的老师和朋友对我的成长的影响；第三，我成家立业后，我的家人对我的事业的影响以及我怎样教育我的孩子，我怎样教育我的学生。 这《教育自传》将提示老师们：为什么有的老师被学生厌恶，有的老师被学生仰慕？老师将以何种方式成为影响学生一辈子的“重要他人”？这《教育自传》将告诉学生们：为什么说自学是有效的学习？为什么人的成长需要朋友？这《教育自传》将告诉孩子们：为什么影响学习成绩的主要因素不是学校，而是家庭？为什么人的成长从劳动开始？为什么性格决定人的命运？
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影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。很多父母愿意为孩子出钱，他们让孩子进入各种补习班和兴趣班，但他们忘记了，需要受教育的，不是孩子，而是孩子的父母。如果父母让孩子～6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在学校很可能会成为“问题儿童” 他会成为默默无语的沉默者，或者，成为侵犯他人的捣乱者、攻击者。看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”，这个家里一定有几个看电视的“老东西”。家庭教育严重的问题是两个“零” 管理孩子的零食 管理孩子的零花钱。父母的责任就是经常和孩子一起，做三件事 一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事 二是和孩子一起游戏、游玩 三是邀请孩子参与家庭
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教育哲学 刘良华 华东师范大学出版社【放心购买】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
一部精装收藏版的力作。提出中西贯通视角下的新六艺教育与学思结合、知行统一、尊德性而道问学的兴发教学思想。教育哲学的核心目标，也正在于发现教育领域的特别规律。教育之特别规律，亦可称为教育原理。所谓教育哲学，实乃发现和发展教育原理之学。西方教育哲学对教育之特别规律的讨论，集中于康德-胡塞尔主体主义哲学（由笛卡尔开创而由康德、胡塞尔完成的现象学），而中国教育哲学对教育之特别规律的发现，汇聚于陆王心学。陆王心学的对手是程朱理学；康德-胡塞尔主体主义哲学的对手是柏拉图-黑格尔的实体主义哲学。重点关注陆王心学与康德-胡塞尔主体主义哲学并不意味着完全否弃程朱理学或柏拉图-黑格尔实体主义哲学。相反，本书的基本思路是：既不讳言对陆王心学与康德-胡塞尔主体主义哲学的偏爱并由此提出相应的教育原理，又从康
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叙事教育学 刘良华 著；吴刚平 编 华东师范大学出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
叙事教育学是针对理论教育学而言。所谓叙事教育学，是“不讲道理”只讲故事的教育学。或者说，叙事教育学并不直接教训人，而更愿意把教育道理隐含在教育故事或教育比喻之中。《叙事教育学》将教育学的种种理论隐含教育故事之中，将教育道理还原为相关的教育事件、教育故事、教育小说、教育传记和教育电影。 《叙事教育学》包含三个部分：通过“教育文学叙事”来讨论教育故事与教育小说、教育自传与自传体小说、教育传记与传记体小说所隐含的教育道理；通过“教育电影叙事”来讨论古典自然教育、现代主体教育、未来自然教育的进步事件、现代性危机以及理想状态；通过“教育科学叙事”来讨论调查的叙事研究、行动的叙事研究和解释的叙事研究。
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陪伴孩子，没有人能代替父母。 道法自然。自然的教育，就是好的教育。 影响学生成绩的主要原因不是学校，而是家庭。 孩子的成长有三个关键期，让孩子在关键年龄做关键事情。
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教育自传 刘良华 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
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新父母学校 刘良华家庭教育讲演录（第2版） 刘良华/著 北京师范大学出版社 家教方法 育儿家教书籍 父母 包邮
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叙事教育学 刘良华 著；吴刚平 编 9787561788769 华东师范大学出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
叙事教育学是针对理论教育学而言。所谓叙事教育学，是“不讲道理”只讲故事的教育学。或者说，叙事教育学并不直接教训人，而更愿意把教育道理隐含在教育故事或教育比喻之中。《叙事教育学》将教育学的种种理论隐含教育故事之中，将教育道理还原为相关的教育事件、教育故事、教育小说、教育传记和教育电影。 《叙事教育学》包含三个部分：通过“教育文学叙事”来讨论教育故事与教育小说、教育自传与自传体小说、教育传记与传记体小说所隐含的教育道理；通过“教育电影叙事”来讨论古典自然教育、现代主体教育、未来自然教育的进步事件、现代性危机以及理想状态；通过“教育科学叙事”来讨论调查的叙事研究、行动的叙事研究和解释的叙事研究。
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叙事教育学 刘良华 著；吴刚平 编 华东师范大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
叙事教育学是针对理论教育学而言。所谓叙事教育学，是“不讲道理”只讲故事的教育学。或者说，叙事教育学并不直接教训人，而更愿意把教育道理隐含在教育故事或教育比喻之中。《叙事教育学》将教育学的种种理论隐含教育故事之中，将教育道理还原为相关的教育事件、教育故事、教育小说、教育传记和教育电影。 《叙事教育学》包含三个部分：通过“教育文学叙事”来讨论教育故事与教育小说、教育自传与自传体小说、教育传记与传记体小说所隐含的教育道理；通过“教育电影叙事”来讨论古典自然教育、现代主体教育、未来自然教育的进步事件、现代性危机以及理想状态；通过“教育科学叙事”来讨论调查的叙事研究、行动的叙事研究和解释的叙事研究。
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新父母学校-刘良华家庭教育讲演录 正版图书,下单速发,可开发票
影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。很多父母愿意为孩子出钱，他们让孩子进入各种补习班和兴趣班，但他们忘记了，需要受教育的，不是孩子，而是孩子的父母。如果父母让孩子～6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在学校很可能会成为“问题儿童” 他会成为默默无语的沉默者，或者，成为侵犯他人的捣乱者、攻击者。看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”，这个家里一定有几个看电视的“老东西”。家庭教育严重的问题是两个“零” 管理孩子的零食 管理孩子的零花钱。父母的责任就是经常和孩子一起，做三件事 一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事 二是和孩子一起游戏、游玩 三是邀请孩子参与家庭
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叙事教育学 刘良华 著 育儿其他文教图书籍 华东师范大学 9787561788769
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教育自传 刘良华 著 9787040293203 高等教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育自传》以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。第一，我做孩子的时候，我的祖父祖母、我的父亲母亲和我的兄弟姐妹对我的成长的影响；第二，我做学生的时候，我的老师和朋友对我的成长的影响；第三，我成家立业后，我的家人对我的事业的影响以及我怎样教育我的孩子，我怎样教育我的学生。 这《教育自传》将提示老师们：为什么有的老师被学生厌恶，有的老师被学生仰慕？老师将以何种方式成为影响学生一辈子的“重要他人”？这《教育自传》将告诉学生们：为什么说自学是有效的学习？为什么人的成长需要朋友？这《教育自传》将告诉孩子们：为什么影响学习成绩的主要因素不是学校，而是家庭？为什么人的成长从劳动开始？为什么性格决定人的命运？
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新父母学校 刘良华家庭教育讲演录 （第二版） 刘良华 著 北京师范大学出版社 正版书籍 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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教育哲学 刘良华 华东师范大学出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
一部精装收藏版的力作。 提出中西贯通视角下的新六艺教育与学思结合、知行统一、尊德性而道问学的兴发教学思想。 教育哲学的核心目标，也正在于发现教育领域的特别规律。教育之特别规律，亦可称为教育原理。所谓教育哲学，实乃发现和发展教育原理之学。西方教育哲学对教育之特别规律的讨论，集中于康德-胡塞尔主体主义哲学（由笛卡尔开创而由康德、胡塞尔完成的现象学），而中国教育哲学对教育之特别规律的发现，汇聚于陆王心学。陆王心学的对手是程朱理学；康德-胡塞尔主体主义哲学的对手是柏拉图-黑格尔的实体主义哲学。重点关注陆王心学与康德-胡塞尔主体主义哲学并不意味着完全否弃程朱理学或柏拉图-黑格尔实体主义哲学。相反，本书的基本思路是：既不讳言对陆王心学与康德-胡塞尔主体主义哲学的偏爱并由此提出相应的教育原理，又从
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新父母学校 刘良华家庭教育讲演录(第2版) 陪伴孩子没有人可以代替 正面管教养育男孩女孩父母的语言你就是孩子好的玩具育儿
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新父母学校-刘良华家庭教育讲演录 正版图书,下单速发,可开发票
影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。很多父母愿意为孩子出钱，他们让孩子进入各种补习班和兴趣班，但他们忘记了，需要受教育的，不是孩子，而是孩子的父母。如果父母让孩子～6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在学校很可能会成为“问题儿童” 他会成为默默无语的沉默者，或者，成为侵犯他人的捣乱者、攻击者。看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”，这个家里一定有几个看电视的“老东西”。家庭教育严重的问题是两个“零” 管理孩子的零食 管理孩子的零花钱。父母的责任就是经常和孩子一起，做三件事 一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事 二是和孩子一起游戏、游玩 三是邀请孩子参与家庭
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有效教学论 刘良华 著；高慎英 广东教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
高慎英和刘良华合著的《有效教学论》更多地从理性的角度探讨教学实践中的一个重要问题：有效教学问题。有效教学的理念具有明显的时代特征，在不同的时代有不同的目标和追求、方式与策略。21世纪是我国现代化建设和实现中华民族伟大复兴的关键时期，在这个历史时期，有效教学意味着什么，有效教学有什么追求，有效教学的过程怎样，如何组织……本书作者对这些问题都做了有益的探讨。在理性思考的基础上，作者还对教学中的一些实际问题和方法、策略进行了务实的讨论，对有效教学的方向及教学资源开发利等问题进行了广泛深入的探讨，从而使读者明白有效教学实际上是新课程实施过程中所追求的重要目标，是新课程最终能够成功落实的重要保证之一。
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校本行动研究刘良华 著四川教育出版社（正版旧书）9787540837761 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本丛书从“校本课程开发”、“校本行动研究”、“校本教师培训”、“校本管理”、“校本评价”、“校本教学研究”等不同的角度透视了以校为本的教育改革的理念与行动策略。 对于学校的发展而言，专家的指导与支持固然是必要的，但却不可过于依赖，学校发展的动力应产生于学校自身，它来自学校对现状和改革目标的理性认识，来自于校长和教师作为学校的主人、作为专业工作者对教育理想的追求。学校发展的能力来自本校的工作团队，来自于对学生发展、教育科学规律的不懈研究和执着追求。当然，需要强调的是，教育行政部门必须为较长、教师投身于改革提供条件和空间，只有当校长和教师不再被教条的、形式化的甚至是违反教育规律的清规戒律所束缚时，以校为本的教育行动研究才会真正在学校开展起来，学校才会真正成为具有发展活力和创新
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教育自传 刘良华 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育自传》以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。第一，我做孩子的时候，我的祖父祖母、我的父亲母亲和我的兄弟姐妹对我的成长的影响；第二，我做学生的时候，我的老师和朋友对我的成长的影响；第三，我成家立业后，我的家人对我的事业的影响以及我怎样教育我的孩子，我怎样教育我的学生。 这《教育自传》将提示老师们：为什么有的老师被学生厌恶，有的老师被学生仰慕？老师将以何种方式成为影响学生一辈子的“重要他人”？这《教育自传》将告诉学生们：为什么说自学是有效的学习？为什么人的成长需要朋友？这《教育自传》将告诉孩子们：为什么影响学习成绩的主要因素不是学校，而是家庭？为什么人的成长从劳动开始？为什么性格决定人的命运？
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新父母学校-刘良华家庭教育讲演录（第2版） 正版图书,下单速发,可开发票
《新父母学校 刘良华家庭教育讲演录（第2版）》在大量有关家庭教育的调查研究中发现 ，“影响学生成绩的主要因素不是学校而是家庭”。如果孩子在家庭生活中没有成为“三好孩子”（身体好、性格好、习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生”。如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们都很难改变孩子。第二，父母的生活习惯以及父母的陪伴影响孩子的学习成绩。第三，孩子的成长有三个关键年龄段，当孩子处于3岁前后、9岁前后和3岁前后这三个关键年龄段时，父母需要为孩子提供相应的帮助和教育，帮助孩子养成三个生活习惯和三个学习习惯。《新父母学校 刘良华家庭教育讲演录（第2版）》提醒家长，家庭教育比学校教育更重要。家庭教育是“培根教育” 知识的学习是树枝和树叶，身
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新父母学校：刘良华家庭教育讲演录【附光盘】 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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新父母学校：刘良华家庭教育讲演录【正版图书，电子发票】 【正版】
陪伴孩子，没有人能代替父母。 道法自然。自然的教育，就是好的教育。 影响学生成绩的主要原因不是学校，而是家庭。 孩子的成长有三个关键期，让孩子在关键年龄做关键事情。
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新父母学校：刘良华家庭教育讲演录【达额立减】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
《新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）》在大量有关家庭教育的调查研究中发现： ，“影响学生成绩的主要因素不是学校而是家庭”。如果孩子在家庭生活中没有成为“三好孩子”（身体好、性格好、习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生”。如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们都很难改变孩子。 第二，父母的生活习惯以及父母的陪伴影响孩子的学习成绩。 第三，孩子的成长有三个关键年龄段，当孩子处于3岁前后、9岁前后和13岁前后这三个关键年龄段时，父母需要为孩子提供相应的帮助和教育，帮助孩子养成三个生活习惯和三个学习习惯。 《新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）》提醒家长，家庭教育比学校教育更重要。家庭教育是“培根教育
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