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万千教育 互动还是干扰?有效提升师幼互动的质量 美 Julie Fishe 译者 张永英 唐路阳 中国轻工业出版社幼儿园
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互动还是干扰?有效提升师幼互动的质量 在游戏和生活中观察 倾听 追随 回应幼儿 在游戏中有效提问与对话 幼儿园活动实践案
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