有效课堂提问的22条策略 (有效课堂提问,激发有意义的学习!)
课堂教学过程中的提问不仅是一种互动的形式,同时也是一门沟通的艺术,实践智慧就蕴藏其中!课堂教学的有效提问是一个历久弥新的话题,时时激励着广大教学实践工作者和理论研究工作锲而不舍地扎根课堂追寻教学实践的哲理光辉和实践良方。 《有效课堂提问的22条策略》渐进展现课堂教学提问有效性的层层面纱,让正在阅读本书的各位读者切身地领略有效课堂教学提问的精彩和智慧!
¥17.40定价:¥30.00 (5.8折)
跨学科实践推进与教师能力发展 (搭建中小学教师跨学科教学的“脚手架”)
搭建中小学教师跨学科教学的 脚手架 近年来,基础教育界开始越来越多地关注跨学科。但从现实来看,学校和教师对于跨学科的理解还较为模糊。 什么是跨学科? 什么是跨学科教学? 学校为什么要推进跨学科实践? 一线教师如何实施跨学科教学? 这些都是学校和教师较为关心的问题。本书是教师跨学科能力发展研究团队的成果展示,书中对这些问题作了充分的理论探讨,同时展示了34份一线教师的优秀的跨学科实践案例。相信本书能够为中小学教师搭建跨学科教学的 脚手架 。
¥39.40定价:¥68.00 (5.8折)
有效课堂提问的22条策略 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥15.00定价:¥30.00 (5折)
明星店铺 文轩网旗舰店
有效小组合作的22个案例 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥18.00定价:¥36.00 (5折)
明星店铺 文轩网旗舰店
有效情境创设的40项设计 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥20.80定价:¥36.00 (5.78折)
明星店铺 文轩网旗舰店
有效导学实践的40份样例(教育转型视野下的课堂热点丛书,实践学为中心的导学,培养学生学习的核心素养) (教育转型视野下的课堂热点丛书,实践“学为中心”的导学,培养学生学会学习的核心素养)
教育转型视野下的课堂热点丛书,实践 学为中心 的导学,培养学生学会学习的核心素养。 在基础教育课堂教学转型的过程中,教师引导学生主动学习,自主探究,既体现了 学为中心 的教育理念,又符合培养学生核心素养的要求。 如何开展有效的 学为中心 导学?众多一线教师因理念和实践之间的断层而感到困惑,以至于在课堂教学中按部就班。本书对 学为中心 导学教学模式进行了浅显易懂的理论分析和实践探索。更为重要的是,本书提供了40份 学为中心 导学实践的优秀样例。这些样例皆来自一线教师或教研员的实践探索,相信教育工作者们能够从中受到启发,进而产生更多有益于 学为中心 导学的想法和活动。
¥41.80定价:¥58.00 (7.21折)
¥15.60定价:¥19.80 (7.88折)
《品质教师是如何炼成的》提供了一种培养品质教师的路径 品质教育就是回归教育本原,突显教育的育人本质,遵循教育规律,品味高、质量优的教育。要发展品质教育,品质教师的培养是有力的人力资源保障。 《品质教师是如何炼成的》作者依据嘉定区 品质教育 这一项目,摸索出了培养 品质教师 的路径:将培养目标定为以提升教师专业研究品质为重点,同时兼顾并带动道德品质和生命品质协同养成;以主题工作坊为主要形式,集中培养与分组合作相结合。这一培养路径带来了良好的培训成效,本书呈现了其中的优秀成果,尤其是旨在提升教师研究品质的课例研究案例。 《品质教师是如何炼成的》所提出的品质教师培养路径,值得学校或区域层面借鉴。
¥25.20定价:¥32.00 (7.88折)
有效情境创设的40项设计 (教育转型视野下的课堂热点丛书 40项情境教学设计案例告诉你如何让学生学得更好)
如何让学生学得更好? 越来越多的教育研究者和一线教师意识到,知识只有置于一定的情境中才有意义,才是活的知识,才是可持续的理解。 情境教学设计致力于关注知识理解、关注学生的学。 《有效情境创设的40项设计》对情境学习理论进行了深入浅出的梳理,并提供了40个情境教学设计案例,既有理论阐述,又有实践智慧,对于广大中小学教师是一个有益的借鉴。
¥20.80定价:¥36.00 (5.78折)
有效小组合作的22个案例 (22个一线教学案例,展示有效小组合作的实践操作过程。)
小组合作学习活动的设计及实施,能够有力地促进课堂学习目标的有效达成。《有效小组合作的22个案例》一书在展现通过海选*后正式选出的22个各具特色的小组合作学习案例的同时,还系统综述了国内外有关小组合作学习的经典文献,积极吸纳了扎根课堂的专题课例研究的规范成果,并长镜头地反映了在小组合作学习方面进行坚持不懈努力探索的一所学校所经历的真实历程和积累的实践经验。
¥20.80定价:¥36.00 (5.78折)
《课堂里的数据会说话》,在“除了上帝,都要用数据说话”的理念越来越深入人心的时代,本书的作者团队本着对课堂观察和数据分析的情有独钟,不断尝试课堂观察量表的研制与改进,深入课堂现场借助量表工具去获取丰富的信息数据,并经由专业判断去充分挖掘这些信息数据对于教育教学和课时目标达成的启示意义与价值之所在。团队里的每一位成员都乐此不疲地参与其中,共同见证了一次又一次基于数据分析驱动课堂教学改进的精彩智慧之旅……他们也正满怀期待着您的青睐与共鸣!
¥27.40定价:¥38.00 (7.22折)
上海普教科研40年(上海市教育科学研究院普通教育研究所40周年学术丛书) (上海普教科研的探索与历程)
上海普教科研的探索与历程 四十年来,上海普教科研人秉承科研初心,厚植教育情怀,求真务实,守正创新,为上海乃至全国教育高质量发展作出了应有的贡献,表现出了应有的担当。在上海普教科研40年之际,上海市教育科学研究院普通教育研究所特编纂此书以隆重纪念。 上海普教科研自1982年起步以来,已经走过了四十年筚路蓝缕的奋斗历程。四十年来,普教科研始终伴随和推动上海基础教育的改革发展。一代代普教科研人坚持 理论与实践相结合、普及与提高相结合 的 两个结合 工作方针,坚定不移地落实 服务政府宏观教育决策、服务基层学校改革发展 的 两个服务 工作要领,在科研体系建构、队伍建设、制度优化和成果产出、决策影响、实践指导等各方面取得了显著成就。以普教科研驱动的教育政策高水平研制和教育实践高质量开展,已成为上海基础教育
¥67.60定价:¥98.00 (6.9折)
有效小组合作的22个案例 胡庆芳、杨翠蓉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
基础教育课程改革带来的一个最突出的变化就是课堂变得更加活跃,更加有生机了。在这里不仅有常见的师生之间的互动,以小组合作学习为主要形式的生生之间的互动也成为课堂一道亮丽的风景。在促进小组合作学习有效开展的过程中,很多学校进行了卓有成效的探索,形成并积累了丰富的实践智慧。对这些弥足珍贵的经验及时进行梳理和总结,并促进其在更大范围内的传播和引领,已是水到渠成,时不我待!《有效小组合作的22个案例》一书从他人思想的火花、改进合作的实践、学校整体的推进以及合作学习的范例等四个方面,对小组合作学习的有效性进行了较为全面和深入的探讨,希望对各位读者是开卷有益!
¥14.97定价:¥65.32 (2.3折)
有效情境创设的40项设计 胡庆芳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
情境学习理论对学习的认识明显不同于行为主义学习理论、认知主义学习理论,其“知识观”、“学习观”、“师生观”、“评价观”等均打上了“情境”色彩。布朗、柯林斯与杜吉德提出,知识是活动、背景和文化产品的一部分,它产生于活动和情境中,是活动的认知产物,是情境的认知产物。知识只有置于一定的情境中才有意义,才能够被理解,离开具体情境,则很难形成对知识的准确理解。知识也会随着情境的变化而发生变化,呈现出不同的具体含义。学习者在与情境的互动过程中了解、体验知识的含义。新课程的教学理念以建构主义认知心理学为基础,倡导还原知识与社会生活的联系,主张创设并增强学习的情境性,实现“在情境中认知,在活动中体验”的建构式学习。广大中小学教师充分发挥他们的聪明才智和教育艺术,演绎了一幕又一幕精彩纷呈的情
¥16.61定价:¥70.37 (2.37折)
有效导学实践的40份样例(教育转型视野下的课堂热点丛书实践学为中心的导学培养学生 胡庆芳、杨翠蓉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
你喜欢画画吗丶?你知道酷的画画方法是什么吗丶?试试刮画吧!你一定会开心得忘记了时间!我知道你是有创造力、有想象力的孩子!快来拿起《神奇的大自然刮画书》,刮一刮、画一画,揭开美妙景色的面纱,让神奇的画面展现在眼前!
¥29.54定价:¥107.01 (2.77折)
有效课堂提问的22条策略 胡庆芳、孙祺斌、李爱 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
德国教育家第斯多惠曾说 “教学的艺术不在于传授知识量的多少,而在于激励、唤醒、鼓励学生持续的有意义的学习。”世界伟大的科学家爱因斯坦也曾断言 “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”所以在课堂教学的实践过程中,教师总是会根据一定的教学内容,设置一系列的问题情景,引导学生思考或回答与当堂课密切相关的内容。但是,课堂上如何设计和运用有效的提问,就成为摆在每一位中小学及幼儿园老师面前的一个常谈常新的话题。有效的提问策略让课堂学习精彩无限,精良的分析技术让提问效度清晰彰显,深入的行动研究让提问品质渐进提高。《有效课堂提问的22条策略》一书对课堂教学提问的有效性的进行了较为全面和深入的研讨,分析有效课堂提问的构成要素,展示有效课堂提问的成功策略。
¥14.94定价:¥65.53 (2.28折)
跨学科实践推进与教师能力发展 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
近年来,基础教育界开始越来越多地关注跨学科。但从现实来看,学校和教师对于跨学科的理解还较为模糊。什么是跨学科?什么是跨学科教学?学校为什么要推进跨学科实践?一线教师如何实施跨学科教学?……这些都是学校和教师较为关心的问题。本书是教师跨学科能力发展研究团队的成果展示,书中对这些问题作了充分的理论探讨,同时展示了34份一线教师的优秀的跨学科实践案例。相信本书能够为中小学教师搭建跨学科教学的“脚手架”。
¥39.40定价:¥68.00 (5.8折)
明星店铺 文轩网旗舰店
品质教师是如何炼成的 胡庆芳 等 编著 华东师范大学出版社有限公司【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《品质教师是如何炼成的》提供了一种培养品质教师的路径 品质教育就是回归教育本原,突显教育的育人本质,遵循教育规律,品味高、质量优的教育。要发展品质教育,品质教师的培养是有力的人力资源保障。 《品质教师是如何炼成的》作者依据嘉定区“品质教育”这一项目,摸索出了培养“品质教师”的路径:将培养目标定为以提升教师专业研究品质为重点,同时兼顾并带动道德品质和生命品质协同养成;以主题工作坊为主要形式,集中培养与分组合作相结合。这一培养路径带来了良好的培训成效,本书呈现了其中的成果,尤其是旨在提升教师研究品质的课例研究案例。 《品质教师是如何炼成的》所提出的品质教师培养路径,值得学校或区域层面借鉴。
¥21.00定价:¥49.37 (4.26折)
【新华书店总店】有效课堂提问的22条策略 ,胡庆芳 等 编著,华东师范大学出版社 新华书店总店直营店 全国五仓就近发货85%城市次日达!
¥19.40定价:¥75.00 (2.59折)
【新华书店总店】有效情境创设的40项设计 ,胡庆芳 等 编著,华东师范大学出版社 新华书店总店 全国五仓就近发货85%城市次日达!
¥23.28定价:¥63.90 (3.65折)
【新华书店总店】有效小组合作的22个案例 ,胡庆芳 等 编著,华东师范大学出版社 新华书店总店 全国五仓就近发货85%城市次日达!
¥23.28定价:¥63.90 (3.65折)
【新华书店总店】有效课堂提问的22条策略 ,胡庆芳 等 编著,华东师范大学出版社 新华书店总店 全国五仓就近发货85%城市次日达!
¥19.40定价:¥53.25 (3.65折)
品质教师是如何炼成的 胡庆芳 等 编著 华东师范大学出版社有限公司【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《品质教师是如何炼成的》提供了一种培养品质教师的路径 品质教育就是回归教育本原,突显教育的育人本质,遵循教育规律,品味高、质量优的教育。要发展品质教育,品质教师的培养是有力的人力资源保障。 《品质教师是如何炼成的》作者依据嘉定区“品质教育”这一项目,摸索出了培养“品质教师”的路径:将培养目标定为以提升教师专业研究品质为重点,同时兼顾并带动道德品质和生命品质协同养成;以主题工作坊为主要形式,集中培养与分组合作相结合。这一培养路径带来了良好的培训成效,本书呈现了其中的成果,尤其是旨在提升教师研究品质的课例研究案例。 《品质教师是如何炼成的》所提出的品质教师培养路径,值得学校或区域层面借鉴。
¥24.00定价:¥55.37 (4.34折)
有效课堂提问的22条策略胡庆芳 孙祺斌 李爱军 刘文艳华东师范大学出版社 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
德国教育家第斯多惠曾说 “教学的艺术不在于传授知识量的多少,而在于激励、唤醒、鼓励学生持续的有意义的学习。”世界伟大的科学家爱因斯坦也曾断言 “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”所以在课堂教学的实践过程中,教师总是会根据一定的教学内容,设置一系列的问题情景,引导学生思考或回答与当堂课密切相关的内容。但是,课堂上如何设计和运用有效的提问,就成为摆在每一位中小学及幼儿园老师面前的一个常谈常新的话题。有效的提问策略让课堂学习精彩无限,精良的分析技术让提问效度清晰彰显,深入的行动研究让提问品质渐进提高。《有效课堂提问的22条策略》一书对课堂教学提问的有效性的进行了较为全面和深入的研讨,分析有效课堂提问的构成要素,展示有效课堂提问的成功策略。
¥25.88定价:¥99.03 (2.62折)
有效课堂提问的22条策略 胡庆芳,孙祺斌,李爱军,刘文艳 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
课堂教学过程中的提问不仅是一种互动的形式,同时也是一门沟通的艺术,实践智慧就蕴藏其中!课堂教学的有效提问是一个历久弥新的话题,时时激励着广大教学实践工作者和理论研究工作锲而不舍地扎根课堂追寻教学实践的哲理光辉和实践良方。 《有效课堂提问的22条策略》渐进展现课堂教学提问有效性的层层面纱,让正在阅读本书的各位读者切身地领略有效课堂教学提问的精彩和智慧!
¥7.00定价:¥21.37 (3.28折)
有效课堂提问的22条策略胡庆芳 孙祺斌 李爱军 刘文艳华东师范大学出版社 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
德国教育家第斯多惠曾说 “教学的艺术不在于传授知识量的多少,而在于激励、唤醒、鼓励学生持续的有意义的学习。”世界伟大的科学家爱因斯坦也曾断言 “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”所以在课堂教学的实践过程中,教师总是会根据一定的教学内容,设置一系列的问题情景,引导学生思考或回答与当堂课密切相关的内容。但是,课堂上如何设计和运用有效的提问,就成为摆在每一位中小学及幼儿园老师面前的一个常谈常新的话题。有效的提问策略让课堂学习精彩无限,精良的分析技术让提问效度清晰彰显,深入的行动研究让提问品质渐进提高。《有效课堂提问的22条策略》一书对课堂教学提问的有效性的进行了较为全面和深入的研讨,分析有效课堂提问的构成要素,展示有效课堂提问的成功策略。
¥25.89定价:¥99.03 (2.62折)
跨学科实践推进与教师能力发展 胡庆芳 等 编 教育/教育普及文教 图书籍 华东师范大学
¥47.00定价:¥68.00 (6.92折)
课堂里的数据会说话 中小学教师培训 课堂观察 数据分析 课堂教学改进 正版图书 华东师范大学出版社一湛图书专营店
¥37.00定价:¥37.00
有效课堂提问的22条策略 胡庆芳、孙祺斌、李爱 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
德国教育家第斯多惠曾说 “教学的艺术不在于传授知识量的多少,而在于激励、唤醒、鼓励学生持续的有意义的学习。”世界伟大的科学家爱因斯坦也曾断言 “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”所以在课堂教学的实践过程中,教师总是会根据一定的教学内容,设置一系列的问题情景,引导学生思考或回答与当堂课密切相关的内容。但是,课堂上如何设计和运用有效的提问,就成为摆在每一位中小学及幼儿园老师面前的一个常谈常新的话题。有效的提问策略让课堂学习精彩无限,精良的分析技术让提问效度清晰彰显,深入的行动研究让提问品质渐进提高。《有效课堂提问的22条策略》一书对课堂教学提问的有效性的进行了较为全面和深入的研讨,分析有效课堂提问的构成要素,展示有效课堂提问的成功策略。
¥14.94定价:¥65.81 (2.28折)
跨学科实践推进与教师能力发展 搭建中小学教师跨学科教学的脚手架 新时期基础教育教师关键能力建设丛书 华东师范大学出版社
¥59.50定价:¥68.00 (8.75折)
有效课堂提问的22条策略 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥16.50定价:¥30.00 (5.5折)
备考2024 湖北省四川省14462小学综合性学习与跨学科教学自考教材 跨学科实践推进与教师能力发展 胡庆芳 华东师范大
¥77.51定价:¥77.51
跨学科实践推进与教师能力发展 教师培训 胡庆芳 搭建中小学教师跨学科教学的脚手架 新时期基础教育教师 正版 华东师范大学
¥75.18定价:¥85.09 (8.84折)
跨学科实践推进与教师能力发展 搭建中小学教师跨学科教学的脚手架 新时期基础教育教师关键能力建设丛书 正版华东师范大学出版
¥60.80定价:¥68.00 (8.95折)
【新华书店总店旗舰店】有效小组合作的22个案例 ,胡庆芳 等 编著,华东师范大学出版社 新华书店总店直营店 全国五仓就近发货85%城市次日达!
¥23.28定价:¥90.00 (2.59折)
¥16.10定价:¥36.00 (4.48折)
有效小组合作的22个案例 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥19.80定价:¥36.00 (5.5折)
跨学科实践推进与教师能力发展搭建中小学教师跨学科教学的脚手架新时期基础教育教师关键能力建设丛书正版华东师范大学出版社大夏
¥66.00定价:¥68.00 (9.71折)
【正版速发】跨学科实践推进与教师能力发展新时期基础教育教师关键能力建设丛书华东师范大学出版社9787576014488编
¥54.40定价:¥68.00 (8折)
¥27.00定价:¥36.00 (7.5折)
¥175.95定价:¥189.23 (9.3折)
【速发】有效小组合作的22个案例 胡庆芳,杨翠蓉等编著 华东师范大学出版社 9787567541252 全新正版,可开发票,量大咨询在线客服询优惠
¥29.52定价:¥36.00 (8.2折)
上海普教科研40年 上海市教育科学研究院普通教育研究所 基础教育 普教科研领域的趋势展望与前瞻思考 教育科研的鲜活案例先
¥86.50定价:¥98.00 (8.83折)
跨学科实践推进与教师能力发展 搭建中小学教师跨学科教学的鹰架 新时期基础教育教师关键能力建设丛书 正版【保证正版】
¥77.19定价:¥77.19
六大国教育趋势 胡庆芳 正版 华东师范大学出版社 全新正版,提供发票,量大优惠,如有需联系在线客服
¥15.84定价:¥19.79 (8.01折)
有效情境创设的40项设计 胡庆芳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
情境学习理论对学习的认识明显不同于行为主义学习理论、认知主义学习理论,其“知识观”、“学习观”、“师生观”、“评价观”等均打上了“情境”色彩。布朗、柯林斯与杜吉德提出,知识是活动、背景和文化产品的一部分,它产生于活动和情境中,是活动的认知产物,是情境的认知产物。知识只有置于一定的情境中才有意义,才能够被理解,离开具体情境,则很难形成对知识的准确理解。知识也会随着情境的变化而发生变化,呈现出不同的具体含义。学习者在与情境的互动过程中了解、体验知识的含义。新课程的教学理念以建构主义认知心理学为基础,倡导还原知识与社会生活的联系,主张创设并增强学习的情境性,实现“在情境中认知,在活动中体验”的建构式学习。广大中小学教师充分发挥他们的聪明才智和教育艺术,演绎了一幕又一幕精彩纷呈的情
¥16.59定价:¥70.26 (2.37折)
跨学科实践推进与教师能力发展 教师培训 胡庆芳 搭建中小学教师跨学科教学的脚手架 新时期基础教育教师 正版 华东师范大学
¥73.37定价:¥85.09 (8.63折)
跨学科实践进与教师能力发展 搭建教师跨学科教学的脚手架 新时期基础教育教师关键能力建设丛书 华东师范大学
¥54.80定价:¥68.00 (8.06折)
¥73.50定价:¥98.00 (7.5折)
有效课堂提问的22条策略 胡庆芳、孙祺斌、李爱 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
德国教育家第斯多惠曾说 “教学的艺术不在于传授知识量的多少,而在于激励、唤醒、鼓励学生持续的有意义的学习。”世界伟大的科学家爱因斯坦也曾断言 “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”所以在课堂教学的实践过程中,教师总是会根据一定的教学内容,设置一系列的问题情景,引导学生思考或回答与当堂课密切相关的内容。但是,课堂上如何设计和运用有效的提问,就成为摆在每一位中小学及幼儿园老师面前的一个常谈常新的话题。有效的提问策略让课堂学习精彩无限,精良的分析技术让提问效度清晰彰显,深入的行动研究让提问品质渐进提高。《有效课堂提问的22条策略》一书对课堂教学提问的有效性的进行了较为全面和深入的研讨,分析有效课堂提问的构成要素,展示有效课堂提问的成功策略。
¥14.94定价:¥65.55 (2.28折)
¥31.00定价:¥36.00 (8.62折)
跨学科实践推进与教师能力发展 胡庆芳 等 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
近年来,基础教育界开始越来越多地关注跨学科。但从现实来看,学校和教师对于跨学科的理解还较为模糊。什么是跨学科?什么是跨学科教学?学校为什么要推进跨学科实践?一线教师如何实施跨学科教学?……这些都是学校和教师较为关心的问题。本书是教师跨学科能力发展研究团队的成果展示,书中对这些问题作了充分的理论探讨,同时展示了34份一线教师的优秀的跨学科实践案例。相信本书能够为中小学教师搭建跨学科教学的“脚手架”。
¥37.40定价:¥68.00 (5.5折)
跨学科实践推进与教师能力发展【聚英汇图书】 【需要开票的用户 请联系客服】
¥69.56定价:¥84.64 (8.22折)
有效情境创设的40项设计 胡庆芳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
情境学习理论对学习的认识明显不同于行为主义学习理论、认知主义学习理论,其“知识观”、“学习观”、“师生观”、“评价观”等均打上了“情境”色彩。布朗、柯林斯与杜吉德提出,知识是活动、背景和文化产品的一部分,它产生于活动和情境中,是活动的认知产物,是情境的认知产物。知识只有置于一定的情境中才有意义,才能够被理解,离开具体情境,则很难形成对知识的准确理解。知识也会随着情境的变化而发生变化,呈现出不同的具体含义。学习者在与情境的互动过程中了解、体验知识的含义。新课程的教学理念以建构主义认知心理学为基础,倡导还原知识与社会生活的联系,主张创设并增强学习的情境性,实现“在情境中认知,在活动中体验”的建构式学习。广大中小学教师充分发挥他们的聪明才智和教育艺术,演绎了一幕又一幕精彩纷呈的情
¥16.61定价:¥70.37 (2.37折)
有效导学实践的40份样例 胡庆芳 华东师范大学出版社 9787567587564 蔚蓝书店 全新正版图书 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
教育转型视野下的课堂热点丛书,实践“学为中心”的导学,培养学生学会学习的核心素养。 在基础教育课堂教学转型的过程中,教师引导学生主动学习,自主探究,既体现了“学为中心”的教育理念,又符合培养学生核心素养的要求。 如何开展有效的“学为中心”导学?众多一线教师因理念和实践之间的断层而感到困惑,以至于在课堂教学中按部就班。本书对“学为中心”导学教学模式进行了浅显易懂的理论分析和实践探索。更为重要的是,本书提供了40份“学为中心”导学实践的样例。这些样例皆来自一线教师或教研员的实践探索,相信教育工作者们能够从中受到启发,进而产生更多有益于“学为中心”导学的想法和活动。
¥43.50定价:¥58.00 (7.5折)
有效课堂提问的22条策略 胡庆芳,孙祺斌,李爱军,刘文艳 华东师范大学出版社【无忧售后 正版图书】
课堂教学过程中的提问不仅是一种互动的形式,同时也是一门沟通的艺术,实践智慧就蕴藏其中!课堂教学的有效提问是一个历久弥新的话题,时时激励着广大教学实践工作者和理论研究工作锲而不舍地扎根课堂追寻教学实践的哲理光辉和实践良方。 《有效课堂提问的22条策略》渐进展现课堂教学提问有效性的层层面纱,让正在阅读本书的各位读者切身地领略有效课堂教学提问的精彩和智慧!
¥14.39定价:¥64.92 (2.22折)
¥48.00定价:¥68.00 (7.06折)
教师用书 有效课堂提问的22条策略 胡庆芳 老师课堂教学方法培训指导书 学生思想品德心理健康辅导 教师专业素养提高读物
¥21.00定价:¥102.00 (2.06折)
¥17.10定价:¥30.00 (5.7折)
有效小组合作的22个案例 胡庆芳、杨翠蓉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
基础教育课程改革带来的一个最突出的变化就是课堂变得更加活跃,更加有生机了。在这里不仅有常见的师生之间的互动,以小组合作学习为主要形式的生生之间的互动也成为课堂一道亮丽的风景。在促进小组合作学习有效开展的过程中,很多学校进行了卓有成效的探索,形成并积累了丰富的实践智慧。对这些弥足珍贵的经验及时进行梳理和总结,并促进其在更大范围内的传播和引领,已是水到渠成,时不我待!《有效小组合作的22个案例》一书从他人思想的火花、改进合作的实践、学校整体的推进以及合作学习的范例等四个方面,对小组合作学习的有效性进行了较为全面和深入的探讨,希望对各位读者是开卷有益!
¥14.94定价:¥65.34 (2.29折)