职业能力与职业能力测评—KOMET理论基础与方案 (德)劳耐尔,赵志群,吉利 主编 清华大学出版社直供
《职业能力与职业能力测评 KOMET理论基础与方案》是中德合作职业能力研究的新成果,其理论基础是德国“职业能力与职业认同感测评项目”(KOMET)的能力模型和测评方案,它是世界上次采用严格的心理测评方法,对职业院校学生职业能力和职业承诺进行的大规模标准化测评(Large-Scale-Diagnostic)。这一能力测评方案不但符合认知规律,而且满足职业发展规律以及技术标准和社会规范的要求,可以帮助我们对职业院校的教育质量及其学生的能力水平进行比较,为职业教育决策提供科学可靠的实证基础,并对职业教育课程教学改革提供了方法支持。《职业能力与职业能力测评 KOMET理论基础与方案》适合职业教育各院校教师和管理者、高等院校与职业教育有关的教师和学生阅读。职业教育的任务是促进学习者综合职业能力发展和提高其职业素质,然而要想对职业能力和
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