现代教学原理、策略与设计 盛群力 马兰 主译 浙江教育出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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现代教学原理、策略与设计 盛群力,马兰 主译 浙江教育出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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合作学习设计 盛群力 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书引用了一部分杭州市第十一中学和杭州市胜利小学的课题研究成果 也引用了一些国内外相关研究成果。本书与其他国内关于合作学习应用的书相比,固然有自己的特点,但是,我们并没有打算对国内的合作学习研究的现状评头论足 我们引用了一些国外的资料,但可能仍属于一孔之见。我们这本书是以总结梳理自己的观点和实践尝试,介绍国外的部分合作学习研究成果为主。我们希望从合作学习设计这一新的视角来梳理我们的经验。教学设计比单纯的教学方式教学策略更管用,因为它考虑组成整体的各个部分之间的关系。
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现代教学原理、策略与设计 盛群力,马兰 主译 浙江教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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现代教学设计应用模式 盛群力,褚献华 浙江教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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现代教学设计应用模式 盛群力,褚献华 浙江教育出版社【无忧售后 放心购买】
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现代教学原理、策略与设计 盛群力,马兰 主译 浙江教育出版社【正版】
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合作学习设计 盛群力,郑淑贞 著 浙江教育出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
《合作学习设计》引用了一部分杭州市第十一中学和杭州市胜利小学的课题研究成果;也引用了一些外相关研究成果。
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现代教学设计应用模式,盛群力,褚献华,浙江教育出版社,【正版现货】 正版图书,质量保证,本店部分套装图书部分默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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21世纪教育目标新分类【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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合作学习设计 盛群力,郑淑贞 著 浙江教育出版社,【正版现货】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《合作学习设计》引用了一部分杭州市第十一中学和杭州市胜利小学的课题研究成果;也引用了一些外相关研究成果。
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21世纪教育目标新分类 盛群力 等编著 浙江教育出版社【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
将布卢姆教育目标分类学和掌握学习理论引进到我国,已经是二十多年前的事了。大家都知道布卢姆,但是会有多少人愿意认真看完布卢姆的认知目标分类小册子呢?中国教育学会教育学分会目标教学专业委员会成立也有二十年了。该专业委员会是推动我国教育目标分类研究与应用的重要裙众性学术组织,但是近十年似乎没有像头十年那么红火。最近看到该学会网站上发布的专业委员会成立二十祝会上裴娣娜教授和董奇教授等人的讲话,看到专业委员会理事长张志勇和副理事长武镇北在个人博客上发布的许多研究信息和论文,感触良多。作者相信,本书对国际教育目标分类学的研究成果所作的介绍是有价值的,读者需要了解这方面的信息。
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21世纪教育目标新分类【 正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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21世纪教育目标新分类 盛群力 等编著 浙江教育出版社 9787533873561 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
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合作学习设计 盛群力 浙江教育出版社 9787533864477
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21世纪教育目标新分类 盛群力 等编著 浙江教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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现代教学设计论盛群力、李志强浙江教育出版社【现货实拍 可开发票 下单速发 正版图书】 代寻稀缺书老书,有问题可联系在线客服15011482491
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合作学习设计 盛群力,郑淑贞 著 浙江教育出版社 9787533864477 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
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现代教学原理、策略与设计 盛群力,马兰 主译 浙江教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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21世纪教育目标新分类盛群力浙江教育出版社【现货实拍 可开发票 下单速发 正版图书】 代寻稀缺书老书,有问题可联系在线客服15011482491
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21世纪教育目标新分类 盛群力 等编著 浙江教育出版社【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
将布卢姆教育目标分类学和掌握学习理论引进到我国,已经是二十多年前的事了。大家都知道布卢姆,但是会有多少人愿意认真看完布卢姆的认知目标分类小册子呢?中国教育学会教育学分会目标教学专业委员会成立也有二十年了。该专业委员会是推动我国教育目标分类研究与应用的重要裙众性学术组织,但是近十年似乎没有像头十年那么红火。最近看到该学会网站上发布的专业委员会成立二十祝会上裴娣娜教授和董奇教授等人的讲话,看到专业委员会理事长张志勇和副理事长武镇北在个人博客上发布的许多研究信息和论文,感触良多。作者相信,本书对国际教育目标分类学的研究成果所作的介绍是有价值的,读者需要了解这方面的信息。
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现代教学设计应用模式 褚献华 盛群力【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教学设计是现代教育技术学极其重要的分支领域。西方的教学设计理论研究,一定程序上相当于我国的教学论研究,而巴班基关于“教学过程*化”的研究,则显然是带有独特个性的教学设计理论。教学设计受到我国教育技术、课程与教学论、教育心理学学科的专业工作者及线教师的重视,绝非是一种追赶时尚的行为。教学设计研究,对改进课堂教学效益,对提高教师教学理论素养与实践技能,对批量化加速教师成长,对推动我国教学理论的新发展,都具有重要的现实意义。本书各篇的排序,既参照了原作出版时间的先后顺序,同时又力图体现一种循序渐进、螺旋式深化的效果。
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现代教学设计应用模式 盛群力,褚献华 浙江教育出版社【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教学设计是现代教育技术学极其重要的分支领域。西方的教学设计理论研究,一定程序上相当于我国的教学论研究,而巴班基关于“教学过程*化”的研究,则显然是带有独特个性的教学设计理论。教学设计受到我国教育技术、课程与教学论、教育心理学学科的专业工作者及线教师的重视,绝非是一种追赶时尚的行为。教学设计研究,对改进课堂教学效益,对提高教师教学理论素养与实践技能,对批量化加速教师成长,对推动我国教学理论的新发展,都具有重要的现实意义。本书各篇的排序,既参照了原作出版时间的先后顺序,同时又力图体现一种循序渐进、螺旋式深化的效果。
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教学设计是现代教育技术学极其重要的分支领域。西方的教学设计理论研究,一定程序上相当于我国的教学论研究,而巴班基关于“教学过程*化”的研究,则显然是带有独特个性的教学设计理论。教学设计受到我国教育技术、课程与教学论、教育心理学学科的专业工作者及线教师的重视,绝非是一种追赶时尚的行为。教学设计研究,对改进课堂教学效益,对提高教师教学理论素养与实践技能,对批量化加速教师成长,对推动我国教学理论的新发展,都具有重要的现实意义。本书各篇的排序,既参照了原作出版时间的先后顺序,同时又力图体现一种循序渐进、螺旋式深化的效果。
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课堂教学设计:整体化取向 马兰,盛群力 著 浙江教育出版社 9787533891107 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
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现代教学设计应用模式 褚献华 盛群力 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教学设计是现代教育技术学极其重要的分支领域。西方的教学设计理论研究,一定程序上相当于我国的教学论研究,而巴班基关于“教学过程*化”的研究,则显然是带有独特个性的教学设计理论。教学设计受到我国教育技术、课程与教学论、教育心理学学科的专业工作者及线教师的重视,绝非是一种追赶时尚的行为。教学设计研究,对改进课堂教学效益,对提高教师教学理论素养与实践技能,对批量化加速教师成长,对推动我国教学理论的新发展,都具有重要的现实意义。本书各篇的排序,既参照了原作出版时间的先后顺序,同时又力图体现一种循序渐进、螺旋式深化的效果。
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现代教学原理策略与设计 现代教学理论与设计丛书 马兰 盛群力【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的特点是 全部译文大体分为四个部分。部分是“学与教的变革”,主要体现学与教革新的社会、经济、技术变化的情境 第二部分是“学与教的原理”,试图从一般原理上勾勒学与教的重要规律性内容 第三部分是“学与教的策略”,主要关注一般教学策略的选择与合理运用 第四部分是“学与教的设计”,既有总体设计的介绍,也有依据问题类型进行教学设计。2译文大多简要介绍了作些还配有译编评论。3每篇译文注明资料来源,但考虑到篇幅限制,对原文的参考文献作了删节。本书可供课程与教学论专业、教育技术学专业和教育心理学专业的学生参考,也可供小学教师教育或继续教育、教研员、学科教学理论工作者的参考,同时对企业事业单位的培训人员和人力资源管理部门等也有参考价值。
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现代教学原理策略与设计 现代教学理论与设计丛书 马兰 盛群力 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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12条脑智学习原理运用:培养高阶思维和执行功能 9787572237164
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787572237164 Author 作者 徐琴美陈梦笛杜青青等译盛群力审订 Format 版本 平装-胶订 Publisher 出版社 浙江教育出版社 Publication Date 出版日期 2022-11-01 Product Dimensions 商品尺寸 其他 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书是盛群力主编的“新课堂学习译丛”中的一本,是结合脑科学理论编写的一本教师用书,作者从大脑、心智的视角对教学实践展开论述,目的是给教师提供可以在课堂上实施的活动、策略,以发挥学生学习的大脑与心智优选效益,帮助学生走向成功。本书描述了学习的很好环境,阐释了许多神经心理学中抽象的概念,同时还提供了教师可以直接加以应用课堂教学策略。此外,作者还提供大量的例子,摘取教师日志中的真实反思,学生写下的故事,以及校园
¥38.00定价:¥76.00 (5折)
21世纪教育目标新分类 盛群力 浙江教育出版社 9787533873561
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《有效的教学方法》是一本有关有效教学设计的著作,而不是一般意义上的教学方法探讨,首先是因为作者匠心独具地将一章定为“教师决策引论”。
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有效的教学方法 保罗·R.伯顿,戴维·M.伯德,盛群力,闫蔚 浙江教育出版社,【正版现货】 正版图书,品质保证,本店套装书籍默认为单本,有问题您可以联系客服!
《有效的教学方法》是一本有关有效教学设计的著作,而不是一般意义上的教学方法探讨,首先是因为作者匠心独具地将一章定为 教师决策引论 。
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现代教学设计应用模式 盛群力,褚献华 浙江教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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合作学习设计 盛群力 浙江教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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现代教学原理、策略与设计 盛群力,马兰 主译 浙江教育出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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有效的教学方法 保罗·R.伯顿,戴维·M.伯德,盛群力,闫蔚 浙江教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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