儿童心理学写给孩子的成长绘本全10册JST 3-6-9岁儿童课外阅读幼儿心理成长绘本知识科普书浙江教育出版社
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婴儿心理学 王争艳、武萌、赵婧 王争艳、武萌、赵婧 雷雳 浙江教育出版社【正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
儿童青少年是人生起步的重要阶段,认识和理解儿童青少年的心理特点及发展规律对于家庭教育、学校教育、社会管理、自我成长等方面均有重要意义。《婴儿心理学》拟从两条路径建构儿童青少年心理学的架构,呈现儿童青少年的心理特点与发展规律,包括婴儿心理学、幼儿心理系、小学生心理学、中学生心理学 以问题主题为线索,关注当前及未来的热点问题,包括儿童青少年心理学前沿、处境不利儿童心理透视(留守儿童、流动儿童、离异家庭儿童、贫困儿童)、特殊儿童心理透视(超常儿童、弱智儿童、聋哑儿童)、上网青少年心理透视。
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小学生心理学 董妍、刘爱书 雷雳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
儿童青少年是人生起步的重要阶段,认识和理解儿童青少年的心理特点及发展规律对于家庭教育、学校教育、社会管理、自我成长等方面均有重要意义。《小学生心理学》从两条路径建构儿童青少年心理学的架构,一是以年龄发展阶段为线索,呈现儿童青少年的心理特点与发展规律 二是以问题主题为线索,关注当前及未来的热点问题,包括儿童青少年心理学前沿、处境不利儿童心理透视(留守儿童、流动儿童、离异家庭儿童、贫困儿童)、特殊儿童心理透视(超常儿童、弱智儿童、聋哑儿童)、上网青少年心理透视。
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儿童青少年心理学丛书:中学生心理学 雷雳 浙江教育出版社【无忧售后 放心购买】
中学生的心理发展及行为到底有何特点和规律?这些特点和规律主要表现在哪些方面?受到何种因素的影响?又会对自己和亲朋好友、对社会产生什么影响?如何解决中学生出现的问题?如何促进中学生的健康成长?诸如此类的问题是有趣味且有意义的问题,也是本书重点关注的问题,本书尝试来一一回答这些问题。
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中学生心理学 雷雳、马晓辉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“中学生心理学”主要关注的是中学生心理发展的特点及规律,可视为发展心理学的一部分,几乎等同于“青少年心理学”。“中学生”的称谓是指学校教育体系中就读于中学的青少年,大致年龄在~8岁。随着多年来青春期发育起始时间的不断提前,曾经在年龄段上几乎完全对位的“青少年”和“中学生”现在已经有所错位,前者的范围稍稍扩大了一些。在现有相关研究中,研究者经常使用“青少年”的称谓,即使他们的研究对象完全取自中学生,而以“中学生”的称谓来发表研究成果的,就相对少一些。因此,在《中学生心理学》中,读者可能会看到表述中使用恨多的是“青少年”,而他们基本上就是我们关心的中学生。
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中学生心理学 雷雳、马晓辉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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婴儿心理学 儿童青少年心理学丛书 家庭教育故事书/婴儿生理发育与营养/婴儿成长环境/积极养育与儿童早期发展问题研究籍
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幼儿心理学 张丽锦、吴南、王玲、 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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儿童青少年心理学丛书:幼儿心理学 雷雳 浙江教育出版社【正版】
俗话说“三岁看大,七岁看老”。幼儿期是个体生理和认知大幅度发展的时期,这个阶段的身体和运动发展有很多里程碑式的进步;同时,幼儿期也是情绪人格和社会性发展的重要时期。一个人未来的性格特征、情绪状态,除了先天与生俱来的与气质相关的类型、特质表现以外,由外部环境造成的影响及特征表现大多是在幼儿期形成、发展和稳定下来的。在这个阶段能给予幼儿恰当、及时、支持性的干预和辅导对幼儿日后情绪、人格和社会性发展有着突出的意义。
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幼儿心理学 张丽锦、吴南、王玲、【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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