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许多研究表明:胎儿已经具备了听的能力。早期教育从感知训练入手可以说已成了有识之士的共识。从小给孩子提供丰富的听觉训练,有利于提高孩子听力的感受性,并从中获取更多的外界信息。
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“不能让孩子输在起跑线上”已成为广大家长的共同心声。美国心理学家布卢姆研究发现:一个孩子到4岁时,其智力已发展了将近50%。孩子的教育开展得越早,其才能递增率则越高。 其中认知能力的培养是早期教育的一个重要内容。对孩子认知能力的培养不能简单地停留在认识客观事物上,而应注重孩子的感知能力、观察能力、记忆能力、想像能力、思维能力的培养,这样才能为孩子今后的可持续发展奠定良好的基础。
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