发散思维大课堂：高一历史（修订版）
发散思维具有多向性、变通性、流畅性、独特性的特点，即思考问题时注重多思路、多方案，解决问题时注重多途径、多方式。它对同一个问题，从不同的方向、不同的侧面、不同的层次、横向拓展、逆向深入、采用探索、转化、变换、迁移、构造、变形、组合、分解等方法，开启学生心扉，激发学生潜能，提高学生素质，这对造就创造性人才至关重要。
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希扬 主编，张健 分册主编，徐晓春，沈波 副主编 /2004-05-01 /龙门书局
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