马荣花:中国**魅力的小学英语名师之一,她创建了以“活动为主”的、独具特色的教学模式。在教学中,她注重语言实践,强调成功体验,为学生留有创造的空间。 沈峰:中国**影响力的小学英语特级教师之一,她的课堂教学轻松自如,特色鲜明一堂课,经过她巧妙设计,使师生之间、生生之间互动得高潮迭起、精彩无限。 鲍当洪:中国*著名的小学英语特级教师之一,在教学中,他幽默风趣、亲切融洽的教学风格散发出独特的魅力,课堂气氛活跃,学生身心活跃,学习兴趣盎然。 刘小菁:中国**潜力的、*受欢迎的小学英语名师之一,她在教学中,不仅注重教学情境的真实性、趣味性,而且考虑到活动的可参与性和效率性,使得学生学习高效,使得课堂精彩纷呈。 我们的教学要激发学生对智力劳动的爱,使学习具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳
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雷夫·艾斯奎斯,美国洛杉矶市霍伯特小学的一位普通教师,他25年来坚守在他的“56号教室”,用大爱、智慧和坚韧,创造了教育的奇迹。因此,他获得了美国“总统国家艺术奖”、“全美教师奖”、英国女王勋章等多项荣誉,《华盛顿邮报》资深教育观察家杰伊·马修也评价艾斯奎斯不仅是“美国的教师”,还是美国“最有趣,最有影响力的教师”……编者对外国最的教师进行深入细致地研究和分析,《外国教师的奇迹》由此应运而生。《外国教师的奇迹》是一扇窗。透过这扇窗,我们可以走近外国最的教师,看到他们真实的世界……
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一个真正优秀的教师所展示给学生的那种强烈的事业心、责任感和人格魅力,是成就无数栋梁之材的的土壤和营养。 ——教育专家 司传平 魏书生是个教育家,而且不是一般的教育家,他立志教育事业,有一种忘我精神。 ——语言学家、教育家 吕叔湘 孙维刚不仅在课堂上以他深刻的教育思想、高度娴熟的教学技巧和机智,高屋建瓴、出神入化地带领他的学生在知识的海洋里遨游,激励他的学生超过先生,学会恣意驰聘,决胜千里;他还在教育实践中用自己的高尚品德熏陶、感染学生的品德,用自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的人格影响学生的人格,用自己的灵魂塑造学生的灵魂。他教给学生一种无法物化在书本上的,使学生得到一种心灵的彻悟。 ——北京市22中副校长 杨春林 上海特级教师钱梦龙是个“不安于现状”的语文教师,他不会仅
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分为校长用权篇、用人篇、用脑篇、用语篇、用心篇、用时篇六个部分,并从校长用权艺术、用人艺术、决策艺术、语言艺术、沟通艺术、用时艺术六个方面充分阐述了校长最关键的管理智慧,并列举了校长管理的经典案例,通过对他们的管理思想、管理智慧的研究和分析,旨在反映我国新时期中小学校长管理的新动向,并充分地阐述我国中小学校长办学理念新趋势,为广大中小学校长的实践活动指明了新的方向。校长是学校的灵魂,一个好校长也就意味着一所好学校。因此,校长作为学校管理者,要想把学校管理好,首先就要通晓管理艺术,吸纳校长的管理智慧。《校长最关键的管理智慧》一书从用权、用人、用脑、用语、用心、用时六个方面总结了校长管理最关键的62个管理智慧,值得广大校长学习、启迪和借鉴。
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