农村学前教育公共服务研究
把关注农村弱势人群学前儿童的生存境况及其改善问题作为公共服务建设的重要内容。 提出中国农村学前教育公共服务体系建设的三个阶段划分。
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尹坚勤等 /2019-07-12 /教育科学出版社有限公司
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