撑起教育的半边天:乡村女教师口述史 国家出版基金项目 北师大教师口述史研究团队历经五年,深入基层!记录新中国乡村教育的伟大变迁。描绘中国几代乡村教师的精神风貌。探寻中国乡村教师队伍建设的经验和理论。
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《中国特岗教师蓝皮书》以前期实地调研和问卷调查为基础,综合评估“特岗计划”的政策设计、实施过程、产生的效益及存在的问题。从2006年开始,“特岗计划”作为一种全新的教师政策,成为中西部22个省份农村中小学教师补充的主要方式。该项政策因其实施范围大、机制新、实施效果显著,产生了重要的社会影响,并获得国际教育界人士的广泛关注。
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泥土上的脚印——新中国第二代乡村教师口述史 广西教育出版社 正版现货,可开发票
本书呈现了8中国第二代乡村教师在时代洪流和社会变迁中的教师生涯与生命故事。他们经历了中国社会主义建设初期探索中的成功与挫折,一路怀着为了乡村孩子,为了乡村未来,以及为国家做贡献的朴素情感,在艰苦的条件下因陋就简地建设着一所所乡村学校,呵护每一个乡村孩子的成长。在我国追求现代化而或多或少忽视农村教育的时候,是他们支撑起中国乡村的基础教育,并为乡村乃至新中国的发展进步奠定了重要的基础。
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改革开放40年中国教育学科新发展 教育社会学卷【正版书籍,支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
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女童教育公平与教育质量研究【确保正版 支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
《女童教育公平与教育质量研究》聚焦21世纪初十余年来我国女童学校教育,在性别意识和社会性别研究方法指导下扎根学校,以较大范围的实证调查为基础,注重女童的话语权和主体地位,对女童的教育机会、学业发展、身心发展、性别平等意识与性别观发展等多个主题进行了深入研究。全书力求全面呈现当代我国女童学校教育发展状况,揭示和剖析阻碍性别公平教育的障碍,探索学校教育促进性别公平的有效途径和方式,以确保女童学校教育的发展质量。
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女童教育公平与教育质量研究 强海燕,郑新蓉主编 教育科学出版社
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