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《怎样培养成绩的学生》是注重实际,使学者学了感觉有用,确实在教育教学实践中用得上 是针对性较强,主要面向师范生和一线中小学老师 是与实际结合紧密,尤其与“新课改”联系密切 是消减了理论部分的内容,突出教育教学实践与学校管理的基本方法 是采用双重视角的编写方式,既注意到如何利于学生学,又关注到有利于教师教。
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