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《教师教学发展经典读本译本:如何讲授新课程》讲述了目前在教师中普遍存在的新课程教学问题。作者特里萨·休斯顿从教师的自身发展出发,注重教学相长,谈及在讲授自己专业领域外的新课程过程中,教师如何准备教学大纲及教案设计,如何组织灵活多样的课堂活动以激发学生的创新思辨能力。面对不断变化着的新课程与自己越来越无法理解的陌生的教学对象,教师教学中还需多关注学生,了解学生情况以保证教学质量。
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《大学教师教学发展经典读本译本:如何讲授新课程》讲述了目前在大学教师中普遍存在的新课程教学问题。作者特里萨·休斯顿从大学教师的自身发展出发,注重教学相长,谈及在讲授自己专业领域外的新课程过程中,教师如何准备教学大纲及教案设计,如何组织灵活多样的课堂活动以激发学生的创新思辨能力。面对不断变化着的新课程与自己越来越无法理解的陌生的教学对象,教师教学中还需多关注学生,了解学生情况以保证教学质量。
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