小学语文文体教学大观 根据课文文体特点“教什么”和“怎么教”,这里有你要的参考答案。
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小学生必背古诗词75+80首 *版《语文课程标准》《小学语文教学大纲》指定背诵篇目,课堂诗词读本,
2011年,全新颁布了《全日制义务教育语文课程标准》,将小学阶段必须背诵的古诗词篇目从2001年版的70首增至75首。这的75首古诗词散见于我国历代的诗词典籍之中,寻找搜集起来很不容易,因此,我们编辑了这本书,以便于老师、学生、家长使用。本书为每首诗词编写了简要的 注释 和 诗(词)意精讲 。由于历代文人学者对这些诗意的理解见仁见智,我们采用了比较通行的见解,能言之成理、持之有故。希望 精讲 能在帮助学生理解诗词方面有所帮助。此外,我们还根据原来的《小学语文教学大纲》的小学生必背的80首经典古诗词篇目,对本书进行了增补完善,另古诗词的篇目更为全面。同时,为了适当扩大小学生对古诗词的阅读视野,我们还选配了188首或体裁、或题材、或作者、或时代相贴近的诗词,力求为广大老师、学生、家长提供*完备的古诗词学习工具书
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¥24.50定价:¥25.00 (9.8折)
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本书以统编语文教材为例,从语文教材、语文教法、语文课堂、语文素养等方面阐述语文教育的文化境界,可以较好地打开语文教学工作者的思路,通过 学语习文 更好地 以文化人 立德树人 。书稿兼具理论性、思想性、实践性。
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小学生经典诵读100课 一年级【2022年新修订】 小学生经典诵读100课 一年级
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包林军,中学高级教师,浙江省教坛新秀,绍兴市语文学科带头人,周一贯名师工作室成员。先后被评为浙江省教改之星、绍兴市优秀青年教师、绍兴市优质课教师、绍兴市优秀辅导员、绍兴县学科带头人、绍兴县青年岗位能手。在省、市、县级公开教学、讲课30余次,12次在省、市、县级课堂比武、论文评比中获一等奖。近几年来,在《小学语文教师》《教育科研论坛》等刊物发表教学研究论文20余篇,编著或参与编写《同课异构:小学语文新备课参考》《生态教育读本》《小学生 智力游乐园 》等。 诵读经典,吮吸民族文化的乳汁,激活生命中*宝贵的精神基因。
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植根于中华传统文化的语言艺术经典,适合于儿童诵读的决不仅仅限于古诗词。如何把更多的华夏文化的语言艺术经典之作介绍给孩子们,让他们开阔视野,在欢快吟唱之中接受全方位的艺术熏陶,正是我们编写这套书希望达到的目的,自然也就成了《小学生经典诵读100课(5年级中小学经典诵读活动推荐读本)》的特色。我们编选了 古诗悦读 古词吟赏 古曲怡情 古联品趣 古谜益智 古文养心 和 古训修身 等七大方面,共600课,并作了分年级的精心安排。这样,本套书既可供统读选学,也可按部就班,分册循序渐进。本书由刘发建编著。
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雅言传承文明 经典浸润心灵 古诗悦读 古词吟赏 古曲怡情 古谜益智 古联品趣 古文养心 古训修身
¥19.40定价:¥19.80 (9.8折)
植根于中华传统文化的语言艺术经典,适合于儿童诵读的决不仅仅限于古诗词。如何把更多的华夏文化的语言艺术经典之作介绍给孩子们,让他们开阔视野,在欢快吟唱之中接受全方位的艺术熏陶,正是我们编写这套书希望达到的目的,自然也就成了《小学生经典诵读100课(5年级中小学经典诵读活动推荐读本)》的特色。我们编选了“古诗悦读”“古词吟赏”“古曲怡情”“古联品趣”“古谜益智”“古文养心”和“古训修身”等七大方面,共600课,并作了分年级的精心安排。这样,本套书既可供统读选学,也可按部就班,分册循序渐进。本书由刘发建编著。
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雅言传承文明 经典浸润心灵 古诗悦读 古词吟赏 古曲怡情 古谜益智 古联品趣 古文养心 古训修身
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以文本细读为特长 以一课多构为特型 以导学设计为特点 以比较研究为特色
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植根于中华传统文化的语言艺术经典,适合于儿童诵读的决不仅仅限于古诗词。如何把更多的华夏文化的语言艺术经典之作介绍给孩子们,让他们开阔视野,在欢快吟唱之中接受全方位的艺术熏陶,正是我们编写这套书希望达到的目的,自然也就成了《小学生经典诵读100课(1年级中小学经典诵读活动推荐读本)》的特色。我们编选了“古诗悦读”“古词吟赏”“古曲怡情”“古联品趣”“古谜益智”“古文养心”和“古训修身”等七大方面,共600课,并作了分年级的精心安排。这样,本套书既可供统读选学,也可按部就班,分册循序渐进。本书由俞慧琴编著。
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