p> 设计速写是我们所做的基础实验教学之一，以培养创造性设计思维为核心，之所以叫“设计速写”，是因为它在传统速写基础之上带有强烈的理性成分。 《21世纪中国美术院校艺术设计精品教材：设计速写教程》没有刻意强调设计速写与绘画速写的不同，而是将两者进行了自然的过渡和**的结合，通过由具象到抽象的演变过程：由客观分析到主观表现的过程；用脑分析到动手表现的过程；由具体存在到创造性存在的过程；由一个内容到多种表达方式的过程，使学生的观察能力（眼）、分析能力（脑）、创造能力（心）、表现能力（手）得到综合的提高。
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