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推进融合教育是国家中长期教育发展规划和*颁布的《特殊教育提升计划》中的重要内容,也是未来我国在特殊教育领域中的重要举措。如何在普通学校中开展融合教育,既是对教育决策者的考验,也是对教育管理者的考验。北京市海淀区特殊教育研究与指导中心在过去近二十年的时间里一直在海淀区推动融合教育的开展,积累了大量的案例与丰富的经验。资源教室是推进融合教育的重要措施。我国在建设资源教室方面一直缺少适合本土的方案和课程体系。北京市海淀区特殊教育研究与指导中心已在海淀区开展多年的融合教育,协助或独立建设了多个资源教室,支持和帮助各级各类有特殊需要的学生在普通学校就读。《资源教室建设方案及课程指导》通过不同角度、不同教师介绍特色学校的方式介绍了资源教室的方方面面,旨在梳理北京市海淀区资源教室多年的实践
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巡回指导的理论与实践 介绍巡回指导教师为普通学校提供的支持个案,以及巡回指导工作的体系与制度,可为即将开展巡回指导工作的地区提供有益的参考。
推进融合教育是国家中长期教育发展规划和*颁布的《特殊教育提升计划》中的重要内容,也是未来我国在特殊教育领域中的重要举措。如何在普通学校中开展融合教育,既是对教育决策者的考验,也是对教育管理者的考验。北京市海淀区特殊教育研究与指导中心在过去近二十年的时间里一直在海淀区推动融合教育的开展,积累了大量的案例与丰富的经验。《巡回指导的理论与实践》对从2010年开始进行的巡回指导的发展期阶段进行了总结。本书立足于区域特殊教育需要学生人数多、专业教师数量不足的现状,从筛查评估、个案支持、课堂教学指导、资源教室建设与运作指导和师资培训等实践层面立体呈现出区域巡回指导工作的架构,并对未来巡回指导工作的开展进行规划与展望,也可为即将开展巡回指导工作的地区提供有益的参考。
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