生活中的数学:加法帮帮忙
1.将数学知识蕴含在故事中,引导孩子不知不觉开始思考; 2.画面采用绘本故事的风格,想象力丰富; 3.文字解说丰富,补充了故事和图片无法表达的地方
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于清峰 /2016-03-01 /武汉大学出版社
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