书籍设计微课堂 子木 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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教学设计原理 追求理解的教学设计 全2册 教育学名著 心理学与教学设计案例 教育主张教师用书 教育工作者的课程体系建设评
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现代教学设计 刘杰 皮连生 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是专为我国中小学教师继续教育而编写的基础性教科书,立足于指导教师解决教学活动中“如何教”的问题,并通过引入现代教学设计的理论与技术,从而达到培训与提高教师教学技能的目的,以促进教师的专业成长。现代教学设计是在实施教学之前,依据学习论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设环境的准备过程。
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教学过程设计的价值取向与实践成效 课堂观察报告集 张菁 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学生根据各自的研究兴趣,以合作小组的方式明确研究主题、建构考察提纲 考察的对象为首都师范大学附属小学五年级的课堂教学状况,以及课余活动与学校文化等。考察的方法主要有 课堂观察、问卷调查、访谈调查、实物分析等,考察的工具既有学生自编的观察提纲、问卷、访谈提纲,也有已经成型的工具,如弗兰德师生互动分析量表等。《教学过程设计的价值取向与实践成效 课堂观察报告集》共收集了7篇考察报告,收录了教育学专业3级、4级本科生,以及少量研究生的考察报告。
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小学数学教学设计与特色案例评析 吕世虎 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书内容包括教学设计、特色案例描述、典型案例、教学反思等。本书旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为,创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。书中选编的教学案例,内容具体详实,形式丰富多样,指导性、实用性、可读性强,对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。本书只是对新课程教学设计的阐释和新课程教学实践的描述,书中提供的教学设计案例只是范例,不应作为教学设计的好依据,也不能作为解决教学设计问题的灵丹妙药。教师应在教学中,充分发挥自己的能动性、创造性,设计出适合学生情况的富有个性化的教学活动。
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现代教学设计皮连生,刘杰 编 首都师范大学出版社,【正版现货】 正版图书,品质保证,本店套装书籍默认为单本,有问题您可以联系客服!
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2020创新设计课堂讲义地理必修3中图版 高中刷题资料 高一高二
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2020创新设计同步学考笔记 生物必修第二册 人教版(鲁京津琼辽)新教材
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幼儿园园本美术活动设计与实施 首都师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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科学新课程教学设计与特色案例评析 傅圣瑾 主编 首都师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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金榜苑2024创新设计 创新课堂学考高中物理必修一RJ人教版高一物理必修1课本同步辅导书训练练习册中学教材全解资料书物理
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2020 创新设计课堂讲义 地理选修6 鲁教版江苏专用 自然地理基础 高二
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小学语文单元整体教学设计的思考与探索 首都师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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北京市优秀课堂教学 设计集锦(2006) 北京教育科学研究院基 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
基础教育内涵式发展的核心是课程改革,世界各国都致力于建立适应社会经济发展和本国实际的新课程体系。在对新课程下体验学习、探索学习、信息技术与学科教学整合、合作学习以及讲授式教学等五种主要教学方式进行了理论研究和实践探索基础上,北京市基础教育课程改革实验又就同一内容采用多种教学方式进行有效研究,即不同教学风格的教师根据教学内容要求、学生认知水平和学校环境与条件,采用以一种教学方式为主,综合运用多种教学方式开展教学实践活动,为实验教师提供更多的选择和更大的创造空间。2006年,当课程改革进一步深化到“教学设计”阶段时,我们感受到教师的可喜变化。在对以往教学中存在问题进行反思的基础上,教师们针对问题开展教学设计,并处理好预设和生成的关系,以有效的预设为前提,注重学生学习过程中生成问题的有
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让课堂更精彩——微格教学设计案例选编 首都师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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小学语文比较阅读微格教学设计 余芳,张少娟 主编;王凤桐,董立生 丛书主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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走进课改实验区 初中语文新课程教学设计与特色案例评析 孟鸿仲 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《初中语文新课程教学设计与特色案例》内容包括教学设计、特色案例描述、典型案例、教学反思等,涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科。《初中语文新课程教学设计与特色案例》旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为,创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。书中选编的教学案例,内容具体详实,形式丰富多样,指导性、实用性、可读性强,对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。《初中语文新课程教学设计与特色案例》只是对新课程教学设计的阐释和新课程教学实践的描述,书中提供的教学设计案例只是范例,不应作为教学设计的好依据,也不能作为解决教学设计问题的灵丹妙药。教师应在教学中,充分发挥自己的能动性、创造性,设计出适合学生情况的富有个性
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识图与制图 北京教育科学研究院 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书根据中学劳动技术课教学大纲编写,其侧重点是 使学生学习、领会国家标准的有关规定 理解并掌握正投影原理和基本机件视图的画法规律 培养识图、绘图能力。书中内容不涉及专业性较强的问题。教学大纲规定本课程为34课时。本书根据劳动技术课的特点,选编了一定数量的练习和习题,供教学使用。一般情况下,每节课完成四五个题目为宜。为了使学生学好重点知识,本书没有编写上墨练习。
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