设计一所好幼儿园:幼儿园空间设计攻略 大夏书系 (设计一所充满童趣的幼儿园,每个空间都是一处课程实施的场所)
设计一所充满童趣的幼儿园,每个空间都是一处课程实施的场所 ☆实用性强 这是一本遵循行业规范的设计攻略,一本凸显专业理念的设计攻略,一本彰显匠心思考的设计攻略。 ☆指导性强 手把手教你建设幼儿园,赋能自己,创造适合园所特色的幼儿园。 ☆全面、系统 包含幼儿园设计的方方面面,有整体规划,也有分区域、室内外空间设计等。 编辑推荐篇章: 第二章 公共空间利用 第一节 厨房设计 第五节 墙面设计 第四章 功能室创意 第一节 美工室创意 第二节 科学室探索
¥46.90定价:¥68.00 (6.9折)
教学设计原理(第五版修订本) (经典重装上阵!开辟当代教学系统设计方向的之作!)
经典重装上阵! 开辟当代教学系统设计方向的之作! 加涅博士在教学系统设计领域是一位真正的巨匠。他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的原理今天仍被各种设计模型所采用。加涅原是经过严格的行为主义心理学训练的心理学家,在其学术生涯的后期,他吸收入了信息加工心理学的思想和建构主义认知学习心理学的思想,形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。这一理论解释了大部分课堂学习,并提出了切实可行的教学操作步骤。 学界普遍认可加涅及其同事莱斯里 布里格斯在《教学设计原理》一版中的贡献,认为其开辟了当代教学系统设计的方向。在随后的几版中,本书在信息加工模型与学习的条件模型如何构筑了理解学习环境与设计学习材料的寄出方面做了拓展。 2002年加涅博士逝世,但他的同事与学生仍将1992年版的《教学设计原理》修订
¥39.40定价:¥68.00 (5.8折)
教学设计全解读,一本教师的解惑之书 教学设计 是教师教育和教师研修所不可或缺的话题。本书聚焦国际教学设计的前沿研究,旨在从理论与实践两个侧面,梳理教学设计的发展线索;阐述晚近有代表性的概念框架和值得我国教育界借鉴的若干典型的实践案例;提示教学设计的现代课题。读完本书,相信广大教师能以可预测的方式,推出更富 效果 效率 魅力 的教学设计。
¥35.90定价:¥62.00 (5.8折)
追求理解的教学设计(第二版) (课改理念如何落实?核心素养如何培养?深度学习如何开展?如果你想教给学生持久、可迁移的理解,本书会告诉你怎么做。)
美国督导与课程开发协会(ASCD)大力推广 中国教育学会副会长、国家督学、上海市教育学会会长 尹后庆作序推荐 爱因斯坦说,教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。本书就是帮助老师们如何把 剩下的东西 教给学生。 本书的两位作者在课程设计、教育评估等方面具有丰富的经验,他们融合理论与实践,提出 追求理解的教学设计 (UbD),创造 逆向设计法 ,使教学致力于发掘大概念,帮助学生获得持久、可迁移的理解,而不是灌输零散、学了不会用的知识。 在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下,本书必定能带给教育工作者们诸多启发和借鉴。
¥48.00定价:¥68.00 (7.06折)
名师作业设计新思维(语文卷) 大夏书系 (赵景瑞、周益民等语文名师以新思维设计精品作业,为中小学教师提供易学好用的作业设计妙招和直接可用的独创练习)
赵景瑞、郑广杰、周益民、周步新等著名特级教师从 有效作业 创新作业 个性作业 三个方面,为中小学语文教师展现形式多样、学生乐于接受、将创造性思维寓于趣味之中、满足不同层次学生需求的精品作业设计,提供直接可用的独创练习,助力广大中小学教师提高教学实效,激发学生的学习兴趣。 推荐文章: 《课堂练习:扣准 语 字优化》(赵景瑞)p3 《发展性作业:放飞学生潜能》(周益民)p79 《 日记接龙 让习作与学生更贴近》(曹海永)p116
¥20.30定价:¥35.00 (5.8折)
l以实践为导向,通俗易通,是学习者进行问卷设计这一学术研究实践的指南和入门级读物。全书从问卷调查的研究实践出发,以 如何才能科学、高效地设计出一份优质问卷 为核心内容,以作者的研究经验总结为主,既有的知识体系介绍为辅,对问卷设计的核心和关键问题进行讨论。 l以做导学。全书以一个实际案例来说明问卷设计的程序和方法,并用一个研究议题贯穿整本书的始终,各章基本上围绕这个议题展开对问卷设计的基本原则和具体方法的系统介绍。便于学习者具体模仿、反复练习和熟练掌握,具有较强的实用性。 l将问卷的结构、问卷设计过程的结构与本书的内容结构有机统一,理论与实践紧密结合,可读性强。全书分为问卷概述、设问的基本原则、行为类问题设计、心理类问题设计、个体属性类问题设计及整卷设计6章,涵盖了问卷设计的全过程。便
¥33.80定价:¥49.00 (6.9折)
每一位教育工作者都是一个设计者 创造力是指以不同的方式看待世界。 它是想出非常规的方法来表达想法和解决 不可能 的问题。 创造力对每个人来说都是触手可及的。是的。甚至你。 没有人期望在没有准备的情况下跑完 更不用说赢得 马拉松。这种尝试需要培训和练习,需要历经大量的练习,甚至在途中出现滑倒和跌倒。迈克尔 科恩在《设计点亮教育》中指出,创造力也不例外。当创造力得到明确的界定和有意识的实践时,所有的教育工作者都可以改进他们带给学生的学习体验设计。 很多人看着别人的成功,批评自己没有艺术天赋或才华。实际上,创造力是一种任何人都可以培养和发展的思维模式。在这本书中,迈克尔给你提供了增强自己的创造勇气、挖掘自己的创造潜力所需的指导。只要稍加练习,你可能就会发现,创造力可以改变世界。
¥26.60定价:¥46.00 (5.79折)
基于设计的学校教育:使命、行动与成就 (《追求理解的教学设计》姊妹篇!核心素养落地需要怎样的学校土壤?如何为育人模式变革开展系统规划?如何重构学校课程,重塑教师职责?)
《追求理解的教学设计》姊妹篇! 核心素养落地需要怎样的学校土壤? 如何为育人模式变革开展系统规划? 如何重构学校课程,重塑教师职责? 落实基础教育课程与教学改革,培养学生 学会学习 的核心素养,需要持续追求教育创新的学校系统规划。 《基于设计的学校教育》是《追求理解的教学设计》的姊妹篇,它所基于的教育追求与办学理念与《追求理解的教学设计》一脉相承。只不过,《追求理解的教学设计》是在教师的课程设计层面探讨方法论,而《基于设计的学校教育》是从学校系统规划的层面来探讨方法论。 在基础教育课程与教学改革的征途上,教师的理念与教学能力非常重要,但同样重要或者说更为重要的是这种能力的培育与发展,这需要一个持续追求教育创新的土壤 那就是学校的使命、愿景、变革路径与教师发展支持。作为姊妹篇,《基于设
¥39.40定价:¥68.00 (5.8折)
这是一个大设计的时代,从商业开发到政治制度, 以人为本 的设计思维带来社会的巨大变革。那么,当设计进入教育,进入校园,是否同样能够改变一所学校的命运? 《设计学校:学校变革新动力》提出 设计改变学校 的理念,基于儿童发展的需要,从审美角度进行通盘设计,探索 创造美的校园 的实践路径,提供包括建设校园、构建课程、培养学生、打造形象、形塑文化在内的学校发展系统解决方案。作者相信,将设计作为变革学校的方法论,有助于学校超一般性的规范管理、特色管理或精致管理,向着持续提高的学校生活品质前进,突破瓶颈,实现阶段性飞跃。 设计学校,为学校变革提供了一个艺术的视角。通过设计,学校的审美意义将得到*程度的彰显,*终实现教育的美学价值和美学教育。
¥46.90定价:¥68.00 (6.9折)
以学习为中心:教学设计新思维 大夏书系 (以教师为中心?以学生为中心?以学习为中心!!超越“以教师为中心”与“以学生为中心”的对立,以统一的视角审视教师与学生的角色)
以教师为中心? 以学生为中心? 以学习为中心!! 超越 以教师为中心 与 以学生为中心 的对立, 以统一的视角审视教师与学生的角色。 什么是学习?如何有效地促进学习? 从这些基本问题出发,这本书绘制了教学设计的全景,涵盖了从学情分析的开展到学习目标的构建,从学习内容的呈现到学习活动的组织,从学习动机的激发到学习评价的设计。作者聚焦 学习如何发生 ,时刻在提醒 学习 是第一要义, 改进 才是目的。 编辑推荐篇章: P146-156 问答类学习活动设计 P222 学生自我学习评价
¥48.20定价:¥69.80 (6.91折)
¥19.70定价:¥34.00 (5.8折)
基于大概念的教学设计优化 大夏书系 (从知识学习走向素养发展,让学生真正实现深度学习)
从知识学习走向素养发展,让学生真正实现深度学习 ☆切中当下教育创新趋势,基于课程标准要求,发展学生核心素养。 ☆重点讲解了单元学习设计优化、课时教学设计优化、跨学科教学设计优化三个方面的实用策略与可复制方案,有利于教师超越常规创意教学。 ☆着眼于 大概念教学 ,既有系统的方法指导,又有典型的案例分享,好学易用、操作性强,方便一线教师学习、借鉴。 ☆提供了方便实用的基于大概念的学习与思维工具,助力教师将教学理念转化为教学实践。 ☆实现教师教的更少,学生学的更多,促进学生深度学习。 推荐篇目: 前言 大概念:课程创新与教学变革的着力点 P11 大概念的意义与价值 P16 大概念统领下的学科教学转型 P214 脑科学与基于大概念的教学的相互促进
¥28.40定价:¥58.00 (4.9折)
学校作业设计与精准管理 (如何通过学校作业设计推动精准管理?)
如何通过学校作业设计推动精准管理? 多年来, 减负增效 已经成为教育界的普遍共识。 双减 政策下,作业作为瓶颈处,再度成为最敏感的研究点。就基层学校而言,光靠教师单打独斗是很难解决作业问题的,作业管理或许是破局之道。如何举全校之力,系统布局、统筹协调,创新作业管理机制,成为亟待解决的问题。本书的实践探索以 精准 为价值追求,推动了整个学校作业管理的革新。 作业不应是单个环节的列举,而应该基于标准、环环相通;作业不应是单次任务的执行,而应该尊重差异、学而有伴;作业不应是单种方式的呈现,而应该形式多样、长短结合;作业不应是单门学科的独行,而应该管理融通、学科联动;作业不应是单项价值的追求,而应该素养为先、全面育人。
¥60.70定价:¥88.00 (6.9折)
¥40.00定价:¥58.00 (6.9折)
学校德育顶层设计实践案例 (学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。整体构建学校德育体系是每一个教育工作者必须面对和解决的课题。用顶层设计的思路,整体建构学校德育体系。)
学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。 整体构建学校德育体系是每一个教育工作者必须面对和解决的课题。 用顶层设计的思路,整体建构学校德育体系。 1、《学校德育顶层设计实践案例》与《学校德育顶层设计论》、《学校德育顶层设计18问》,从理论到实践形成了完整的学校德育顶层设计体系,为学校德育顶层设计这一新型研究课题提供了新鲜的材料,为德育工作者带来启发,从而共同推动德育工作的发展。 2、《学校德育顶层设计实践案例》所选案例多样、所属学校类型丰富,以分解德育目标、组织德育内容、设计德育途径、运用德育方法、实施德育管理、评价德育过程的研究思路,对每一个案例进行深刻的剖析,挖掘其中丰富的借鉴价值。
¥38.20定价:¥66.00 (5.79折)
给孩子的建筑设计实验室 (美国建筑师协会主席推荐!建筑师写给孩子的设计实验书,只需简单材料,玩转30个在家就能做的建筑设计项目!)
美国建筑师协会主席推荐!建筑师写给孩子的设计实验书,只需简单材料,玩转30个在家就能做的建筑设计项目! ☆30个适合儿童的建筑实验项目, 用简单的材料如纸板、面条、牙签、卷筒纸等就能动手搭建,体验建筑设计过程,感受搭建的魅力,培养工程师思维与动手能力。 ☆将隐藏在建筑背后的设计思维拆解成一个个易于操作且有趣味的小任务,直观地呈现给孩子们。在操作中了解有关建筑历史的背景信息以及建筑结构的基本信息。 ☆无论将来追求怎样的职业发展,从本书中获得的经验能够帮助儿童塑造包含了观察、设计、思考挑战性问题并找到解决方案的创新型思维框架。 ☆大16开本,全彩内页,带来舒适的阅读体验;大量彩图呈现实验材料和实验步骤,易于孩子理解和模仿。采用厚实的120克纸张作为内页,耐用耐磨,适合长久保存。
¥44.00定价:¥68.00 (6.48折)
核心素养导向的作业设计(核心素养导向的课堂教学丛书) (小学低年段作业设计与实施,14种作业类型)
小学低年段作业设计与实施,14种作业类型 《核心素养导向的作业设计》作为学校作业设计实践与研究成果之一,呈现多种样式的小学低年段作业设计,体现学校多门学科教师对作业设计的探索,是对一线教师综合课程实施、资源开发、教学评价及教学环境等诸多教育要素进行的融求知、实践、创造为一体的校本化作业研究总结。本研究围绕作业的 轻负担 多功能 活动化 成长性 愿景标的,为小学低年段的学生提供了14中作业类型的理念、设计方法与实施建议。
¥23.20定价:¥40.00 (5.8折)
用顶层设计的思路,整体建构学校德育体系。 分解德育目标,组织德育内容。 设计德育途径,运用德育方法。 实施德育管理,评价德育过程。 《学校德育顶层设计18问》运用顶层设计的思维,指导学校建立独具自我特色德育体系,帮助学校建议彰显校本特色的德育活动,更好地体现育人观念,让每一所学校都独具特色。
¥18.50定价:¥32.00 (5.79折)
简明教学设计11讲 大夏书系 (以教学设计的简洁明了之美攻克教学理论的盘根错节之繁,带领读者轻松攀登教学专业的一级台阶)
以教学设计的简洁明了之美攻克教学理论的盘根错节之繁,带领读者轻松攀登教学专业的级台阶。 ☆教学设计是教师的一项核心技术,本书为读者提供了如何设计一堂好课的有效路径 明确好课标准、寻求理论支撑、掌握设计技能、建立优化思想。 ☆教学研究领域中概念多、理论多、流派多,本书对盘根错节的教学理论做了简化处理,突出可读性和操作性,适合初学者与青年教师阅读参考。 ☆《简明教学设计11讲 》内容丰富详实,行文幽默风趣,为读者掌握教学设计的方法提供了有力又有趣的抓手。 推荐篇目: 022教学目标的叙写 052把时间浪费在重要的事情上 078记忆术:对事实性知识的编码 120 明亮而优雅的对话
¥24.30定价:¥42.00 (5.79折)
《历史教学设计》来自教师教育精品教材,由华东师范大学出版社出版。
¥25.50定价:¥37.00 (6.9折)
教学设计和技术的趋势与问题(第四版) (主题全面,实例丰富,了解教育技术领域的全景式图书)
主题全面,实例丰富,了解教育技术领域的全景式图书。 1.教学设计和技术领域认可。本书前几版多次获得由教育传播与技术协会 (AECT)、AECT 设计与开发部以及国际绩效改进协会 (ISPI) 等颁发的优秀图书奖。 2.知名学者撰写。主编罗伯特 瑞泽是教学设计领域国际知名学者; 各章作者均为各自领域的代表人物。 3.涵盖主题前沿、全面。不仅包括了新的趋势,还清楚地描述了教学设计和技术领域的历史和心理学基础。通过描述领域的过去、现在和将来,本书极好地阐述了本领域的总体概况,所涉主题包括:社会化媒体、游戏、学习分析、数字化学习、MOOCs、真实的学习、教学设计模式、绩效改进、绩效支持、移动学习、开放教育资源、非正式学习、问题导向学习,等等。 4.内容编排合理。每一章作者在写作各章时尽量保证那些刚涉足这一领域的读者都能容易理解。
¥102.10定价:¥148.00 (6.9折)
给孩子的城市设计实验室 (斯坦福大学教授推荐,儿童能够理解并掌握的设计思维科普童书,提供35个适合儿童、可动手操作的工程设计实验)
斯坦福大学教授推荐,儿童能够理解并掌握的设计思维科普童书,提供35个适合儿童、可动手操作的工程设计实验 ☆从百万儿童参与的创客工作坊,变成给孩子的科普童书 本书内容源自在全球超过75个国家和地区落地实施、超过100 万儿童参与体验的 City X 创客项目。通过故事化和游戏化的方式,化繁为简,让孩子理解并掌握一种创新的学习方式 设计思维(Design Thinking)。 ☆设计思维5流程,用户调研、案例研究7方法 本书提供了七种社会问题情境,引导孩子理解并以35种不同的方式实践设计思维的5个流程 探索、分析、想象、创造、分享,再结合7种用户调研、案例研究的方法,提升孩子创造性地发现问题与解决问题的能力。 ☆斯坦福大学教授推荐,荣获权威科学童书奖 美国斯坦福大学心理学教授推荐,赞赏这本书适合所有人阅读,无论年少还是年长。 本书英文
¥34.00定价:¥68.00 (5折)
跨学科课程的20个创意设计(义务教育阶段综合实践活动课程建设,跨学科课程建设)
义务教育阶段综合实践活动课程建设 跨学科课程建设 《跨学科课程的20个创意设计》通过20个综合实践活动课程的创意设计案例,从缘由与原型、创意与命名、要素与操作、运用与策略、案例与分析五个板块,全面展示综合实践活动课程和跨学科课程的创意有效教学,将培育学生核心素养于课堂落实。
¥19.70定价:¥34.00 (5.8折)
名师作业设计新思维(数学卷) 大夏书系 (跟名师学科学、实用的作业设计新方法,激发学生的学习兴趣)
作业是课堂的延伸,好的作业设计,既能减轻学生的作业负担,又能激发学生的学习兴趣,让学生真正学有所获。田立莉、吴梅香、钱守旺、柏继明、刘松等数学名师的作业设计新思维,教你将作业设计得有效、有新意、有特色。他们设计作业的新理念、新思维、新做法,贴近教学实际,好懂好用,是真正可以 带得走的能力 ,也是可以立马应用于教学实践的范本,对一线教师提高专业素养、提升教学水平具有很大的帮助。 推荐文章: 025 让学生喜欢数学作业的三服 药剂 (叶杰军) 040 家庭作业:让后进生吃好、优生吃饱 (韩秋菊) 107 创新作业布置与批改 三部曲 (刘松)
¥26.10定价:¥45.00 (5.8折)
小学英语教学设计 (核心素养导向的学科教学丛书 聚焦核心素养 理论联系实际 研究真实课例)
聚焦核心素养,探索英语教育新路径 《小学英语教学设计》聚焦核心素养,将发展学生核心素养,培养学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力作为小学英语教学设计的核心内容,探索小学英语教育的新路径。 理论联系实际,建构小学英语教学设计规范 《小学英语教学设计》以核心素养和教学设计理论为基础,通过有效实践案例分析,尝试建构小学英语教学设计的结构规范、过程规范、活动规范、评价规范等。 研究真实课例,提升教学实践能力 《小学英语教学设计》每一章节均配有多种全国广泛使用教材的一线教学案例及专家对此案例的分析,呈现教学实践改进路径,提升教师教学实践能力。 灵活、丰富的参与式学习呈现方式 《小学英语教学设计》采用 参与式 的编排方式,呈现基于现场学习的情境,每章节分为 准备 学习 实践 案例分析 进一步阅读
¥31.30定价:¥54.00 (5.8折)
《物理教学设计与实施》和《物理学习与教学论》两本书一同构成了基于学习心理学的物理教学设计理论的体系。《物理学习与教学论》侧重阐述学习心理学视角下物理教学设计理论的构建,《物理教学设计与实施》则侧重于教学设计理论的具体应用。 《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》提出培养学习者的学科核心素养的目标。物理观念、科学思维、科学探究等学科核心素养的实质是什么?如何在课堂教学中有效地培养学习者的学科核心素养?这些是物理教学研究领域应该给予回答的问题。《物理教学设计与实施》依据学习心理学关于内部表征、解决问题的内部过程等研究成果,揭示出学习者表现出的物理学科核心素养所对应的内部机制。只有符合学习者内部机制的教学才是有效教学。《物理教学设计与实施》提出建立在学习者内部机制基础上的教
¥33.80定价:¥49.00 (6.9折)
简明合作学习设计11讲 大夏书系 (有趣、有料,助力教师在课堂轻松玩转合作学习)
有趣、有料,助力教师在课堂轻松玩转合作学习 ☆本书是郑杰老师《简明教学设计11讲》的续篇,以认知理论中的信息加工理论作为主要的理论框架,并且按照 奥卡姆剃刀 原则,做到 够用就好 。 ☆如何让合作学习丰富又好玩?本书提供了诸多有关合作学习的方法、案例与游戏,突出了可读性和操作性,适合一线教师阅读参考。 ☆本书内容丰富详实,行文幽默风趣,为读者掌握合作学习的方法提供了有力又有趣的抓手。 合作学习的内涵至少涉及以下几个方面的内容: (1)合作学习是以小组为基本形式的一种教学活动。 (2)合作学习主要是以师生、生生等互动合作方式展开的一种教学活动。 (3)合作学习是一种以共同目标为导向的教学活动。 (4)合作学习是以团队的成绩作为奖励依据的一种教学活动。 综合以上内容,本书将合作学习定义为:合作学习是
¥34.60定价:¥59.80 (5.79折)
幼儿园环境设计与指导 大夏书系(丰富实例,精彩图片,营造温馨欢乐幼儿园环境)
环境对人能起到潜移默化的作用,由此可见,环境创设十分重要,在很大程度上反映了一所幼儿园的办园理念、园长的管理水平和教师的专业化程度。 本书汇集了一线幼儿教师在环境创设中的宝贵经验,以图文并茂的方式,秉着“环境应融入幼儿一日生活,幼儿一日生活皆课程”的理念,将幼儿园的环境创设与幼儿一日生活的四大课程**整合起来,以*通俗易懂、*直接的方式呈现出来。希望能对全国的幼儿教师有所帮助,能让幼儿教师有反思及提升。
¥18.50定价:¥32.00 (5.79折)
系统化学校课程设计:有效研制的实践指南 (新课程、新教材,双新要求下的学校课程设计,实践指南,核心素养导向的课程设计)
新课程、新教材,双新要求下的学校课程设计,实践指南,核心素养导向的课程设计 深化课程改革,形成学校课程设计的系统化实施路径 构建学校课程设计8个维度: 思想设计、规划设计、图谱设计、教学设计、 组织设计、工具设计、技术设计、模型设计 丰富的工具包和案例,让课程设计更好入手更有效 本书旨在让学校校长、教研员、教师爱上课程设计,让教学更精彩。
¥41.70定价:¥72.00 (5.8折)
¥24.50定价:¥35.00 (7折)
有效情境创设的40项设计 (教育转型视野下的课堂热点丛书 40项情境教学设计案例告诉你如何让学生学得更好)
如何让学生学得更好? 越来越多的教育研究者和一线教师意识到,知识只有置于一定的情境中才有意义,才是活的知识,才是可持续的理解。 情境教学设计致力于关注知识理解、关注学生的学。 《有效情境创设的40项设计》对情境学习理论进行了深入浅出的梳理,并提供了40个情境教学设计案例,既有理论阐述,又有实践智慧,对于广大中小学教师是一个有益的借鉴。
¥20.80定价:¥36.00 (5.78折)
《中学英语教学设计》是教师专业技能类师范教材。全书基于教学设计理论的发展,紧扣中国学生发展核心素养体系、英语学科核心素养体系,从学习者分析、学习需求分析入手,结合具体实例,介绍教学过程设计、教学活动设计、教学评价设计、教师专业发展设计的原则与方法。本书实则为作者在我社出版的《英语教学设计》的修订出新,顺应*关于义务教育阶段英语学科教学标准颁布的新规定和新要求,相应进行调整,拆分为小学阶段和中学阶段的英语教学设计两本教材。此为针对中学英语教师培养的《中学英语教学设计》。
¥38.00定价:¥55.00 (6.91折)
有效作业创意设计:这样的作业有意思 大夏书系 (74个有效作业创意设计案例,让你轻松设计高质量的作业)
74个有效作业创意设计案例 让你轻松设计高质量的作业 1.特级教师李志欣力作。 2.内容紧跟时下热点,精选来自优秀教师的74个作业设计案例,帮助一线教师减轻学生作业负担,提高作业质量,提质增效。 3.每个案例讲述详细,有具体操作过程和课后反思,有利于一线教师活学活用。 编辑推荐篇章: 1. 统计视角下的 欢乐泡泡跑 2. 基于中国二十四节气的小学低年级语文开放式作业设计
¥41.70定价:¥72.00 (5.8折)
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¥46.90定价:¥68.00 (6.9折)
《英语教学设计》可以作为英语教学设计方向研究生教材,也可以作为师范专业的本专科教材,或作为中小学英语教师教学设计培训教材使用。
¥24.80定价:¥36.00 (6.89折)
中学化学实验设计研究 (52个案例助力中学化学教师改进和创新实验教学实践)
52个案例助力中学化学教师改进和创新实验教学实践。 化学实验,是中学化学教学的重要组成部分。本书探讨了中学化学实验相关问题,呈现了52个化学实验案例,有助于中学化学教师改进和创新实验教学实践,同时增强科研意识,发展科研能力。
¥53.80定价:¥78.00 (6.9折)
中学整本书阅读教学设计(精选14部经典之作,系统回答“为何读”“如何读”“如何教”) 大夏书系
精选14部经典之作, 系统回答 为何读 如何读 如何教 ◇特级教师刘祥与团队成员倾力打造。 ◇精选了《呐喊》《家》《边城》《西游记》《老人与海》等14本经典之作,均在中学生指定阅读书目之列。 ◇涉及生命、尘俗风情、文化密码、人性律动等主题,注重思维的激活与丰富,情感的润泽与过滤,为学生的人生奠基 人的一生总是会被一部或几部重要的书籍影响着、推动着向前成长的。 ◇个性化的整本书阅读教学设计,助力中学语文教师提升立德树人的专业素养与教学能力。 ◇对于每一部作品,完整呈现3~6课时的整本书阅读教学设计,系统回答 为何读 如何读 如何教 ,注重示范性与可借鉴性。 编辑推荐篇章: 在时代激流中辨识人情人性 《家》整本书阅读教学设计 P057 隐藏于 世外桃源 的美好与隐忧 《边城》整本书阅读教学设计 P081 英雄也被雨打风
¥30.10定价:¥52.00 (5.79折)
幼儿园活动设计与经典案例 大夏书系(提高幼儿教师专业能力,提升实践智慧的秘籍) (入选 2013年中国教师报/中国教育新闻网“影响教师的100本图书”!)
《幼儿园活动设计与经典案例》入选 2013年中国教师报/中国教育新闻网“影响教师的100本图书”! 幼儿园课程在一线教学中如何实施?幼儿园教师每日的工作如何开展? 《幼儿园活动设计与经典案例》从四个方面——游戏及区域活动、领域教学活动、课程实施与指导、生活与环境展开阐述,每篇文章以“设计指导+案例分析+延伸与讨论”为构造,语言轻松,结构清晰,实践操作性强,强调教师的参与性,是一本为幼儿园教师度身定做的培训用书!
¥22.10定价:¥32.00 (6.91折)
教学设计原理(第5版修订本) (美)罗伯特·米尔斯·加涅(Robert Mills Gagne) 华东师范大学出版社 【 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
¥32.80定价:¥68.00 (4.83折)
初中英语学习活动:设计、实施与评价 大夏书系 (案例式学习,设计听说读写学习活动)
案例式学习 设计听说读写学习活动 通俗易懂, 帮助教师理解学习活动的理论, 案例丰富, 为教师解决教学困惑提供参考。 编辑推荐篇章: P 70-72 情境创设需要注意什么 ○ 英语学习活动设计前需要做什么? ○ 英语学习活动设计的原则是什么? ○ 英语学习活动设计的要素有哪些? ○ 不同类型的英语学习活动如何设计? ○ 英语学习活动实施过程中需注意什么? ○ 英语学习活动如何反馈与评价? 本书理论结合实践,结合大量教学案例,帮助广大初中英语教师理解及明确有关学习活动的理论,为教师解决教学困惑提供参考和借鉴。
¥30.10定价:¥52.00 (5.79折)
《重新设计学校教育:以创新学习系统为目标》对OECD的 创新型学习环境 项目进行了总结与反思,试图分析学校中创新的DNA。本书分析了25个参与 创新型学习环境 项目的国家、地区或网络中的创新案例,归纳了这些创新举措的共同点以及教育系统需要具备的一系列条件。对于教育实践者、教育领导者而言,书中丰富的真实案例、精炼的原则与要点就像是 浓缩的精华 ,能够为教育变革的设计、实施和推广提供宝贵及有效的启示和借鉴。
¥15.20定价:¥22.00 (6.91折)
STEAM课程的设计与实施(跨学科课程丛书) (STEAM课程,初中案例)
STEAM课程,初中案例 根据学校实际开发创意STEAM课程,培养学生的科学素养和创新精神。
¥35.90定价:¥52.00 (6.91折)
高中数学教科书教学设计与指导 选择性必修 第三册(人教A版适用) (教学用书、贴合教材、紧扣课标,是教师教学的好帮手!)
教学用书、贴合教材、紧扣课标,是教师教学的好帮手! 1.围绕教材,立足单元设计与教学,包含内容和内容解析、目标和目标解析、教学问题诊断分析、教学支持条件分析、课时教学设计、教学设计说明,能凸显数学知识要点间的逻辑关系与结构,为教师整体理解单元内容及教学核心问题提供参考。 2.紧扣课时教学要求,每个课时教学方案都包含教学内容、教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程设计。其中教学过程设计是核心部分,既包含完整的教学设计方案,又提示了教学要点,并给出师生活动,凸显了教学的层次性;同时,在教学过程的关键处说明设计意图,便于教师深入理解,也为教师根据学生情况灵活选择提供帮助。 3.立足学生发展,以有效的数学活动促进学生认知建构、能力培养、素养提升。关注现实性、教育性的素材选取,突出数学教
¥88.00定价:¥88.00
¥20.70定价:¥30.00 (6.9折)
网页设计(第二版) 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥20.20定价:¥26.00 (7.77折)
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大情境课程:主题设计与创意评价(跨学科课程丛书) (学习情境创设,课程建设,儿童社会性发展,小学案例)
《大情境课程:主题设计与创意评价》所展示的课程案例,严格按照场景课程(直接的、体验的课程)、语义课程(转述的、间接的知识)、内隐课程(自我反思的课程)进行分类,以丰富多彩的场景活动、鲜活有趣的文字读本、深刻的自我反思,让学生作为社会参与进入学习,在 温暖的记忆 里获得多元发展。
¥25.50定价:¥44.00 (5.8折)
《插画设计技法教程》系华东师大艺术系设计学院教学用书,这是一部插画设计入门的教材,是作者陈澜在长期教学过程中,积累了富有时代特色,又有鲜明特点的学生创作素材,针对学生的学习要点、难点编撰而成。 《插画设计技法教程》从理论与实践两方面入手,书中既有插画设计的历史,又有插画训练的要领与学生创作素材展示。全书以427幅精美彩色插画演绎历史阐述与实践点评,重点介绍了插画的绘画工具及表现技法,同时以插画脚本设计作品为重点进行分析。作业展示是此书的主要特色,通过这些作业可以让学生了解插图工具与技法以及插图风格之间的关系,明白优秀的插图必须要有较强的艺术感染力。它或以具象再现,或以表现主义形式来表述一个具备可读性的艺术作品,同时又是艺术与设计的完美结合。通过这些作业展示与点评,学生可以很清晰
¥45.50定价:¥65.00 (7折)
平面设计 Illustrator CS5 (谁都能设计属于自己的矢量图形)
1.摆脱传统的理论式教学“重理论、轻技能”的困境,侧重实际技能操作。 2.由资深设计师、高级讲师精心规划与编写,讲解深入浅出,结合典型实例和丰富的插图,以详细具体的步骤介绍各项功能的操作。
¥28.50定价:¥38.00 (7.5折)
¥27.30定价:¥39.00 (7折)
《幼儿园教玩具设计与制作(第二版)》为 十二五 职业教育国家规划教材,本次全新修订。玩具是儿童好的伙伴,是儿童游戏不可缺少的道具。通过玩玩具儿童不但获得乐趣、愉悦身心,还可以从中获得认知、得到教育。玩具的教育功能越来越受儿童家长和学前教育工作者的认可,作为学前教育与儿童活动的媒介,玩具或教玩具已经成为幼儿园的之品。为了让学前教育工作者和儿童家长对玩具的功能有更全面深入的了解,为儿童科学合理地选择玩具,使其更好地发挥娱乐和教育的作用,编写了这本《幼儿园教玩具设计与制作》教材,以满足学前教育专业学生、幼儿园老师和家长的需求。 本书应读者的要求对版重新进行了修订,增加了 玩具创意与方法 和 玩具潮流与趋势 两章内容,对原章节的内容进行了少量删减和调整,并对大量的图片进行了替换和更新,以便使读者及时了
¥38.50定价:¥55.00 (7折)
幼儿园教育活动设计与实施(第二版)(“新标准”学前教育专业系列教材)
¥34.30定价:¥49.00 (7折)
学科课程群设计方法(特色课程建设丛书,初中案例) (学科课程群建设,课程开发,校本教研)
学科课程群建设,课程开发,校本教研,初中案例 通过理论加示例的方式,对学科课程设计从 背景分析 理念建构 目标设计 框架建构 实施考量 评价跟进 管理保障 7个板块的操作进行讲解,并以具体的学科课程建设方案进行印证,就完整的学科课程设计流程提供一个校本性的操作案例,在探索与实践的过程中形成了适合学生学习的学科课程群。
¥25.50定价:¥44.00 (5.8折)
1、微课程在传统教学模式下,可用于学生的课前预习和课后复习! 2、微课程在翻转课堂教学模式下,将重构教师和学生的教学行为。 3、设计与制作微课程成为微时代的教师的教学基本技能。 4、一块手写板+几个简单的软件,教师就可以自己动手开发形式多样、内容丰富的微课程。
¥23.50定价:¥34.00 (6.92折)
《学校课程发展精品丛书》以项目任务展开的区域性学校协同共进的课程改革范例,携手共进,推动教育公平,让基础教育蓬蓬勃勃发展。 区域课程改革既受国家课程改革政策影响,又与学校课程变革主体意愿相关。无论是国家课程改革的落地,还是学校课程变革的统领,都和区域这个中间环节密不可分。区域内学校的实际情况各不相同,且有自生的课程建设历史,如何在区域内学校间取长补短,形成资源共享,促进教育公平,这是区域课程改革的路径选择和实践智慧。 基于此,本套丛书展现了区域内学校课程改革的成果,本套丛书从区域、学科、学校三个层面,从理论、观点到实践路径等维度,展示以核心素养为导向的教育转型在实际中的落地,在课程、学科、课堂等诸多方面的转型。与同行和读者商榷,为推进教育公平而努力。 学科教学设计,课程建构,
¥24.80定价:¥36.00 (6.89折)
大夏书系·微班会创意设计与实施(实施技巧、教育主题、典型案例。李镇西、迟希新、丁如许、陈宇倾情推荐) (10个实施技巧+11个教育主题+55个典型案例,李镇西、迟希新、丁如许、陈宇倾情推荐)
10个实施技巧 11个教育主题 55个典型案例,李镇西、迟希新、丁如许、陈宇倾情推荐。 专业有效:知名班主任秦望携团队倾力打造,针对主题班会耗时长、设计难、效果不如意等问题,研发 短、平、快 解决问题的微班会课程,使一线班主任更灵活有效地实施德育。 有料实用:兼顾技巧点拨与典型案例剖析,既授之以鱼,也授之以渔,好学好用。 主题多样:基于班主任工作实际,按11个教育主题精选55个典型案例,满足一线班主任的不同德育需求。 范例示典型:所选案例示范性强,创意鲜明,且以教案形式呈现,富有操作性,方便一线班主任借鉴与实施。 点评精彩:对微班会典型案例进行剖析,详解细节中的教育艺术,并拓展出不同版本的实践假设,在鲜明对比中让读者掌握微班会的设计与实施技巧。 思维提升:每个案例后均附有思维导图,使案例内容与实施技
¥24.40定价:¥49.80 (4.9折)
中学英语单元整体教学:设计与实施 大夏书系 (单元整体教学,发展学生语言能力,提升学生思维品质,形成问题解决能力)
单元整体教学 发展学生语言能力 提升学生思维品质 形成问题解决能力 理论与实践完美结合,既有清晰的理论解释,又有丰富的教学案例,深入探讨了基于主题意义的单元整体教学的有效设计策略和教学实施策略。 编辑推荐篇章: P16-18 设计具有整合性、关联性和实践性的单元学习活动 P18-22 整体设计贯穿于单元的学习评价活动
¥37.70定价:¥65.00 (5.8折)
小学英语优质课例:新设计,新说课(核心素养导向的学科教学丛书)
《小学英语优质课例:新设计,新说课》主要面向在职英语教师和师范院校英语专业学生,着重探讨不同类型的英语说课的内容、方法与艺术问题。 全书的丰富课例包含有英语说课内容与方法以及不同类型的英语教学设计与说课实录案例。 全书以说课为主线,既阐释说课对教学、教研和教师评价的意义,又将英语学科说课划分为课前说课和课后说课、无辅助说课和多媒体辅助说课、评估型说课和教研型说课等类型。英语说课内容中首次将英语学科说课划分为 分析 教材和学生、 陈述 目标与方法、 描述 过程与效果、 说明 作业与板书、 反思 教学得与失等五个说课模块,进一步细化了说教材、说学生、说重点难点、说教材处理、说教学目标、说教学方法、说学习方法、说教学媒体、说教学思路、说教学过程、说教学效果、说作业设计、说板书设计、说教学亮点、说
¥24.30定价:¥42.00 (5.79折)
1.基于新文件精神,全面剖析幼儿园教育活动内涵。本书基于《3 6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》及多个省市的新课改教材,解读幼儿园教育活动的内涵、目标、方法、特点等。在此基础之上,再对各个类型的幼儿园教育活动进行详细解读。 2.从集体活动、区角活动、环境创设入手,全方位提供案例支持。 本书详细呈现了有关幼儿园集体教育活动、幼儿园区角活动、幼儿园环境创设的设计案例,内容涵盖不同年龄班、各个领域,为学习者在理论和实践之间搭建桥梁。学习者在阅读设计案例详解的同时,可扫描书中的二维码,进一步浏览部分精选案例的思路阐释、讨论点评,生发观点碰撞、促进反思学习。 3.微课版教材,走进名师课堂,走进国内知名幼儿园。 本以活动还原、视频讲解、场景一览的多维方式,完整呈现了幼儿园集体教育活
¥36.40定价:¥52.00 (7折)
《信息化教学设计与实践》教材充分考虑教育改革对教师信息化教学能力的要求,同时又遵循师范生的特点,为实现教育技术公共课的教育目标,力图在结构上尝试有别于传统教材的新模式,将课程内容分为活动篇、讲座篇以及资源篇三大部分。 活动篇:这是本教材内容教学展开的主线。我们提炼了中小学教师开展信息化教学动时需要面对的场景,以实践逻辑为线索,将课程内容转换为多样化的课堂教学活动步骤,使师范生能够通过 模块一活动一步骤"的学习序列达到课程的学习目标。 讲座篇:为保证活动篇线索的清晰化,本教材将需要师范生重点掌握的专题知识放到 了讲座篇。这些讲座与具体的活动模块环环相扣,为师范生开阔视野、桥接理论与实践两个维度、掌握实用方法和模式提供了充分的支持。 资源篇:资源篇主要提供与本教材任务完成相关的案例资源
¥41.90定价:¥59.80 (7.01折)