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数字是抽象的符号、数字和算式,死记硬背的学习方法不能激发孩子的兴趣。如果将孩子生活中的事物与数学学习的内容相结合,让孩子在不知不觉地接触和感知数、量、形、类别、次序、空间、时间等数学知识,这样对孩子来说内容及不会陌生,学习起来也更加容易,本书通过多种游戏形式,让孩子在游戏中学数学,在数学中玩游戏。
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全脑阶梯数学3-4岁 按年龄进阶,从数学启蒙到幼小衔接。分阶段学习,由易到难培养数学能力。以游戏主导,帮助孩子轻松建立数学概念。多角度拓展,掌握数学学习方法。
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数学真有趣儿(全5册)好玩的数学绘本 儿童绘本3-6岁经典绘本数学启蒙思维训练游戏故事书系列幼儿数学启蒙早教图画书4-6 2015年国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀图书
本书的 七种武器 1. 处处有趣 :爱因斯坦说, 兴趣是*好的老师。 本书是一套专为学龄前儿童设计的数学绘本。儿童心理学专家告诉我们,对于2-5岁的幼儿,知识学习不是**位的,方法学习也为时过早,激发和保护他们的好奇心和想象力,引导他们发现学习的乐趣,激发他们对学习的兴趣,才是爸妈们*该做的事儿。因此,本套书从书名的外观设计、故事情节、遣词造句、贴画设计这几个方面,共同围绕 有趣儿 下功夫,让孩子从看到书的**眼起,就从俏皮鲜艳的标题字体中、极富想象力的情节中、亲切上口的语言中、随处可粘的贴画中,发现数学原来是如此有趣儿,在幼小心灵中埋下爱数学的种子。 2. 双重启蒙: 市面上同类绘本要么只是数学绘本,要么只是情商绘本,功能单一。本套书的每一册都是 数学启蒙 性格培养 二合一,买一本图书,有两个
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学龄前儿童的数学启蒙教育,是其认识周围世界的需要,也是发展其思维能力的有效途径。由于数学本身具有抽象性、逻辑性等特点,即使是让幼儿掌握*简单的数学概念和运算,也需要他们把感知到的材料,经过分析、判断与推理,由感性认识上升到理性认识。这个过程中,幼儿的观察力、记忆力、逻辑思维力和注意力会得到全面的发展。
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《阶梯数学》由儿童数学和教育学专家根据儿童的智能发展特征编写,包括2~6岁共5个年龄阶段的学习内容,可以一阶一阶地训练儿童的数学思维能力,是系统科学的儿童数学学习用书。本系列图书包含了适合幼儿各个年龄阶段的系统数学内容。有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段,可以在家里轻松地进行学习。 每一部分都为家长准备了亲切的说明文字,对于家长在家指导孩子学习有很大的帮助。 画线和涂颜色是幼儿学习的基本内容,粘贴贴纸等游戏和醒目的图画可以培养孩子的想像力和创造力,并且为学习增添很多趣味。 每一年龄段的学习内容都分为五阶。学习内容循序渐进,逐阶加深。通过有趣的游戏或简单的学习活动,让孩子用数学的观点观察周围的环境并表现出来,激发孩子对数学的兴趣,打下良好的学习基础。
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