本书是国内部系统评介 质的研究方法 的专著，被读者亲切地称为 绿宝书 。本书从质的研究的理论背景谈起，结合国内外人文学科研究者，特别是作者本人开展质的研究的真实案例，详细说明了质的研究的方法路径和操作步骤。 本书出版后，被国内许多大学用作本科生和研究生的社会科学方法论课程教材，也成为众多年轻的社会科学研究者案头的重要参考资料。据中国知网《中国图书引证统计分析数据库》，本书位列社会科学总论 国内学术著作类 图书被引频次前3名。
¥51.00定价：¥75.00 (6.8折)
《中国智慧教育发展报告（2023） 迈向数字教育的高级阶段》是2024世界数字教育大会发布成果。本书聚焦以数字技术驱动智慧教育发展、加快建设教育强国这一主题，深入研究智慧教育发展的热点问题，以全球视野对我国数字教育发展进行全景式描绘，推进对智慧教育内涵阐释分析，呈现了中国智慧教育的政策部署、创新路径和实践案例。本书根植于中国教育数字化应用实践，融通理论创新与实践经验，为智慧教育发展提供了学理支撑和理念引领，具有很强的时代意义和学术价值。
¥62.40定价：¥79.00 (7.9折)
这是一本被两位院士联合推荐的书，它集成了人类心智发展的研究成果，形成了一个系统的、全新的心智发展理论。 作为一名普通读者和一线教育工作者，通过这本书，你将知道人类智力发展的奥秘，知道应该如何在教育中帮助孩子科学地发展智力，知道如何让我们的教育更符合人类脑的发展规律，如何让我们的教育更科学。 作为一名专业读者，你将从本书中了解世界范围内人类脑智发展的研究成果，并在作者的理论建构中收获研究方向的启示和研究方法的启发。
¥67.90定价：¥86.00 (7.9折)
马克斯 范梅南教授是北美教育现象学的领袖人物之一。本书英文版于1981年在加拿大出版，引起了轰动，被很多北美大学教育学院列入本科生和研究生的，教育学的人文主义视角也由此走近了北美的一线教师。此次推出中文版，由范梅南教授的弟子、加拿大著名华裔教育现象学者李树英教授在英文版基础上进行增订改写和翻译，使得本书的内容更加丰富，更切合中国读者的需要。全书语言通俗、亲切，可读性强，阅读它就像听一位充满智慧的长者在月光下、茶桌旁为你讲述那些蕴涵层层哲理的故事和故事背后的教育真谛。
¥25.30定价：¥39.00 (6.49折)
本书是《教育活动的社会学分析：一种教育社会学的研究》一书的第三版。该书于2000年首次出版，并于2007年出版修订版，已经成为教育社会学领域的经典著作。 本书从 教育社会学的研究对象是教育活动 这一立论出发，分别论述了教育活动的各种要素和形态，如教育过程、教师与学生、课程与教学、学校与班级、教育制度、教育结构等，构建了教育社会学的基本学科理论框架，形成了对教育社会学独具特色的认识。在本次修订过程中，作者结合教育社会学研究的新进展，以及国内国际教育改革和发展的各种新变化，对原有观点进行了充实和调整，并补充了许多新的观点和认识。在理论创新方面，本书对教育活动的不同形态与社会的关联进行了更加专门性和具体的分析，改进了以往对教育与社会之间关系的一般性论述，从而在理论的深度上有了更好的
¥101.10定价：¥128.00 (7.9折)
2023年2月13日，在教 育 部与中国联合国教科文组织全国委员会举办的世界数字教育大会上，中国教育科学研究院正式向海内外发布《中国智慧教育蓝皮书（2022）》及2022年中国智慧教育发展指数报告。 本书在《中国智慧教育蓝皮书》及 1 3 发展指数报告基础上提炼统筹而成，首度系统总结中国智慧教育发展进程，深度阐释迈向智慧教育的中国教育数字化转型。 本书内容以智慧教育内涵阐释为主线，从环境、教学、治理、人才四维度提出16个具体特征，总结中国智慧教育发展经验，向世界发出未来应重点关注的七个议题和五项倡议。进一步，本书立足 智慧教育发展处于起步阶段 的客观实际，探索建立了由4个一级维度、12个二级维度构成的评价指标体系，尝试对中国智慧教育发展水平进行量化评估，并分领域形成了基础教育、职业教育、高等教育3
¥54.50定价：¥69.00 (7.9折)
可见的学习与学习科学 入选中国教育报“2018年度*受教师喜爱的100本书”
《可见的学习与学习科学》融合 可见的学习 的基本理念和学习科学的前沿研究，阐述了学习的主要原则和策略，它解释了学习为什么有时候很难，有时候又很容易。 对于任何想了解关于人类学习过程的研究，关心如何科学引导学校里的教学和学习的研究者、教师、家长和学生来说，这本令人惊叹的书再合适不过了。本书广泛地考察了社会心理学和认知心理学的前沿研究，并以简约和实用的方式呈现出来，适合于从学前教育到高等教育机构的所有层次的研究者、教师和学生。
¥48.00定价：¥72.00 (6.67折)
实践-反思教育学文丛：心灵的转化：参与和跨界中的教师学习 跨界学习助力教师解决问题，行动研究促进心智模式转变
跨界学习助力教师解决问题，行动研究促进心智模式转变
¥102.70定价：¥130.00 (7.9折)
《剑桥学习科学手册（第2版）》由华南师范大学徐晓东教授的团队主持翻译。第2版描绘了自2006年第1版发行以来学习科学领域的前沿进展，提出了编写教材、设计教育软件、培养高效教师、组织课堂以及利用互联网提高学习质量的很好的方法。 本手册系统诠释了教育工作者如何应用学习科学来设计有效的和创新的学习环境，包括学校课堂和非正式的学习环境，如科学中心、课后俱乐部、在线学习等。本书将是全球范围内研究生、研究人员、教师、教育管理者、学习顾问、软件设计师和学校政策制定者的重要参考资料。
¥130.30定价：¥165.00 (7.9折)
游戏化学习理论与实践丛书：走出教育游戏的迷思：科学证据告诉了我们什么 入选中国教育报2020年度“教师喜爱的100本书”和中国教育新闻网2020年度“影响教师的100本书”。
您家是否有一个沉迷电子游戏的孩子？您的班上是否有一群沉迷电子游戏的学生？有的人谈游戏色变，有的人鼓吹游戏的好处，当电子竞技成为一种新的运动和职业为越来越多的人所熟悉，您是否会困惑那些虚虚实实的证据和论断究竟可不可信？ 好在，科学证据可以为您解答这一困惑。本书作者理查德 E.迈耶常年从事多媒体教学与学习的相关研究，用科学严谨的方式在本书中向您一一论证了游戏功能对玩家某些能力的提升是否有促进作用。 通过阅读本书教师能对电子游戏的教育功能有更客观、清晰的认识；家长能获得因孩子玩游戏而焦虑与不安的解药；游戏设计者能知道哪些游戏功能已经经过科学检验可起到教育效果 这是一本能够架起教师、家长、游戏设计者和开发者之间桥梁的书，值得各个领域的人借鉴、研讨。
¥37.30定价：¥56.00 (6.67折)
镜子的寓意——网络社会与教育变革 入选中国教育报2021年度“教师喜爱的100本书”TOP10,入选中国教育新闻网2021年度“影响教师的100本书”
信息技术的发展为教育发展提供了先进的技术支持，同时也重塑了教育所处的环境，并在重塑着教育及其内涵。当前对信息技术与教育的关系，更多地集中在技术层面，而较少关注人的层面。作者在本书中提出，在信息社会中，信息技术在重塑着人的交往方式，也在重塑着人的自我认同方式。因此，我们不仅要关注信息社会的技术层面，也要关注如何在信息社会中为青少年构建适当的成长环境。
¥25.20定价：¥32.00 (7.88折)
¥109.00定价：¥138.00 (7.9折)
传世图像迭相映蔚 教化传统历久弥新 本书围绕一百余幅珍贵的传世教育图像，以跨学科的视野和研究方法，考察日常教育生活与艺术媒介形式之间关系的历史变迁，从教育文化的视域探讨 村童与塾师的生活寓言 讲学方式与空间组构 屏风空间及其叙事意向 男耕女织与社会道德契约 和 嵌入生活的对相杂字 等研究议题，立体地呈现了我国颇具特色的图像教化传统，揭示图像如何栩栩如生地再现民众的日常生活，形塑少年儿童的身份认同和乡土情感，从而为中国教育文化研究提供别样的图像诠释与认识路径。本书采用全彩印刷，再现生动历史画面，欢迎广大读者阅读品鉴。
¥61.60定价：¥78.00 (7.9折)
新时代中国课堂教学改革与创新 紧扣国家课程教学改革热点，直面教师困惑，从关键环节和重点领域入手，破解新课程教学改革与创新之道
新的义务教育课程方案和课程标准对基础教育课程教学提出了很多新要求。为什么提出这些要求？如何理解这些要求？如何基于这些要求，开展积极的教学实践和改革？这些都是教育管理者和教师普遍关注而又极为困惑的问题。本书作者基于深厚的教学论积累，结合参与基础教育课程标准修订的政策研究实践，提出了深化教学改革的关键环节和重点领域，并进行了深入的阐释。本书为中小学开展深入的课堂教学变革，实现育人方式和人才培养模式的变革，提供了积极的指导和借鉴。
¥37.90定价：¥48.00 (7.9折)
社会科学研究方法丛书：结构方程模型及其应用（2021年修订版） 结构方程模型分析经典教材，连续十余年畅销不衰!
结构方程模型分析经典教材，连续十余年畅销不衰! 在社会、心理、教育、经济、管理、市场等研究的数据分析中，当今称得上前沿的几个统计方法中，应用较广、研究较多的当首推结构方程模型分析。它包含了方差分析、回归分析、路径分析和因子分析作为其特例，弥补了传统回归分析和因子分析的不足，可以分析多因多果的联系、潜变量的关系，还可以处理多水平数据和纵向数据，是非常重要的多元数据分析工具。
¥53.70定价：¥68.00 (7.9折)
当你的孩子在你面前锁上自己卧室的门，当你发现孩子偷偷藏着的日记本，当孩子悄悄和朋友说些什么不想让你知道，你是否会焦虑、困惑、不安、气愤、伤心甚至自我怀疑？马克斯 范梅南和巴斯 莱维林用严谨的逻辑、亲切的语言、鲜活的案例、深厚的学养告诉我们，这些都大可不必。 因为，儿童的生活，甚至儿童本身，就是一个秘密。 秘密，是他们独立于我们而存在的象征；保守与分享秘密，是他们维护自己的独立性、与他人建立关系、逐渐走向成熟的标志。 请让《儿童的秘密》为你抚平焦虑，换个视角瞧一瞧儿童的秘密世界。
¥54.50定价：¥69.00 (7.9折)
5G、大数据、区块链、机器人、虚拟现实、人工智能等新一代信息技术将重新定义人类的知识和能力价值，技术将成为构建未来教育新生态的核心驱动力。本书将未来教育置于时代背景下考察，提出了智能时代教育创新与变革的十大趋势和研究未来教育的五点启示： l以全人发展为根本 l以主动学习为中心 l以能力提升为抓手 l以优质供给为导向 l以优化治理为保障 本书采用跨学科、跨领域的研究视野，更新并拓展了我们关于未来教育的技术观、学习观、市场观以及政府观，建构了探索智能时代教育创新发展问题的系统性框架，对于加快推动智能时代的教育创新变革具有重要意义。
¥101.10定价：¥128.00 (7.9折)
中国特色教育督导概论 纵览中国教育督导发展，透析中国教育督导脉络
纵览中国教育督导发展，透析中国教育督导脉络
¥47.40定价：¥60.00 (7.9折)
像莎士比亚一样思考：创造力教育的历史之镜 2020年《泰晤士报文学副刊》年度图书之一；美国出版商协会散文文学奖决赛入围作品；2021年度普林斯顿大学出版社创意通识畅销书Top 3。
2020年《泰晤士报文学副刊》年度图书之一 美国出版商协会散文文学奖决赛入围作品 2021年度普林斯顿大学出版社创意通识畅销书Top 3 我们的种种焦虑来自许多急切的需求，并流向社会的各个领域。在这背后是一种令人担忧的模糊的教育概念。 l教育的目的是什么？ l如何评价教育的效果？ l教育能让人找到更好的工作吗？ l越来越长的教育年限、越来越多的教育投入，真的值得吗？ 四百年前的莎士比亚，以及同时代的众多思想家，提出了足以改变世界的洞见，直到今日仍在影响我们的生活。他们如何创作出那些复杂深刻的作品？什么样的教育塑造了他们非凡的头脑？他们的创作源泉从何而来？ 莎士比亚的思维习惯会像一面镜子，帮助我们 学生、家长和教师 看清当下的教育信条，摆脱无谓的教育焦虑，做更有智慧的学习者和教育者，学会如何更
¥38.70定价：¥49.00 (7.9折)
学校课堂之外的世界已经风起云涌，我们面临着自工业革命以来在深度和广度上都前所未有的改变。无论我们接受或抗拒，教育方式的革新都势在必行！ 本书剖析了教育界的 一贯做法 对当今学校的影响，敲响了变革创新的警钟。作者分析了在互联网中成长起来的学习者偏好的学习方式，目的是鼓舞教育者转变思想，接受革新变化这个不可逆转的事实，在教育过程中与孩子一起尝试新的方法，培养未来社会*需要的核心能力。
¥45.80定价：¥58.00 (7.9折)
教育思想的花园：教育基本理论前沿讲座 入选中国教育报2020年度“教师喜爱的100本书”和中国教育新闻网2020年度“影响教师的100本书”。汇聚当代教育名家新秀，引领教育基本理论前沿。
汇聚当代教育名家新秀，引领教育基本理论前沿
¥58.60定价：¥88.00 (6.66折)
教育如何改革，关键在知识。 教育能给学生和教师提供怎样的知识生活？ 就知识而言，教育要进行哪些改革？ 《知识转型与教育改革》从教育哲学层面对这类问题进行了深刻的分析。该书于2001年首次出版，在近20年的时间里，其对教育理论、教育实践产生了广泛的影响。该书紧扣教育改革中与知识有关的教育现象，结合社会科学研究中的相关理论成果，从刻板的知识理解中脱离出来，用更宽广的视野审视已然成为主流的知识类型、知识体系与知识教育观念，围绕知识、知识型、知识转型等核心概念，深刻分析了知识性质、知识增长方式、知识类型及相关教育改革工作。这些分析有力地揭示了人类发展史上不同时期的知识特征和知识转型情况，其关于缄默知识、人文知识、本土知识的研究，有助于丰富教育中的知识类型，完善理解教育改革相关工作的知识图景，
¥43.40定价：¥55.00 (7.9折)
人工智能的进步正在引发一场广泛而迅猛的技术变革。理解人工智能的能力与人类技能的关联及发展至关重要。本书对人工智能能力进行持续研究，发现人工智能的阅读理解和数学推理表现有可能超过大部分成年人，这些发现对教育和就业具有重要意义。教育应该加强学生和劳动者的基础技能，引导他们学会与人工智能协作。本书为理解面向未来的学习者能力培养、重塑教育体系提供了新视角。
¥35.50定价：¥45.00 (7.89折)
《教育与工作的目的：对工作和学习的新哲思》是 约翰 怀特教育文集 中的一本，作者为英国教育哲学界的领军人物、当代分析教育哲学的主要代表约翰 怀特。本书为一部深入探讨教育与工作之关系的理论著作，提出了基于英国和其他国家文化的工作伦理是否仍然能被捍卫的问题，对盛行的工作文化提出了有力的挑战，带领教育工作者从理论和实践层面重新思考当代教育的现在和未来。
¥31.60定价：¥40.00 (7.9折)
人工智能（Artificial Intelligence，AI）被视为实现可持续发展目标4（确保人人终身享有包容、公平的优质学习机会）的进程的加速器。相关的政策和策略对于实现人工智能对教育效益的化以及降低其潜在风险至关重要。而政策制定过程的步，就是培养具备人工智能素养的政策制定者。 本书旨在为政策制定者提供了解人工智能的指南，帮助他们知晓如何应对人工智能给教育领域带来的挑战和机遇。具体介绍了关于人工智能的知识，包括其定义、底层技术、技术应用、潜能和局限性。本书也介绍了一些借助人工智能增强教育和学习的新兴实践案例，并评估其效益与风险，以保障使用的包容性和公平性。本书进一步阐明了教育在帮助人类为与人工智能共处和合作做准备方面所发挥的作用。 本书从现有做法中总结了三种政策应对方式，即独立式、综合式和
¥27.60定价：¥35.00 (7.89折)
《中国教育思想文库：生命与教育》是南京师范大学道德教育研究所所长冯建军教授的代表作。该书第1版出版于2004年，出版后受到广泛好评，书中所提观点至今仍然很有生命力。本书反思技术对现代社会的宰制，基于对生命与教育本体关系的理性思索，探讨了教育的生命本质和生命化教育的理念、特点，构建了生命化教育的体系，书写了有 人 的生命教育学。本书作者怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索努力追寻教育的本真，引导教育的实践：将生命融入教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸显生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完满与幸福。
¥48.90定价：¥62.00 (7.89折)
¥32.60定价：¥49.00 (6.66折)
教育理念是指导教育行为的理性化观念，形成正确的现代教育理念是实现教育现代化的前提。本书梳理了深刻塑造21世纪教育图景的27个教育理念，不仅深入浅出地解读各种理念的来龙去脉、意义内涵，更透过真实案例，生动展示其学理逻辑和实践逻辑。研究这些国际教育理念，对于我国教育现代化进程中不断完善、凝练适合我国国情的教育理念具有重要的参考价值。
¥62.40定价：¥79.00 (7.9折)
兴趣教育论 本书聚焦兴趣与教育，融百家之长，对古今中外教育家和思想家关于兴趣的理论主张进行了全景式的梳理。
兴趣与我们每个人的生活和成长密切相关，也是教育领域一个经久不衰的重要议题。 本书聚焦兴趣与教育，融百家之长，对古今中外教育家和思想家关于兴趣的理论主张进行了全景式的梳理。全书通过追溯中国古代的乐学思想传统，分析西方兴趣教育思想的演进历程，对兴趣学说的理论渊源进行了系统探查，对关于兴趣的基本理论问题进行了深入辨析；在此基础上，本书从教育教学的视角，就兴趣的教育教学价值、兴趣教育目的观、兴趣教学原则、兴趣课程观、兴趣测评以及教育者的兴趣等一系列问题展开了严密、独到的分析，为兴趣教育理论的体系构建打下了扎实的基础。 阅读本书，有助于教育者科学认识兴趣现象，自觉遵循兴趣原则，有效呵护和激发学生的兴趣以及自身的专业兴趣，在教育教学中不断促进师生乐学、好学，更好地成长、进步！
¥69.50定价：¥88.00 (7.9折)
可见的学习：对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 入选百道网“中国好书榜”2015年榜之社科TOP100、中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”
这本独特的、具有突破意义的书是作者经过 15 年时间，对 800 多项关于学生学业成就影响的元分析的综合研究结果。它向我们讲述了教师和反馈对学生的影响力量，建立了一个学习和理解的模式。 《可见的学习》提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来**量的证据，探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中：学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在 可见的教和可见的学 的理念基础上，建立起一个教和学的新模式。 这本书有挑战性的目标，清楚地知道成功意味着什么，有意识地运用学习策略，以发展对教师和学生认知与理解的概念理解。 尽管当前这种以证据为基础的风尚，已转变成对考试分数的争论，但这本书尝试运用证据去建立一种教与学的模式并为其辩护。本书对这个领
¥61.60定价：¥78.00 (7.9折)
40年来，《教育研究》秉持办刊初心，紧扣时代脉搏，把握正确方向，突出专业特色，秉承科学精神，严守学术标准，发表了一大批高质量学术论文，成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、引领教育科学繁荣发展的学术高地、助推教育学者专业成长的共同园地，为推动我国教育事业进步做出了应有贡献。 岁月忽如流，行年向不惑。《〈教育研究〉40年典藏》根据专家推荐意见，汇编40年来代表不同时期教育学术的风向标和制高点的重要文献，诚邀广大读者一同回顾、传承与创新。
¥96.60定价：¥145.00 (6.67折)
当前，信息与通信技术（ICT）和数字技术融合发展，可以加强教与学的供给和管理，使得人人都能接受教育。然而，技术创新应以人文主义原则为指导，确保教育领域的技术应用能够保护人权，促进包容、公平和性别平等。应将技术整合进整个生态系统，为人类服务并保护自然环境。此外，避免 技术解决方案主义 同样重要，因其假定仅靠技术就可解决长期性问题。相反，政策制定者应确保在使用技术之前，对无关乎技术的人为干预进行审视。 部分发展中国家的学习者可能还无法使用数字设备和互联网，而我们已见证了Web 3.0和 元宇宙 的出现。为了应对这些挑战，本出版物旨在指导人们审视现有技术和新兴数字创新的潜力：扩大受教育机会，提高学习的适宜性和质量，建立信息与通信技术增强的终身学习途径，发展数字能力，并优化教育和学习管理系统。本出版
¥43.40定价：¥55.00 (7.9折)
¥61.80定价：¥98.00 (6.31折)
迪特里希 本纳是当代德国最杰出的教育学家之一，在教育基本理论、教育学史和教学论等研究领域拥有世界声誉。本纳的思想深受康德、赫尔巴特、洪堡、马克思、杜威等思想家的影响，其作品带有一种宏大的问题史视野和德国古典学术气质。本书收录了本纳在中国所做的学术报告、在中文期刊发表的论文和与中国学者的对话。通过本书，我们可以看到这位卓越的教育学者在多个关键问题域的思想发展，看到他在学理上对教育自身逻辑的捍卫。2023年是本纳来华讲学25周年，本书既是对中国教育学者与本纳学术交往的回望，也是对中德教育学对话的致敬。
¥81.30定价：¥103.00 (7.9折)
约翰·怀特教育文集:儿童的心灵 在本书中，作者主要探讨了“儿童的心灵是如何运转的”这一核心主题,可以作为教师和父母养育儿童的实践指南，全面地帮助父母和教师提升核心理论素养。
心灵是教育者的原始材料，是教师和父母要加以塑造的东西。 在谈及心灵时，人们往往认为它完全属于心理学范畴，但其实，从哲学层面探讨这类主题，有助于人们形成关于儿童心灵的更深刻的洞见。《儿童的心灵》一书就是从哲学的角度切入，对什么是心灵、心灵是如何运转的等问题进行了探讨。作者约翰 怀特用深入浅出的语言对儿童的心灵做了非技术性的介绍，为读者提供了一幅有关儿童心灵及其主要特征的地图，这幅地图揭示了儿童心灵特征之间的关系，为父母和教师的教育之路指明了方向。本书可以作为教师和父母养育儿童的实践指南，全面地帮助父母和教师提升核心理论素养。
¥41.00定价：¥52.00 (7.89折)
2023年以来，以ChatGPT为代表的生成式人工智能成为全球科技热点，为人类生产生活方式及各行各业的创新发展提供了新的工具和视角。生成式人工智能的应用也将为教育开辟新视野。本书以教育中的核心环节 学习为切入点，探讨生成式人工智能在学习应用中的落地，帮助学习者更有效地利用生成式人工智能辅助学习，同时规避相关风险，与生成式人工智能理性互动。本书以通俗易懂的语言和丰富的应用场景，呈现了什么是生成式人工智能、为什么以及如何在学习中应用生成式人工智能、生成式人工智能应用于学习领域要注意哪些问题、生成式人工智能在学习领域应用的未来展望等内容，旨在为全国中小学师生提供全方位的生成式人工智能在学习中应用的规范性引导。
¥33.10定价：¥42.00 (7.89折)
教育神经科学与国民素质提升系列丛书：教育神经科学视野中的循证教育决策与实践
教育神经科学是国际前沿研究领域，对国家人才培养与综合国力的提升具有重大意义，因此得到国际社会的高度重视。 教育神经科学与国民素质提升系列丛书 以国民素质提升为核心问题，从脑科学、认知科学、发展科学与教育科学相结合的角度，系统研究如何以科学的方法与手段来促进国民素质的提升。 本书介绍了教育神经科学对教育决策和实践的影响，介绍了循证教育决策的背景、相关研究及实践等，有利于促进教育决策的科学化发展。
¥30.00定价：¥45.00 (6.67折)
新中国教育学家肖像 入选中国教育报2020年度“教师喜爱的100本书”和中国教育新闻网2019年度”影响教师的100本书”。本书是一本旨在缅怀新中国老一辈教育学家的纪念文集。
本书所介绍的新中国老一辈教育学家都是治学严谨、矢志不渝、求真务实的一代教育学人，他们为新中国的教育发展做出了铭记史册的贡献。他们是新中国教育学界的璀璨群星，面面闪耀，熠熠生辉。本书展现了他们在波澜壮阔的时代变迁中，走过的人生和学术道路；刻画拥有皇皇巨著和累累硕果的他们，与弟子和同事交往时的生动的面貌和故事。 本书中的篇篇文章，恰如颗颗明珠，萃取点点星光，触手生温，以飨后进。
¥51.30定价：¥65.00 (7.9折)
中国教育思想文库：声音与经验：教育叙事探究 关注教育经验与声音，引领中国教育叙事研究
关注教育经验与声音 引领中国教育叙事研究 20世纪中后期特别是80年代以来，西方叙事学理论对中国思想界、学术界开阔研究视野和拓展研究方法产生了重要的推动作用，但是直到21世纪初教育叙事研究才成为中国教育学界的研究热点，而系统阐述教育叙事研究的专著还处于空白状态。本书则弥补了这一空白，是华东师范大学丁钢教授探讨教育叙事研究的代表性著作。本书在为教育叙事研究建立理论和方法的基本框架以及进行理论思考方面，做出了具有引领性的探索。
¥21.30定价：¥32.00 (6.66折)
中国教育思想文库：德育美学观 教育学和美学的深层交叉，现代教育的审美救赎
教育学和美学的深层交叉 现代教育的审美救赎
¥32.00定价：¥48.00 (6.67折)
劳动教育承载中国梦，新时代劳动教育研究
¥58.60定价：¥88.00 (6.66折)
全球视野下的高等教育 本书围绕过去半个世纪以来高等教育领域的热点问题展开讨论，包括高等教育的运作方式、大众化趋势、主导语言、全球排名、区域不平衡、国际交流、学术自由、学术薪酬等。
比较视角、全球视野下的高等教育
¥63.20定价：¥80.00 (7.9折)
本丛书是北京师范大学中国教育创新研究院对历届中国教育创新成果公益博览会成果及相关研究的梳理和总结。书中，作者构建并阐释了21 世纪核心素养5C模型和教育创新成果的SERVE 模型，集中呈现了国内、国际教育创新成果及理论研究成果，为解决教育重点和难点问题提供了创新性的解决方案，为学校和教师开展教育创新提供了积极借鉴和指南。 创新是提升国家核心竞争力的必要途径，教育创新是落实国家创新驱动发展战略的重中之重。当前，世界各国广泛关注教育创新领域的改革与实践，形成了一大批优秀的教育创新成果和宝贵的实践经验。本书围绕当前国内外教育领域所关注的热点话题，如学生学习、区域公平、教师教学、教育环境等，通过精心遴选的15个国际优秀教育创新案例，系统梳理了优秀教育创新案例提出的背景、聚焦的问题、提供的
¥26.60定价：¥40.00 (6.65折)
如今，世界各国的教育国际化程度越来越高，各国在教育方面的交流、比较日益频繁。《教育概览：OECD指标》是经济合作与发展组织的年度出版物，在国际上具有较高的知名度和影响力，是目前教育领域指标体系较为先进、数据收集较为科学、研究分析较为深入的数据调研报告之一，引用率颇高。本报告为各国间的教育发展比较提供了宝贵的数据资源，也为各国教育发展战略与政策的制定提供了科学的参考。《教育概览2016：OECD指标》延续以前的风格，给出了世界上主要国家的统计数据，反映了国际上宏观教育统计与研究新的发展趋势。阅读本书，不仅可以了解国际教育发展趋势，而且作为实证研究的范例，本书严谨科学的分析思路和详实的数据也可以为国内教育研究者、教育决策者借鉴与学习。
¥132.70定价：¥168.00 (7.9折)
终身教育理论与新实践丛书：学习型城市——发展包容、繁荣和可持续的城市社区
¥13.30定价：¥20.00 (6.65折)
结构方程模型是分析人类社会中复杂因果联系的有力工具，在心理、行为、教育、社会、经济、管理、市场等研究领域与行业应用中，被广泛使用。 本书利用结构方程模型研究中介效应和调节效应的指南，对相关的基本概念、数学思想、统计原理、估计和检验方法等做了全面而清晰的讲解，既适合入门者按部就班地阅读学习，也适合作为相关领域的工作者的常备参考资料。
¥67.10定价：¥85.00 (7.9折)
¥35.50定价：¥45.00 (7.89折)
¥23.30定价：¥35.00 (6.66折)
重大教育政策要点摘编及综述2018 一本《重大教育政策要点摘编及综述2018》在手，当年度教育领域改革的重大问题、相关政策要求均了然于心。
一本《重大教育政策要点摘编及综述2018》在手，当年度教育领域改革的重大问题、相关政策要求均了然于心。
¥19.70定价：¥25.00 (7.88折)
中国教育思想文库：教育现代化的路径——现代教育导论（第3版）
高质量的教育现代化理论，对于复杂的教育现代化现象具有描述、解释、预测、干预等作用，可以大大提升人们对于教育现代化的认识水平和实践能力。褚宏启教授的代表作《教育现代化的路径 现代教育导论（第3版）》运用要素分析、比较分析、历史分析、个案分析等研究方法，对教育现代化的概念给出了富有学术深度和理论解释力的界定，从教育现代化的本质、教育现代化的内涵、教育现代化的实现路径、教育现代化评价指标体系的设计等方面，对教育现代化问题进行了严谨、深入、系统的分析。自2000年首次出版以来，本书便被广为引用，在国内外产生了广泛影响。在第3版修订过程中，作者结合新的时代背景，以及《中国教育现代化2035》等关于教育发展的重要政策文件，增加了信息化、核心素养的培育等教育现代化的重要内容，对教育现代化的阐述更
¥65.30定价：¥98.00 (6.67折)
穿越教育概念的丛林 入选中国教育新闻网2019年度”影响教师的100本书”。本书是石中英教授为一线教师、校长和管理者所写的一本教育短论集，收录了作者探讨教育基础性问题的50篇文章。
教育者不能痴迷于制造新的概念，要用更多的时间和精力去寻找和解决真正的教育问题。 为了洞察教育实践中形形色色的教育概念和口号，找到教育改革创新的正确方向，本书开启了一场思想之旅。它关注基础教育中那些具体而真实、普遍而基础的问题，没有故弄玄虚的腔调，没有深奥晦涩的概念，而是通过理性、缜密、清晰的哲学分析，透视本质，去伪存真，对问题逐一得出清晰、审慎而坚定的回答，引领我们抵达美好教育的彼岸。
¥53.70定价：¥68.00 (7.9折)
本丛书是北京师范大学中国教育创新研究院对历届中国教育创新成果公益博览会成果及相关研究的梳理和总结。书中，作者构建并阐释了21 世纪核心素养 5C 模型和教育创新成果的SERVE 模型，集中呈现了国内、国际教育创新成果及理论研究成果，为解决教育重点和难点问题提供了创新性的解决方案，为学校和教师开展教育创新提供了积极借鉴和指南。 本书： 聚焦国际教育创新实践前沿与热点 第五届教博会 国家教育日 活动上国外嘉宾演讲精华 日本、以色列、芬兰、澳大利亚、加拿大、美国教育创新实践及理念
¥27.60定价：¥35.00 (7.89折)
随着 一带一路 建设的深入推进， 一带一路 教育研究也在不断深化，《 一带一路 教育共同体建设与教育国际化研究》集中了《比较教育研究》刊发的 一带一路 教育专题的新研究成果，涉及教育国际化、国际人才培养、教育国际合作、孔子学院发展、国际教育援助等议题，以及在世界教育坐标体系中认识中国教育、以人类命运共同体理念推进我国教育国际化、发挥教育外交作用推进 一带一路 建设、通过教育交流合作促进 一带一路 教育共同体建设等内容，体现了教育研究者对新时代我国教育开放大格局的认识与思考，能够为我国深入开展国际交流合作、推进教育高质量发展提供积极借鉴。
¥62.40定价：¥79.00 (7.9折)
我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论（第2版） 剖析了基础教育改革的言说方式、话语类型、行动逻辑、实践模式、主体形态，为教育工作者、教育研究者、教育决策者自觉地进行教育改革与探索提供了有力的借鉴
基础教育改革是事关我国教育整体发展、事关广大人民切身利益的重要事业，改革开放以来，我国基础教育发展迅速，基础教育改革成效显著。基础教育改革有哪些理论基础？有哪些实践模式？改革的对象与目标是什么？如何从哲学的深度认识我国基础教育的改革与发展，明确基础教育改革的方向和路径？ 《我们需要怎样的教育 中国基础教育改革概论（第2 版 ）》一书就对这些问题进行了探讨，剖析了基础教育改革的 言说方式、话语类型、行动逻辑、实践模式、主体形态，为教育工作者、教育研究者、教育决策者自觉地进行教育改革与探索提供了有力的借鉴。该书*版出版于 2012 年 7 月，曾获得福建师范大学第七届教学成果二等建、第三届中国大学出版社图书奖（优秀学术著作）一等奖。在第 1 版的基础上，作者根据我国基础教育改革的新进展、基础教育
¥28.40定价：¥36.00 (7.89折)
中国教育思想文库：规训与教化 我国教育哲学领域知名学者金生鈜教授的代表性专著之一.
《规训与教化》是我国教育哲学领域知名学者金生鈜教授的代表性专著之一，该书版出版后曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖教育学三等奖。本次将其纳入中国教育思想文库，予以进一步推广。
¥60.00定价：¥76.00 (7.9折)
当前，教师专业发展受到各国的普遍关注。教师专业本身是个复杂的历史产物，同时又在持续发展变化的社会环境中被不断重塑。本书中，来自美国、法国、意大利、俄罗斯、巴西、芬兰、德国等国的教育专家，从历史的角度考察了本国教师教育、教育资格及认证制度，特别是教师专业发展的轨迹，分析了在全球范围内具有影响力的新公共管理、数字治理、绩效管理等政策手段对教师专业发展的影响，探讨了新时代教师专业性的定义。本书资料丰富、分析入理，适用于开展教育研究、政策研究和社会学研究的学者与研究生阅读、参考，也面向更广泛的群体，如决策者和关心教师队伍建设的群体。读者可以通过审视不同国家教师专业的定义和重构，更好地理解政策发展和管理改革给教师专业与学校教育带来的影响。
¥55.30定价：¥70.00 (7.9折)
实践出真知。每一名教师从新手教师成长为 老教师 的过程中都伴随着大量的实践，都生成了大量实践智慧，正是这些实践智慧成为每个老师独一无二的财富，使他们的教育教学不再摸不着方向而更加得心应手。那教师是如何生成这些实践智慧（实践性知识）的呢？本书就从 文化-历史活动理论 的视角探索了这一话题。作者通过两年的田野研究，总结出了教师实践性知识的三种生成模式，让我们知其然更知其所以然，无论是研究者还是一线教师都可以从中获取自己问题的答案。
¥36.60定价：¥55.00 (6.66折)
《中华人民共和国职业教育法》导读 职教界40多位专家学者、教育行政管理者、职业学校管理者带你走进《中华人民共和国职业教育法》
职教界40多位专家学者、教育行政管理者、职业学校管理者带你走进《中华人民共和国职业教育法》，不仅让你了解法条本身的含义，也带你一起梳理法条的变化及修订的由来，每一条法条修订背后的政策支撑、现实环境及未来走向，还要告诉你如何通过落实新修订的《职业教育法》，去建设中国特色现代职业教育体系，去发展中国特色现代职业教育，去履行参与发展职业教育的职责与义务，维护自身的权益。
¥59.20定价：¥75.00 (7.9折)
¥93.20定价：¥118.00 (7.9折)
本书由 中国教育科学研究院 组织 编写 ， 是教育 系统 学习型党组织建设的 重 要 参考 读本之一。
¥17.30定价：¥22.00 (7.87折)
