此次再版,在原著的基础上,作者增加了许多校园生活的礼仪,并辅以解析,教给老师和孩子如何操作。全书娓娓道来,以身说法,不啻为 小细节、大德育 ,是一部可供大家学以致用的好书。 尹超(北京大学附属小学校长) 礼仪首先关乎 我是谁 (being),而不是 我做了什么 (doing)。学习礼仪不是出于恐惧,也不是为了受到赞赏,佩蓉老师向大家推荐了一个更强有力的动机 忠诚于某种理想,愿意为他人的福祉而努力。礼仪的中心不是向人展示你多有文化,修养有多好,而是用一种得体、真诚的方式向人表达尊敬、感激和关怀。你会因此有正确的眼光来发现和欣赏他人的长处,也能因此收获更多的友谊。 本书的特色如下: 1. 及时回应信息化时代的挑战。 当下,手机、电脑等电子用品正在扮演着侵害家庭和社会关系的 瘾 形杀手角色,虚拟的网络世界
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蒋佩蓉礼仪套装:《佩蓉教孩子学礼仪》《佩蓉谈商务礼仪和沟通》 林为千的好太太、三个孩子的好母亲、年轻女性的“妈妈导师”。佩蓉礼仪的黄金法则:待人如己 礼仪的三块基石:尊重、体谅和诚实
礼仪的黄金法则:待人如己 礼仪的三块基石:尊重、体谅和诚实 读者群 父母、老师、儿童及青少年事工的负责人。 编辑推荐 礼仪首先关乎 我是谁 (being),而不是 我做了什么 (doing)。学习礼仪不是出于恐惧,也不是为了受到赞赏,佩蓉老师向大家推荐了一个更强有力的动机 忠诚于某种理想,愿意为他人的福祉而努力。礼仪的中心不是向人展示你多有文化,修养有多好,而是用一种得体、真诚的方式向人表达尊敬、感激和关怀。你会因此有正确的眼光来发现和欣赏他人的长处,也能因此收获更多的友谊。 本书的特色如下: 1. 及时回应信息化时代的挑战。 当下,手机、电脑等电子用品正在扮演着侵害家庭和社会关系的 瘾 形杀手角色,虚拟的网络世界真实地俘虏和夺走了我们的配偶、父母、孩子和朋友。面对这些无处不在的 瘾 情和捆绑,作者
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