这是一个大设计的时代，从商业开发到政治制度， 以人为本 的设计思维带来社会的巨大变革。那么，当设计进入教育，进入校园，是否同样能够改变一所学校的命运？ 《设计学校：学校变革新动力》提出 设计改变学校 的理念，基于儿童发展的需要，从审美角度进行通盘设计，探索 创造美的校园 的实践路径，提供包括建设校园、构建课程、培养学生、打造形象、形塑文化在内的学校发展系统解决方案。作者相信，将设计作为变革学校的方法论，有助于学校超一般性的规范管理、特色管理或精致管理，向着持续提高的学校生活品质前进，突破瓶颈，实现阶段性飞跃。 设计学校，为学校变革提供了一个艺术的视角。通过设计，学校的审美意义将得到*程度的彰显，*终实现教育的美学价值和美学教育。
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暌违30年，一代学术经典荣耀回归，再现独特精神视野和探索勇气。 “新人文论”丛书作者是一批如今活跃在学术界和文化领域的著名学者与知识分子。他们以自己学术素养、独立品格及人文关怀，记录了一个时代的记忆与思想。 “新人文论”丛书映照着三十年前文学观念嬗变的思想大潮。对于文学创作及新文学研究，有着持续深远的影响，随时间推移愈显其原创文本的经典性。
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