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如何走出厌学的误区 金忠明、周辉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《如何走出厌学的误区》的主要读者是学生和家长。虽然学生厌学与学校教师有着莫大的关系,但是没有学生的主动参与,再敬业的教师也无法让每个学生都走出厌学的误区,所以走出厌学误区最重要的还是靠学生个人的努力。当然也离不开家长的理解和支持。《如何走出厌学的误区》的章简述了学习的理论知识,并分析了造成学生厌学的九大因素。学生可以对照着找出自己厌学的主要原因,以便对症下药。《如何走出厌学的误区》的第二章提出了走出厌学误区的十二个步骤,步步衔接,层层深入,学生可以通过阅读学习,依靠自己的力量和意志走出厌学误区。“十二个步骤”不仅可以帮助厌学者走出厌学误区,而且为广大学生提供了养成良好学习习惯的方法和途径。为了让读者在阅读过程中感到轻松、愉快,书中讲述了很多充满哲理的小故事和引人深思的真实案
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如何走出厌学的误区 金忠明,周辉 编著 华东师范大学出版社【无忧售后 正版书籍】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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12个心理自测,让孩子了解自我。 12个学习妙招,让孩子用对学习方法。学校教育必须和家庭教育联合,让孩子养成良好学习习惯!《厌学的孩子(12招妙计让孩子不厌学)》(作者金忠明、周辉)提出了不再厌学的12招妙计,招招衔接,层层深入,帮助厌学者走出厌学误区,而且为广大学生提供了养成良好学习习惯的方法和途径。
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如何走出厌学的误区 金忠明,周辉 编著 华东师范大学出版社【正版书籍 无忧售后】
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厌学的孩子 12招妙计让孩子不厌学 金忠明,周辉 著 华东师范大学出版社【无忧售后 正版书籍】
12个心理自测,让孩子了解自我。 12个学习妙招,让孩子用对学习方法。 学校教育必须和家庭教育联合,让孩子养成良好学习习惯! 《厌学的孩子(12招妙计让孩子不厌学)》(作者金忠明、周辉)提出了不再厌学的12招妙计,招招衔接,层层深入,帮助厌学者走出厌学误区,而且为广大学生提供了养成良好学习习惯的方法和途径。
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《如何走出厌学的误区》的主要读者是学生和家长。虽然学生厌学与学校教师有着莫大的关系,但是没有学生的主动参与,再敬业的教师也无法让每个学生都走出厌学的误区,所以走出厌学误区最重要的还是靠学生个人的努力。当然也离不开家长的理解和支持。《如何走出厌学的误区》的章简述了学习的理论知识,并分析了造成学生厌学的九大因素。学生可以对照着找出自己厌学的主要原因,以便对症下药。《如何走出厌学的误区》的第二章提出了走出厌学误区的十二个步骤,步步衔接,层层深入,学生可以通过阅读学习,依靠自己的力量和意志走出厌学误区。“十二个步骤”不仅可以帮助厌学者走出厌学误区,而且为广大学生提供了养成良好学习习惯的方法和途径。为了让读者在阅读过程中感到轻松、愉快,书中讲述了很多充满哲理的小故事和引人深思的真实案
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12个心理自测,让孩子了解自我。 12个学习妙招,让孩子用对学习方法。 学校教育必须和家庭教育联合,让孩子养成良好学习习惯! 《厌学的孩子(12招妙计让孩子不厌学)》(作者金忠明、周辉)提出了不再厌学的12招妙计,招招衔接,层层深入,帮助厌学者走出厌学误区,而且为广大学生提供了养成良好学习习惯的方法和途径。
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没有不爱学习的孩子,别用错方法,扼杀孩子的学习兴趣!《厌学的孩子(2招妙计让孩子不厌学)》(作者金忠明、周辉)的主要读者是学生、教师及家长。虽然学生厌学与学校教师有着莫大的关系,但是没有学生的主动参与,再敬业的教师也无法让每个学生不厌学,所以爱上学习最重要的还是靠学生个人的努力。《厌学的孩子(2招妙计让孩子不厌学)》提出了不再厌学的2招妙计,招招衔接,层层深入,帮助厌学者走出厌学误区,而且为广大学生提供了养成良好学习习惯的方法和途径。本书提出了父母在家庭教育中的“十要”、“九不要”,提醒家长要注意自己的言行与教育方法。不要让不适当的家庭教育成为孩子厌学的根源。本书可以作为教师指导学生及家长的教学用书,也适合学生和家长共同使用。本书通过一些心理自测题,让家长可以更深入地了解孩子,
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